湖北省武汉市部分重点中学2023届高三高考考前最后一卷历史试题含答案【武汉专题】

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2023 届湖北省武汉市部分重点中学高考考前最后一卷
一.选择题（本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一个是符合题目要求的）
1.孔子希望建立“天下有道”的社会，孟子希望建立“王道乐土”，老子说“以道佐人主
者，不以兵强天下”。他们所说的“道”是
A．建立理想社会的规则 B．追求平等和谐的共同标准
C．加强道德修养的规范 D．顺应社会发展的自然法则
2.属国制度是两汉政府对归附的少数民族部落实行的一种地方民族管理体制，属国居民
“因其故俗”，允许保留原有生产、生活方式和社会组织等,由政府任命属国都尉领护。这
一制度
A．是郡县与分封并行制度的延伸 B．开创了改土归流政策的先河
C．使边疆管理与内地趋向一体化 D．有利于国家统一和边疆稳定
3．魏晋时期，玄学盛行，很多人主张政治上应当“无为”，生活作风上要任其“自然”，
社会风气上崇尚“清淡”。这说明，当时
A．民族纷争，社会动荡不安 B．儒学独尊的地位被打破
C．我国经济重心开始南移 D．佛教盛行
4.1879 年，日本吞并琉球，中国与朝鲜、琉球、越南、缅甸等国的宗藩关系逐渐解体。这
从一个侧面反映出
A．中华民族危机的加深 B．中国与周边邻国的关系恶化
C．中国外交开始走向近代化 D．东南亚地区成为日本的势力范围
5．右图是一幅有关民国时期老北京交通情况的漫画，
其所描绘的内容说明
A．城市贫民生活艰难
B．社会生活方式新旧交替
C．两次工业革命交叉进行
D．交通秩序混乱
6．1919 年 5 月16日，国学大师黄侃在《时报》上发表声明：“余与蔡孑民（蔡元培）志
不同，道不合，然蔡去余亦决不愿留，因环顾中国，除蔡孑民外，亦无能用余之人。”由
此可见
A．黄侃坚持对传统文化的信仰 B．当时中国新旧文化激烈交锋
C．蔡元培是北大精神的象征 D．黄侃遭到了新文化运动的打压
7．1927 年大革命失败后，中国共产党先后发动了南昌起义、广州起义等一系列城市武装
暴动，但均归于失败。其教训在于
A．照搬俄国经验，脱离实际国情 B．客观条件不足，盲目行动
C．背离了革命统一战线的宗旨 D．没有自己的革命武装
8．古希腊历史学家希罗多德所撰《历史》常常分辨传说的真假与异同。书中许多记载为后
世的考古发掘和研究所证实。这表明希罗多德
A．具有历史学家的使命感 B．具有创新精神
C．具有开阔的视野 D．能够理性叙述历史
9．20 世纪 30年代，美国进行了“罗斯福新政”，德意日等国走上了法西斯道路，苏联形
成了“斯大林模式”。其共同的根源在于
A．资本主义私有制度的全面危机 B．生产的社会化程度的大大加强
C．国家对经济的全面干预 D．社会主义对资本主义制度的全面挑战
10．20 世纪 70年代，苏联为了与美国进行军备竞赛，坚持把科技发展的重心倾斜到军事
和国防建设领域，这一做法
A．强化了国际政治的两极格局 B．动摇了苏联的社会主义根基
C．部分矫正了斯大林模式的弊端 D．使国民经济更加畸形发展
11.由于关中的物资供给由过去的窘迫困乏变为丰富宽裕，唐政府于开元二十四年由洛阳西
返后便长期驻在长安。当时关中物资供给状况的变化主要是因为
A. 曲辕犁由江东扩展至关中 B. 江淮与长安间的运输改善
C. 关中从战乱中得到了恢复 D. 唐玄宗奖励农耕励精图治
12. 康乾时期，苏州出现了被称为“棉庄”的地方，它是农户与消费者之间的中介。棉庄
储存棉花，卖给农户；收购农户生产的棉布，再把棉布卖给市民。此现象
A. 反映了资本主义萌芽的产生和发展 B. 体现商品经济发展水平的提高
C. 表明耕织分离自然经济开始解体 D. 基于民营手工业占主导的现实
13. 北大学生领袖傅斯年曾说过：“若说这五四运动单是爱国运动，我便不赞一词了。我
