湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高三期中生物试题 含解析

3.0 envi 2024-12-04 4 4 888.06KB 21 页 3知币
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华中师大一附中 2023—2024 学年度上学期高三年级期中检测
生物试题
满分：100 分，考试时间：75 分钟
一、选择题：本题共 18 小题，每小题 2分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体——支原体是一种无细胞壁的原核生物。下列相关叙述正确
的是（ ）
A. 支原体没有细胞核，以无丝分裂方式增殖
B. 支原体没有染色体，DNA 以半保留方式复制
C. 支原体没有线粒体，不能将 ADP 转化为 ATP
D. 支原体没有细胞壁，不能控制物质进出细胞
【答案】B
【解析】
【分析】原核生物不具有染色体，不具有众多细胞器，只具有核糖体这一种细胞器，支原体作为原核生物
不具有细胞壁。
【详解】A、支原体是原核生物没有细胞核，也不能以无丝分裂方式（真核生物的分裂方式之一）进行增
殖，A错误；
B、支原体是原核生物没有染色体，其遗传物质 DNA 以半保留方式复制，B正确；
C、支原体是原核生物没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸将 ADP 转化为
ATP，C错误；
D、支原体没有细胞壁，但是有细胞膜，能控制物质进出细胞，D错误。
故选 B。
2. 在蛋白质合成过程中，刚开始合成的一段多肽具有“引导”作用，在分泌蛋白的合成与分泌过程中，这
段多肽被称为信号肽，而运往叶绿体、线粒体、细胞核等位置的蛋白质在合成过程中出现的这段多肽被称
为导肽。下列叙述正确的是（ ）
A. 信号肽是在游离的核糖体上合成
B. 信号肽和导肽的形成需要内质网和高尔基体的加工
C. 导肽对于细胞间的信息传递具有重要作用
D. 信号肽和导肽的合成都伴随着肽键的断裂和水的产生
【答案】A
【解析】
【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡
→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体
提供能量。
【详解】AB、由题意可知，信号肽和导肽属于胞内肽，在游离的核糖体上合成，其形成不需要内质网和高
尔基体的加工，A正确，B错误；
C、由题意可知，导肽可引导前体蛋白进入线粒体或叶绿体，对于细胞内的信息传递具有重要作用，C错
误；
D、信号肽和导肽的的本质是多肽，合成方式是脱水缩合，伴随着肽键形成和水的产生，D错误。
故选 A。
3. “诱导契合学说”认为：酶活性中心的结构开始并不和底物的结构完全吻合，当底物与酶相遇时可诱导
酶活性中心的构象发生变化，相关的各个基团达到正确的排列和定向，使底物和酶契合形成络合物，进而
生成产物。产物从酶上脱落后，酶活性中心又恢复到原构象。下列说法错误的是（ ）
A. 酶受底物诱导的同时，底物结构也发生变化
B. 酶活性中心的构象发生变化有利于生化反应的进行
C
.
这个模型说明酶不具有专一性
D. 酶与底物形成络合物时，降低了底物转化成产物所需的活化能
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析，酶分子有一定的形状，恰好能和底物分子结合，酶与底物结合形成酶—底物复合物，
然后这个复合物会发生一定的形状变化，使底物变成产物，酶从复合物上脱落，同时酶分子恢复原状。
【详解】A、酶活性中心的构象发生变化，底物与酶的中心构象是契合的，故酶受底物诱导的同时，底物
结构也发生变化，A正确；
B、由题干“当底物与酶相遇时可诱导酶活性中心的构象发生变化，相关的各个基团达到正确的排列和定
向，使底物和酶契合形成络合物，进而生成产物”可知，酶活性中心的构象发生变化有利于生化反应的进
行，B正确；
C、酶的专一性是指一种酶能催化一种或一类化学反应，该模型无法说明酶不具有专一性，C错误；
D、酶催化化学反应的机理是降低化学反应所需的活化能，故酶与底物形成络合物时，降低了底物转化成
产物所需的活化能，D正确。
故选 C。
4. 叶绿体在光下把ADP 和Pi 合成 ATP 的过程称为光合磷酸化。为探究形成 ATP 的直接能量来源，科学家
在黑暗中进行了如下实验。图中“平衡”的目的是让类囊体内部的pH 和外界缓冲溶液 pH 相同。下列相关
叙述正确的是（ ）
A. 黑暗中培养瓶内只发生呼吸作用
B. 该实验不需要提供充足的CO2
C. 形成 ATP 的直接能量来源由ADP 和Pi 提供
D. 在叶绿体中合成 ATP 需要酸性环境
【答案】B
【解析】
【分析】依题意和图示分析可知：将类囊体置于 pH 为4
的
缓冲溶液中，当类囊体内部的pH 和外界溶
液相同时，再将类囊体转移至 pH 为8的缓冲溶液中并立即加入 ADP 和Pi，则有ATP 生成，但当类囊体内
部的pH 和外界溶液相同时，即pH 均为8时加入 ADP 和Pi，则没有 ATP 生成。
【详解】A、本实验只有叶绿体的类囊体，故在黑暗中培养瓶内不发生呼吸作用（无线粒体，也无细胞质
基质），A错误；
B、该实验探究形成 ATP 的直接能量来源（模拟光反应过程合成 ATP 过程），而 CO2参与的是暗反应，该
实验不需要提供充足的CO2，B正确；
CD、依题意和图示分析可知：将类囊体置于 pH 为4的缓冲溶液中，当类囊体内部的pH 和外界溶液相同
时（即pH=4），再将类囊体转移至 pH 为8的缓冲溶液中并立即加入 ADP 和Pi，则有ATP 生成，但当类
囊体内部的pH 和外界溶液相同时，再加入 ADP 和Pi，则没有 ATP 生成。可见，叶绿体中合成 ATP 需要
营造成类囊体两侧 pH 值不同，在叶绿体中合成 ATP 不一定需要酸性环境，形成 ATP 的直接能量来源由H
＋浓度差提供，CD 错误。
故选 B。
5. 植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（ ）
A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素
B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上
C. 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
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