河南省漯河市高级中学2023-2024学年高三上学期摸底考试历史答案

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一、选择题
1. 答案:B
解析:据题意可知,战国时期的国家形成具有“多地域,多族群”的特点,说明统一多民族国家
正在孕育之中,B项正确。“已经消除”的说法不符合史实,排除 A项;政治制度变化不是经济交
流的结果,排除 C项;虽然出现了“多族群”的特点,但并不能体现文化认同的逐步形成,排除
D项。
2. 答案:A
解析:依据材料“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞,最终在北方地区激发出了新
的变迁动力与演进契机,交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动,它扭转了魏
晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”可以看出
反映的是孝文帝改革实现了汉族和少数民族文化的碰撞,并创造了新的政治制度,为隋唐盛世的
出现打下基础,故 A项正确;北魏没有统一中国,故 B项不符合史实,排除;C项与材料“构成
了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”信息不符,排除;D项在材料没有涉
及,排除。故选 A
3. 答案:D
解析:根据材料“劝民益种诸谷,民乏粟、麦、黍、豆种者,于淮北州郡给之;江北诸州,亦令
就水广种粳稻,并免其租”可知,粮食品种的交流和多熟种植有利于提高土地利用率,增加产
量,促进农业的发展,增强农民抵御自然灾害的能力,D项正确;加快北民大量南迁主要因素是战
乱,排除 A项;南北饮食结构有所改变,长期形成的传统饮食习惯则难以改变,排除 B项;安史
之乱后,经济上南重于北的局面逐渐形成,排除 C项。故选 D项。
4. 答案:D
解析:根据材料“皇帝因阁权过盛,重用吏部以对内阁进行制衡……为防范吏部权重,皇帝又以擢
升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要与。”可知,明中期,皇帝为加强其制统治,
少内阁对皇帝的制调整内阁人员结构,已达到内阁内部相互制衡,D项正确;内阁是皇帝的
机构,机构,排除 A项;内阁相互制衡,加大了文官集团间斗争,排除 B项;内
阁与同制皇权,不符合史实,排除 C项。故选 D项。
5. 答案:C
解析:考查晚清时期的社会变化。根据材料可知,1898 年某书商以为“经书籍会
八股而,新学书籍会因变法而畅销,但之后“经书籍人购买,新学书籍而滞
。结合戊戌变法的相关史实可知,C项正确。儒学位未被颠覆A错误侵略加剧在材
料中体现,故 B错误D项说法与史实不符,排除。
6. 答案:A
解析:根据材料,可知漫画揭示清朝假立宪真专制的面A项正确;中并体现出国民的
政意,排除 B项;漫画在于讽刺清末预备立宪,并不是其客观作用,排除 C项;材料强
清末预备立宪而辛亥调推翻满清统治,排除 D项。故选:A
7. 答案:A
解析:根据表格可知,1931 中华苏维埃共和国时中时国内的主要矛盾
国民矛盾1937 更名为中华民国陕甘宁边区政,说明国共两党是合作关系
时民族矛盾是国内主要矛盾,因此更名伴随着阶级矛盾和民族矛盾的演变发展,故选 A
项。国共从作到峙到再的历程指的是国民大革时期的合作到时期再到抗日
时期的统一战线而表格未体现国民革时期的合,排除 B项。表格名称改体现了
共从走向合的过,并体现抗日民族统一战线建立的过,排除 C项。红军
根据地的发展与大是在国时期,与表格不符,排除 D项。
8. 答案:A
解析:“勇敢的中国抗击日本侵略……援助中国进行的英勇抗战并最终发非常必
的,因为中国的战是战胜日本的重要因素”说明中国的赢得罗斯福这样爱好平人士的
尊敬支持,故选 A项。抗日激发了中国民的民族意,其开启古老中国重的新
征程,但与材料主不符,排除 B项。解利和中华和国的建立为中华民族的
复兴开辟明的前景不是抗日,排除 C项。材料主肯定中国抗日的地,对
中国抗日肯定重,与中国在世上的大国地位无关,排除 D项。
9. 答案:C
解析:据材料“和、统一”“会刺西方国家,甚至会导致美直接”及所
中国政府希望缓支那紧张局势,C项正确;“存异”方是在 1955 万隆会议
提出的,排除 A项;中方两个共性,并不西民主,排除 B项;“对
侵略”与材料“会刺西方国家,甚至会导致美直接”不符,排除 D项。故选 C项。
10. 答案:C
解析:根据材料“饮”并结合所可知,1980 年开始慢慢诞生
出现了多民间私营企业,打有制,故选 C项。城市经济体制改革开始
1984 ,排除 A项。材料显示人生活的提高,排除 B项。市场经济体制建立的时
21 纪初,排除 D项。
11. 答案:A
解析:根据题信息可知,在对所有权的规定上,《摩奴典》对不同的种着截然不同的
婆罗门的权利典保护,故 A项正确。种制度是世的,与产多寡无关,排除 B项;
律只保护高种者的产,C错误;题干表明法律允许婆罗剥削首陀罗,并没有体现其掌握
了经济大权,排除 D项。
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