河南省部分重点中学2022-2023学年高三下学期开学联考语文试题 含解析

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高三语文
考生注意：
1.满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本试卷主要命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
“沉郁顿挫”原是杜甫在给唐玄宗的《进<雕赋>表》中对其诗文的概述，后代文论家认为这四个字能
够表述杜诗的主体风格，遂成定论。但对于“沉郁顿挫”的具体含义，历代文论家大都从内容方面解释
“沉郁”，从形式方面解释“顿挫”。我认为，“沉郁”与“顿挫”二者的内涵及成因，既都有内容层面
的因素，也都有形式层面的因素。
杜甫信奉儒家思想，儒家的忧患精神、人本精神、乐道精神、笃行精神深深刻镂在杜诗之中。杜甫身
经战乱，爱国主义、民族意识以及民胞物与的伟大情怀，构成了战乱诗篇的主旋律。杜甫家世不幸、仕途
蹭蹬，造成杜甫持重、忧郁的性格。凡此种种，都促使杜诗形成沉郁的风格。
杜甫看问题总是比别人深入一层、慎重几分。安史之乱爆发前夕，唐帝国的朝野上下沉浸在歌舞享乐
之中。只有杜甫感到了国家危机的来临。天宝末年，唐玄宗兴兵讨伐南昭。对这场不义之战，杜甫作了严
厉的抨击，“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健
妇把锄犁，禾生陇亩无东西。”(《兵车行》)而同时代的诗人，如高适(《李云南征蛮诗》)、储光羲(《同
诸公送李云南伐蛮》)，则为这场不义战争高声鼓噪。高、储之辈只知道迎合当权者的心思，不顾及战争的
危害，杜甫却能以国家安危为视点唱出反调。这就是他的作品的深度之所在，“沉郁”风格之表现。
杜甫在一些描绘山川景物或反映个人身世的作品中，每每采用“时空并驭”的手法，在一联中，从时
空两个角度下笔，这也是形成“沉郁”风格的因素。“江山有巴蜀，栋宇自齐梁。”(《上兜率寺》)前句
以“巴蜀”写寺的周围“江山”之壮美，是从空间角度下笔；后句以“齐梁”写寺庙中“栋宇”之悠久，
则是从时间角度下笔。“天下兵戈满，江边岁月长。”(《送韦郎司直归成都》)前句以“兵戈满”写战火
遍地的现实，是从空间角度写战乱的广延；后句以“岁月长”写客居日久，是从时间角度写战乱的持久。
两句塑造出诗人关注天下烽烟、叹息漂泊于事无补的形象。
杜甫所说的“顿挫”，并非仅仅指表现手法，其中也是包含了作品的内容的。杜甫在《进<雕赋>
表》中说道：“臣之述作，虽不能鼓吹六经，先鸣数子，至于沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋之徒，庶
可企及也。有臣如此，陛下其舍诸?”其中“沉郁顿挫”与“随时敏捷”是分别针对扬雄和枚皋来讲的。
“沉郁顿挫”说的是扬雄，“随时敏捷”说的是枚皋。其中，“顿挫”就是“抑折”，就是“抑折前人之
心”，就是批判前人的不良思想行为。他所说的“顿挫”，就是指作品具有批判现实的内容，具有对君主
和朝政的讽谏功能。杜甫说的这段话，是向玄宗的自我推荐之辞，说自己写作诗文既具有扬雄的思想深度，
又具有枚皋的行文速度；既有质量，又有数量，这样的人才，皇帝是应该重用的。
从形式角度理解“顿挫”的内涵。杜诗的“顿挫”风格，首先是来自一句或相邻诗句的意思逆折。像
杜诗这样在一句或相邻的两句之中频频进行语意的猛烈撞击，却是罕见的。其次，杜诗的“顿挫”风格还
来自他独特的取景抒情方式。杜甫言愁，较少取用哀景，更多的是取用丽景，情与景构成巨大冲突，在冲
突中，感情表达获得了超常的力度。
(摘编自韩成武《新论“沉郁顿挫”的内涵》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 杜甫把自己的诗文风格概述为“沉郁顿挫”，后代文论家即以此作为杜诗的主体风格。
B. 儒家思想、杜甫在国家动荡中的遭际与情感及其性格等因素促使杜诗形成沉郁之风。
