2023届广东省广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物参考答案

3.0 envi 2024-11-30 5 4 14.32KB 4 页 3知币
侵权投诉
（高三）广州一模生物科参考答案
选择题：1-5BACDC 6-10ABCBD 11-16BDBDAB
17.（12 分，除特殊说明外，每空 2分）
（1）ADP、NADP+、叶绿素（任 2种）（补充：光合色素。细则： 对 1个1分，错一个倒扣
1分）
（2）一定范围内，随氮肥施用量增大（1分，细则：一定要有范围），大麦开花后平均净光
合速率增加（1分，细则：有“增加”、“促进”的意思即可）（3）叶（叶片）
从叶片运输至大麦籽粒的有机物降低（1分），在叶肉细胞中积累后（1 分）抑制光合作用
（1分），使其净光合速率降低（3 分）
（4）D 组的秸杆干重/（秸杆干重+籽粒干重）的值大于 C 组（3分）
（细则：等价的数学表达形式均可）
18.（12 分，除特殊说明外，每空 2分）
（1）促进血糖进入组织细胞进行氧化分解（1分），进入肝、肌肉并合成糖原（1分），进
入脂肪组织细胞转变为甘油三酯（等非糖类物质）（1分）（补充：“氧化分解”得 1分；
“合成糖原”得 1分；"转变为甘油三酯（等非糖类物质）"得1分；"摄取、利用、储存"得3
分；"摄取、利用"得1分）
（2）相应溶剂（补充：生理盐水，得 2分）
甲、乙两组培养液中胰岛素的含量基本相同（3分）（补充：“甲、乙两组”得 1分；"基本
相同"得2分，"相似、大致相同、无显著差异"得2分；相同/一致，得 1分）
（3）胰岛素不能有效作用于靶细胞（补充：胰岛素不能有效作用于组织细胞，得 2分；抗体
等物质对胰岛素受体结合/攻击/破坏，得 2分；胰岛素受体，得 1分；结构异常/敏感度降低/
活性降低/数量减少，得 1分）
（4）神经调节可以调控体液调节（补充：调节/调控/控制，得 2分；主次关系要写正确，否
则不得分；内分泌腺直接或间接受到中枢神经系统的调节，得 2分；体液调节可看作神经调
节的一个环节，得 2分）
19.（12 分，除特殊说明外，每空 2分）
（1）ZAbZAb 或（“和”、“、”）ZAbW（答对 1个得 1分；多写 1个扣 1分；A和b顺序写反
不得分，不强调一定用顿号分隔）
（2）栗（色）（细则：“栗”字写错不得分）雌性（补充： ，得 2分）
2（补充：二、两、贰，2分）
（3）实验思路：①选择白羽雌性（ZabW）个体与栗羽雄性（ZABZAB）个体杂交，获得子代
（F1）（1分），②选取 F1 中栗羽雄性个体与白羽雌性（ZabW）个体杂交（1分），观察统
计子代的表型及其比例（1分）。若出现黄色子代（1分），则证明这两对基因可发生重组
（共4分）
（细则：杂交对象只写表型，即可得 1分；只写基因型，不得分）
20.（12 分，除特殊说明外，每空 2分）
（1）记名计算法（写错别字扣 1分） 2125
（2）种间竞争（1分）（补充答案：竞争，得 1分） 绿翅鸭、绿头鸭选择的觅食生境基
本相同，食物种类高度相似（按点给分，答出生境相同 1分，食物相似 1分）
（3）被充分利用（“被最大化利用”得 2分，“被有效利用”“被合理利用"等带主观判断
的，不得分）
鹤鹬的觅食生境为生境1与生境3；主要以草、螺类和贝类为食；与绿翅鸭、绿头鸭、青脚
鹬之间均存在种间竞争（3分）（按点给分，答出生境情况 1分，食物种类 1分，种间关系 1
分）
21.（12 分，除特殊说明外，每空 2分）
（1）变性、复性、延伸（补充：变性、退火、延伸 2分；3个关键词，缺错1个扣 1分；顺
序错误0分）
提高（2分） 提高（2分）
（2）改造后的 PanD 空间结构改变，降低反应活化能的作用更显著（2分）
（补充：PanD 的结构域改变，2分；PanD 结构改变，1分；PanD 氨基酸序列改变，1分）
（3）提高了发酵环境的渗透压，抑制了大肠杆菌的生命活动（2分）（补充：降低了发酵环
境的pH，抑制了大肠杆菌的生命活动，2分；渗透压过高或者 pH 降低，得 1分；大肠杆菌
代谢活动受抑制，得 1分）
2023届广东省广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物参考答案.docx

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：4 页 大小：14.32KB 格式：DOCX 时间：2024-11-30

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注