湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二下学期第一次月考语文答案

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长沙市长郡中学 2022-2023 学年度高二第二学期第一次模块检测
语文参考答案
1．C【解析】A．“质疑人类把握世界的特殊审美方式”分析错误。依据原文可知，“较浅显的层
次”审美价值已经“为人们所论述”，所以，这里的“这”对应的是浅层次的“审美价值”，因此质疑的
应该是浅层次的“审美价值”的作用。B.“很好地适配了两种异质形态的价值”分析错误。依据原文“两
者的适配虽非不可能，但颇有”牛体马用＇的味道”可知，“文”和“质”并非很好地适配。D.“是出于
诗歌中的理念可以对审美情感发生必要的引导的原因”分析错误。依据材料二可知，苏轼提出“诗以奇趣
为宗”，是出于“理念并不能完全脱离开审美情感而孤立存在，还要“议论须带情韵以行””“理念必须
由审美情感来加以浸透，否则就容易使诗歌堕入肤浅粗疏的泥沼”的原因。
2．D【解析】“表明他重视作诗的“理趣”高于字面功夫的意义”推断错误。原文中说“故文学批评
中屡屡出现表示文义的“理趣”一词，使用者大都强调它高于字面功夫的意义”，这是针对文学批评而言
的；对于创作者来说，他们“都已超越声律辞藻等字面效果，而在诗文的意义层次探求作品的审美价值”，
并不是表明其“重视作诗的“理趣＇高于字面功夫的意义”。
3．B【解析】材料二的观点为“所谓宋诗的“议论化”，是指诗的艺术表现形式，即它以议论的概括
方式进行诗歌创作；而“理趣化”则是指诗歌内容方面的哲理和奇趣，它以表现人生哲见和生活理趣的内
涵为指归”，即宋诗的“议论化”和“理趣化”。A.“事出于沉思，义归乎翰藻”：文学作品是出于文学
家深入的思考，文学家的学术修养表现在华美的辞藻上。强调的是“翰藻”，而非“议论化”和“理趣
化”。B.强调诗歌不能离开“理”，贵在“理趣”，能支持材料二的观点。C.“万趣会文，不离辞情”：
多个意念构成文章，离不开“辞情”。强调“辞情”这一要素，而非“议论化”和“理趣化”。D.“理过
其辞，淡乎寡味”：说理过甚而文采不足，诗歌就寡淡无味了。此句强调“理”不可太过，是和“理趣
化”相反的观点。
4．①首先提出诗文审美价值的两层含义，指出浅层含义更容易被感知；②再分析浅层审美价值难以
确立“审美”在传统价值体系中的合理地位；③接着论述诗文审美价值的深浅两层难以得到统一；④最后
论证宋代“理趣”说带来审美观念的深入发展。（每点 1 分）
5．①宋诗理趣化表达了宋人“尚理”的审美内蕴，这不仅符合诗歌创作的艺术本质，还是一个独特
性的创造和开拓，是对唐诗成就的超越。②诗歌可以以性情为其本质特征，但并不排斥理性观念，它可对
审美情感发生必要的引导和哲念的升华。诗歌趣味并非只在于“吟咏性情”，不能忽略理性。（每点 2
分）
6．B【解析】“相对于司马光，管家是个更懂得官场规则的人”理解错误。由文中“嗫喏了半天，终
于鼓足勇气”“你看咱家，也太穷了吧。夫人有病，都没钱抓药了”等细节可知，管家是个忠于司马氏，
一心为主人打算的人，并非出于维护官场规则去做事。
7．D【解析】“将王拱辰陷害司马光的险恶用心推至幕前”错误。王拱辰送出厚礼是听闻了司马光即
将回京任职宰相而着意攀附，文中无证据表明他要陷害司马光。另外，“推至幕前”也表述不当，这里仍
是以司马光为描写对象，并未对王拱辰做直接描写。
8．①金钱的诱惑以及内心贪婪的欲望。送来的满缸金银财宝，是为官者随时可能面临的诱惑；管家
和家人都有动摇，可见欲望很难克制。②趋炎附势、逢迎攀附的庸俗风气。人们疯传司马光即将进京升职
的消息，络绎不绝地来访，实则是攀附权贵的风气使然。③未知的威胁和舆论的压力。生活中的不明情况
的发生，令司马光感到惶惑不安。（每点 2 分，如有其他答案，言之成理可酌情给分）