C. “顿挫”在思想内容上是指杜诗有批判现实的内容，具有对君主和朝政的讽谏功能。
D. 杜甫在用景抒情时总是选取与情感相冲突的景物，这使其诗具有了“顿挫”的风格。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章从内容层面分析“沉郁”“顿挫”的内涵，从形式层面分析“沉郁”“顿挫”的成因。
B. 文章将杜甫与高适、储光羲作对比，意在证明杜甫看问题比别人更深入、更慎重的特点。
C. 文章分别举了描绘山川景物和反映个人身世的诗句，来分析杜诗“时空并驭”的手法。
D. 文章对杜诗“沉郁顿挫”风格的论述，既有对前人观点的继承，也有独出机杼的创新。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 杜甫与百姓立场相同，面对国家讨伐南昭，他在诗中揭示出战争给百姓带来的创伤
B. 杜诗中“时空并驭”的手法就是前一句从时间着笔，后一句从空间着笔，或者反之。
C. 杜甫对自己的才华充满自信，将自己与扬雄、枚皋相提并论，希望皇帝能重用自己。
D. 历代文论家不知道《进<雕赋>表》中“沉郁顿挫”描述的是扬雄，曲解了“沉郁顿挫”。
【答案】1. D 2. A 3. C
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息
的
能力。
D.“在用景抒情时总是选取与情感相冲突的景物”错误，根据原文“杜甫言愁，较少取用哀景，更多的是
取用丽景，情与景构成巨大冲突”可知，是在“言愁”时“更多”用哀景，不是“在用景抒情时总是”，
选项扩大了范围。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.选项理解错误，结合“‘沉郁’与‘顿挫’二者的内涵及成因，既都有内容层面的因素，也都有形式层
面的因素”及原文内容可知，原文从内容和形式两个层面对“沉郁”与“顿挫”的内涵及成因都进行了分
析。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“杜甫与百姓立场相同”错，文中相关内容有“对这场不义之战，杜甫作了严厉的抨击”，杜甫认识到
讨伐南昭给百姓造成了巨大灾难，但不能据此说杜甫与百姓立场相同。
B.“杜诗中‘时空并驭’的手法就是……”错误，以偏概全，文中举例是“前一句从时间着笔，后一句从
空间着笔，或者反之”，但并不能根据两个例子就说明所有的“时空并驭”的手法都是如此。
D.“不知道……曲解了……”错误，原文相关内容为“后代文论家认为这四个字能够表述杜诗的主体风格，
遂成定论。但对于‘沉郁顿挫’的具体含义，历代文论家大都从内容方面解释‘沉郁’，从形式方面解释
‘顿挫’”，没有提到选项内容，选项于文无据。
故选C。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
人体不同脏器之间的酸碱度存在极大差异，比如胃液呈强酸性，pH 值在1.5—2 之间；胰液属于强碱
性，pH 值可达 8.8；小肠液也属于碱性，pH 值在7.2—7.8 之间。人体分泌的消化液消化食物时，人体脏
器酸碱度会发生一些不同变化，不管其变化如何，食物营养被吸收进入血液以后，都会变为pH 值为7.35
—7.45 的弱碱性，不会也不可能出现酸性体质。
我国《生活饮用水卫生标准》明确规定，生活饮用水的 pH 值范围为6.5—8.5，这就意味着国家允许
生活饮用水6.5～7.0 的微酸性。对正常人来说没必要刻意选择弱碱水，只要水质符合国家标准，按照中
国居民膳食指南的要求，每天保证饮水1200 毫升，照样能起到润肠通便的作用，满足人体需要。
世界卫生组织的研究报告显示，至今还没发现饮用水pH 值的大小与人体健康有直接关系。在人类
300 多万年的进化过程中，从饮用天然水、井水到自来水，pH 值都在 6.5—8.5 之间。日本著名长寿之乡
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