江苏省扬州市邗江区2022-2023学年高一下学期期中调研测试历史试卷

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邗江区 2022~2023 学年度第二学期期中调研测
高一历史 2023.04
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷共 4页，包含选择题（第 1题－第 16 题，共 16 题）、非选择题（第 17 题－第 20 题，共
4题）两部分。本次考试满分为 100 分，考试时间为 75 分钟。考试结束后，请将答题纸交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔填写在答题纸上。
3.请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。
4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答
一律无效。
第Ⅰ卷（选择题 共 48 分）
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符
合题目要求的。
1．史学家钱乘旦认为：“国家的出现，统治者的出现，职业的分工，村落和城市，也许还有文字……所
有这些加在一起，就叫‘文明’。”依据这种理论，属于“文明”阶段的是
A．原始采集和渔猎生活 B．中南美洲培植出玉米
C．河姆渡居民驯化了猪 D．古巴比伦王国的出现
2．如图所示是玛雅人修建的奇钦·伊查天文观象台，在上层建筑北面的窗口，
通过厚达 3米的墙壁形成两道对角线，从此望去，在右边可以看到春分和秋
分时落日的半圆；南边窗口的对角线则正好指示着地球的南极和北极。由此
可知
A．玛雅观象台建筑借鉴了古埃及技术 B．封建迷信色彩笼罩了玛雅社
会
C．天文学是玛雅文明的重要成就之一 D．玛雅人准确掌握地球运行规律
3．对如图所示的古希腊人在地中海和黑海地区的殖民扩
张活动，解读正确的是
A．源于农耕文明的优势与扩张潜能
B．形成了地跨欧亚非三大洲的统一帝国
C．是古代文明扩展的主要途径之一
D．是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
4．646 年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》规定：召
集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行
“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和
“俸禄”。这说明日本
A．建立了中央集权体制 B．幕府将军掌握中央的实权
C．王室谋求中日关系对等 D．中央集权体制开始瓦解
5．西欧叫“Manor”的,是从 9 世纪开始,规模大小不等,有的就是一个自然村落,有的包括好几个村落。
村落里面有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜
圈、磨坊、菜园、 池塘、树林、草地。这说明“Manor”是
A．一个开放式的经济实体 B．一个以商品经济为主的经济实体
C. 一个自给自足的经济实体 D．一个比较工业化的经济实体
6．据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群
岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维
亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴.”对此理解正确的是
A．巴格达是当时世界最繁华的城市 B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础
7．1309 年法国国王腓力四世把教廷从罗马迁到法国边境的阿维农城，此后 70 年间担任教皇的人选，大
都是在法国国王的干预下当选的，史称“阿维农之囚”。这一事件反映的实质是
A．体现分权制衡 B．王权得到强化 C．教会势力强大 D．法律意识薄弱
8．牛顿的成就证明通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识，神圣的天体可以被正确地统一到力
学规则下，《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。这说明牛顿力学
A．建立起一种新的宇宙观B．促进了人们的思想解放和社会进步
C．加速了文艺复兴的发展 D．为资本主义制度建立作了理论准备
9．下表是欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化
年份 欧洲 美洲 非洲
1650 年18.3% 2.4% 18.3%
1750 年19.2% 1.6% 13.1%
据此推知
A．欧美国家政府鼓励移民 B．黑奴贸易的发展和泛滥
C．西方国家殖民扩张加快 D．高产作物的引进和种植
10．美国 1787 年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国《权利法案》规定
“不经议会批准，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是
A．加强中央集权 B．争取民族独立 C．打击封建势力 D．防范个人独裁
11．恩格斯指出：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国
是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯的这一评价着眼于
A．杰出人物在历史发展中的作用 B．社会中人物评价的阶级性原则
C．当时欧洲社会的主流价值取向 D．大革命摧毁了欧洲的封建秩序
12．如表为德意志和英国不同时期部分地区适龄儿童入学率统计。据此可知，儿童入学比率的增长
国家 地区 时间 适龄儿童入学率
德意志 普鲁士
1816 年60%
1848 年82%
英国英格兰和威尔
士
1881 年56%
1901 年70%
A．实现了两国初等教育的普及 B．提升了欧洲居民的文化素质
C．适应了工业革命的发展需求 D．解决了科技人才的短缺问题
13．《共产党宣言》自1848 年问世以来,已有二百多种文字,出版了一千多个版本,发行量达几千万册,是全
世界传播时间最长、流传领域最广、发行数量最大、拥有读者最多的政治性文献。《共产党宣言》这种
恒久的生命力源自于
A．马克思和恩格斯个人政治智慧 B．科学社会主义运动的蓬勃发展
C．欧美资本主义世界的不断衰落 D．其基本原理符合社会发展规律
14．1871 年4月，巴黎公社通过《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》，规定即使逃
亡业主归来也不再归还工场，而是由工人协作社给予一定数额的赎金。这一法令的颁布旨在
A．建立公有制经济体制 B．彻底废除财产私有制度
C．践行马克思主义理论 D．号召工人进行武装起义
15．据不完全统计，从 1885 年到1900 年间，被欧洲列强抢占的非洲土地比例从25%上升到90%，非洲大
量的土著国家被消灭，最后只剩下埃塞俄比亚和利比里亚保持着独立。这反映出当时欧洲列强
A．掀起瓜分非洲的狂潮 B．掠夺土地进行资本原始积累
C．扩大非洲的奴隶贸易 D．严厉镇压非洲民族解放运动
16．依据下表，可以得出的结论是
时间 人物成果职业
1837 年莫尔斯有线电报机 雕塑家、物理学家、画家
1897 年马可尼无线收发电报机 电气工程师
1946 年埃克特和莫希里数字通信 电气工程师、物理学家
1973 年 马丁·库帕 移动电话 工程技术人员
A．科技转化为生产力速度加快 B．新式电信通信工具得到普及
C．技术发明主要源于经验积累 D．科学与技术的联系日益紧密
第II 卷（非选择题 共 52 分）
二、非选择题：本大题共 4题，满分 52 分。其中第 17 小题 13 分，第 18 小题 14 分，第 19 小题 13 分，
第20 小题 12 分。
17．（13 分）阅读材料，回答问题。
材料一 学者朱孝远说，欧洲中世纪带有浓厚的基督教信仰色彩。在“信仰时代”，天主教会非常强
大，追求统治世界。中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗
马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。
材料二 西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此
各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异已力量滋生和成长，
而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义
社会的诞生。
——摘编自钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》
（1）材料一中的“政治制度”主要是指哪一制度？结合所学知识，说明欧洲中世纪为什么称为“信仰时
代”。（5分）
（2）分析材料二，结合中世纪后期西欧出现的新变化，谈谈你对“体制外的异己力量”的认识。（8
分）
18．（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是
原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美
尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并
传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与
上述神话差异较大。
——摘编自《世界文明探源》
材料二 从 15 世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂
的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物。
阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。 这些
讨论使人意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其
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