对这五四运动所重视的，为它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动。”在傅氏
看来，五四运动
A. 是中国新旧民主主义革命的转折 B. 对广大社会民众进行了有效动员
C. 唤醒青年学生对独立人格的追求 D. 体现知识分子对救亡之路的探索
14.左图是画家张仃1946年创作的时政漫画《自卫战
争的第二条战线》，这幅漫画反映出
A. 民众配合战略反攻
B. 蒋介石准备挑起内战
C. 内战政策不得人心
D. 学生成为反战的关键
15. 电影《我和我的父辈》讲述了 52 年前“长征一
号”火箭发动机研制基地里科研工作者的故事。影片
中父亲对孩子说“我是个诗人，我的工作就是每天在
天上写诗。”不久后，他们谱写的“诗篇”轰动了世
界。与这一“诗篇”最密切相关的是
A.原子弹爆炸成功，改变了国际政治格局
B.中国核技术研究突破引发国际军备竞赛
C.中近程导弹的研制成功增强了我国国防能力
D．“东方红一号”发射提高了中国的战略地位
16. 小明同学为了更好地区别19 世纪以来世界文学领域的主要流派，就其中某流派的特点
做笔记如下， 同属这一流派的美术作品是
A. 《自由引导人民》 B. 《伏尔加河上的纤夫》
C. 《日出·印象》 D. 《格尔尼卡》
二.非选择题（共 4 小题，52 分）
17.阅读材料，回答问题：
《青年团的任务》是列宁于 1920年 10 月 2 日在俄国共产主义青年团第三次代表大会第
一次会议上发表的讲话。列宁在这篇讲话中揭露了旧教育理论与实践脱节、把青年训练成
符合资产阶级利益的奴仆的弊病，指出共产主义教育必须在吸收旧教育有益成果的前提下
通过生产劳动将青年组织起来，并用自觉的纪律代替资产阶级社会中强迫的纪律，使青年
形成共产主义道德，这一教育任务将由俄国共产主义青年团来承担。这一讲话对于新时代
推进我国教育现代化同样具有重要的指导意义。
——摘编自何东平《列宁青年教育思想及其对新时代我国教育发展的启示》
(1) 据材料并结合所学知识，概括列宁提出青年教育思想的背景及内容。(8 分)
(２)据材料,指出列宁青年教育思想对新时代我国青年教育工作有何指导意义? (6分)
18. (14 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一　在现代化的过程中，“一个存在于人心而被道德戒律束缚的个人物质私利的恶
魔至此得以解放。”亚洲的反现代化批评实际上是“一战”及战后西方惨状和悲观的产物
但许多的亚洲批评者只有经过一些西方的东方主义者的鼓励之后，才对他们自己和自己的
观点产生足够的信心。其中斯宾格勒《西方的没落》一书，对亚洲的现代化批评者如印度
的甘地、中国的张君劢和梁启超等有直接的影响。
——据艾恺《世界范围内的反现代化思潮》等
材料二　现代化是一个历史运动，近五百年的世界历史，就是一个现代化孕育、生成并
扩散、推进的过程。在“抗拒”与“接受”这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能
性，它有时可以强大到如此地步，以致在非常长的历史时期里，正是它在主宰社会的走向
这个立场的特别之处就在于：它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代化是为了控
制现代化，让它为维护传统的价值取向服务，从而为避免不可避免的现代化挑战寻找一条
有效的途径。它企图把“传统与“现代”调和起来，它将“现代”服务于“传统”，让
“现代”向“传统”过渡。如果其不能在过程中逐渐融入现代化，那么暴烈终将产生。
——摘编自钱乘旦《反现代化——一个理论假设》
(1) 据材料一并结合所学知识，概括西方现代化带来的弊端，分析战后亚洲反现代化思潮
高涨的原因。(8 分)
(2) 据材料二中的观点，评析洋务运动，并指出该观点的实质。(6分)
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