9．①形象塑造上，文本一讲求艺术性和文学性，多种艺术手法塑造的人物形象立体丰满，如既写到
司马光坚守节操，也写到他犹疑、纠结；文本二真实客观，以简笔勾勒人物，形象鲜明。②叙事上，文本
一以想象虚构故事，有铺垫伏笔，曲折生动，情节引人入胜；文本二平铺直叙，简约明了。③语言上，文
本一生动传神，如写司马光的心理，贴合人物，入情入理；文本二简洁凝练，给读者留下想象空间。（每
点 2 分，如有其他答案，言之成理可酌情给分）
10．B【解析】句意：李白的诗，联结同类的事物而引发出主题思想来，虽然符合诗歌规则的作品很
少，但那词句博大奔放，隽永奇伟，大概是写诗的人全都赶不上的，也是近代不曾出现过的。《旧唐书》
说“李白具有奔逸的才气，志向气概宏伟奔放，飘然有超脱世俗的心思”，我认为这是真实的记录。
“虽······然······”构成转折关系，因此在“然”前要断开，排除A、C项；“逸才”作
“有”的宾语，句意完整；且“志气宏放”中“宏放”为形容词，修饰“志气”，中间不可断开，排除D
项。
11．D【解析】“六经＇指······《孝经》······”说法错误。“六经”指的是《诗》
《书》《礼》《乐》《易经》《春秋》。
12．B【解析】“应当赦免，并向皇帝上奏推荐李白，但皇帝没有同意，李白最终被判流放”错误。
从文中第二段“天宝十四载······宣抚大使崔涣与御史中丞宋若思验治白，以为罪薄宜贳，而若思
军赴河南，遂释白囚，使谋其军事，上书肃宗，荐白材可用，不报”“乾元元年，终以污璘事长流夜郎”
可知，应是皇帝不同意李白做官，但同意赦免了他，而李白被流放夜郎是后来的事，不在天宝年间。
13．（1）李璘在丹阳打了败仗（被打败），李白逃亡到宿松，因此获罪被关押在浔阳的监牢中。
（2）（宋若思）于是就放了李白，让他为军事行动出谋划策，并向唐肃宗献上奏章，推荐李白，认
为他的才干可以任用，但没有得到答复。
【解析】（1）“奔亡”，逃亡；（1 分）“坐”，因······而获罪；（1 分）
“系······狱”，关押在······监狱；（1 分），句意 1 分。
（2）补充主语（宋若思）；（1 分）“谋”，为······出谋划策；（1 分）“报”，答复；（1
分），句意 1 分。
14．①《李白诗集》应考辨各篇创作的先后年代，并予以编排。②《新唐书》对于李白生平经历的考
证应更加严谨；③《新唐书》可以增加对李白的评价。（每点 1 分）
15．C【解析】““耄”“衰＇含有自嘲之意”“暗示内心不平”有误，原诗“喜”字表达了诗人虽
年事已高却能安享现实生活的闲情野趣，并无“不平”之意。
16．①晴朗的天气。太阳初升，霜天放晴，诗歌描写了一幅朝日晴和的景象。②乐观的心态。衣裘破
敝，但内心仍感温暖；字小费神，但仍觉眼明心亮。诗人虽年事已高有诸多不便，却依旧积极乐观的对待
生活。③豁达的情志。尾联写到诗人不写歌功颂德的文章，而是以努力耕作回报时世承平。诗人无论进退，
都能用实际的方式努力报国，襟怀豁达。（每点 2 分，答对三点给满分）
17．（1）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣
（2）（固知）一死生为虚诞 齐彭殇为妄作
（3）鸷鸟之不群兮 自前世而固然（每空 1 分）
18．【甲】：紫鹃【乙】：探春
【解析】从选文内容看，都是【甲】在忙前忙后地照顾黛玉，特别从“泪如雨下”可知，【甲】应是
黛玉身边最亲近的人，联系《红楼梦》内容，与黛玉关系最近的应是贴身大丫鬟紫鹃，所以【甲】应是紫
鹃。紫鹃 叫【乙】为“三姑娘”，贾府“三姑娘”只能是贾探春，所以【乙】应是探春。
19．示例：①志同道合／情投意合 ②无微不至 ③见怪不怪／司空见惯（每空 1 分）
【解析】第①处，根据材料二“两人携手”和第二段中的“共同”可知应填“志同道合／情投意合”。
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