湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2022-2023学年高三下学期5月联考语文试题含答案

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鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 2023 年五月模拟考
高三语文试卷
命题学校:黄冈中学 命题教师:向贤新 彭春林 冯文静 陈湘 梁龙江
审题学校:大冶一中 审题教师:纪兰英
考试时间:2023 510 日上午 900 1130 试卷满分:150
一、现代文阅读
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,17
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
印,“信也”。“印章”作为从古至今的一种仪式化凭信,代表着中华民族自古以来诚实守信的优秀美
德。
中国“印信”纵贯千年,至少在殷商甲骨文时代,就有了完备的“印信”。春秋时期,印章主要应用于
器物上,一些陶斗、陶缸、陶缶上会有抑印的文字,主要功能就是凭信,证明器物的出处——作者和作坊。
首先这是一种责任担当,等于现在的质保保证,第二可以防伪,第三是表归属,这就是“物勒工名”。
“勒”可以理解成刻的意思,“物”就是器物。
物勒工名”制度是中国封建社会早期手工业生产管理模式的具体反映。首提“物勒工名”质量负责制
的人是秦国宰相吕不韦。他一直琢磨如何才能对产品质量进行检测监督,后来想到“物勒工名”,该制度率
先在秦国实行。国家于每年十月份“工师效工,陈祭器……必功致为上,物勒工名,以考其诚。工有不当,
必行其罪,以究其情”,对各郡、县工业产品进行质量抽验。其还将各郡、县制造工业产品用的衡器、容器
等由。“大工尹”统一年审,不符合标准的不得使用,以保证产品质量“功致”。
到了唐朝,在承袭前代“物勒工名”制度的基础上,政府对该制度进行了丰富和发展。一方面,政府为
实行
籍。另一方面,政府把“物勒工名”制度和工匠的培养考核结合起来。由此,唐代涌现出了一批技艺精湛的
工匠或工匠家族。如曾参与建造昭陵、翠微等大立德,便是唐代出的建师。
秦国的管
,秦国工管理制度四级,从相师、个个工匠,层层负责,任何一质量问题都
通过兵器上刻的名字责任人。1974 年,秦始皇兵马现世,考古家在俑坑器上也发现了工匠的
名字。
可以了表归属,“物勒工名”是一种社会文明和的体现,是“信”的化与直
,也是社会秩序日益严整规范的证明。
(摘编卢昱《“印”证千年,有删改)
材料二:
大量刻着工匠名字的出文物明“物勒工名”这一制度起源很源远流长它之所以产生
延续,主要有如下几方面的原因
的统打破
诸多诸侯国在战争灰飞烟灭管子·兵法》指出“器械巧则伐而”,明在冷兵器时代,
备的质量对战争影响极大。面对生死存亡严峻形势,各国都纷纷了对备的质量要
“物勒工名”的责任究制度便运而生了。因而我们注意到,这一时期勒名的战争利器。另
一方面,在古代社会,官营手工业产品用,犀象珠玉……石山隐饰金银错镂;穷极
丽靡;转夸咤(《汉书·王充王列传》)这些物品对质量的要然很高。统团积极助
“物勒工名”制度也是为了满足其自身奢侈需求
春秋国时期,手工业发展,技复杂、成的生产涌现,社会工进一
化。记》记述工、工、皮革磨、陶工种,反映出当时中国到的
工艺越细致的社会工,生产技术日益专业化,一产品的完成多个工种的合,
要一个环节问题便影响整个产品的质量。这就要一种质量监督管理制度来保证产品的质量,在产
品出现质量问题时,能有效进行责,在这种形势下,“物勒工名”制度的产生便理成章的了。
着商品经济的发展,一些技术精湛的营手工业者为了在市场竞争得优纷纷借鉴官营手工业
“物勒工名”的做法在商品上刻,来推销的产品,这便成为商标的雏形。早
在春秋国时期,秦国的民陶器上便出现了“”“咸沙里突”的字。这些手工业者在陶器上刻
上自处和名字,以与他人区别开来,的在于精湛的制作技术。到了便形成了产品的
和商标。后来一些品成为,出现了如“张小泉剪刀王麻子”洛阳老城
李占膏药”等名的品,这些名称本成为产品质量的符号象征。
自古以来,国先民就追求工匠精,如记》差若毫厘考工记》指出,
之事作也”。统的工匠精包括益求一、诚实守信等容。“物勒工
名”制度对统工匠精成和承有着要的推动作用。
(摘编“物勒工名”与统工匠精》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.“印章”在春秋时期主要应用于器物,它凝聚着中华历史与文化之美,代表了中华民族优秀的美德。
B.“功致”意为精巧细致,指在器物的生产制作过程中追求奢丽华侈,必以功力密致为上的质量标准。
C.“物勒工名”是一种要求在产品上刻上生产者姓名等类相关信息,保证产品质量的手工业管理制度。
D.“物勒工名”制度是推动以敬业专精、诚实守信等为主要内容的传统工匠精神形成与传承的重要因素。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.材料一与材料二虽然都涉及了“物勒工名”产生的原因,但是两则材料在所论述内容上却各有侧重。
B.统治集团为满足自身奢侈生活需求,对物品质量具有很高要求,有力地推动“物勒工名”制度发展。
C.“物勒工名”制度是秦王朝藉以提高武器装备质量,最终战胜其它诸侯国一统天下极为重要的保障。
D.“物勒工名”制度带有监督追责等意识,它裹挟着私营手工业者紧跟潮流,推动了经济的发展。
3.下列项,不作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)( )
A.律》,“公甲兵各以其名刻之,其不者,丹若髹书。其,必
之以。”
B.唐书·百官志》:“细之工,教以;车路乐器之工,三年平漫刀矟之工,火想二年;……岁
终以监试之,物勒工名。”
C.青铜州李
D.《后汉书·窦宪》记载,东汉窦宪率兵击匈奴单于,去塞千余里登燕态山,刻勒功而还
4.结合材料二,概括“物勒工名”制度产生并长延续的主要原因。”(4分)
5.工匠精神代品一文中说:“工匠精神展追求时代精神为中
造强筋健骨,为中国文化本,为中国力量凝神铸魂。”时家总李克强在中国工会全国代表大
上说,“中国制”要尽早变为“中国精”。代中国如何推动“中国制”成为“中国精?请结合
材料谈谈你法。(4分)
(二)现代文阅读
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
林斤澜
瘦瘦媳妇往菜园苗回来,阵痛发作了。可是子生不来。
成立时,,把有线广播线杏树上,大的喇叭天晚上,
生产已爬杏树不得一头钻喇叭她狠狠嚷了一震荡四山发出回声
?
怎么走九岭八弯呀!
,生产着产动身去公医院时,她光
早着也不。”
子。眼见茄上来了,妇女们说该当又催她动身偏偏茄地里长红蜘蛛治治
捣乱东西怎么丢手。不想……媳妇咬牙忍痛,不,这会竟虚弱连叫她也不应了。
仿
来。不顿饭夫竟能使子,把巧巧地了出来,头房
妇女西
怎么走?河怎么?怎么爬?手术又怎么?可是,去抢救,这念头压了一
姑娘跌跌撞撞一直忽听见背辆黑糊糊的大打个子,
当当两条姑娘焦躁来,自地小:“还是自
走吧,这得什么候走山里去呀?去晚耽误两条性命呀……”
姑娘往驴背听见背
那驴吃了一,直蹿姑娘两紧紧抱驴脖子,手立刻出了,一上的水顺
脊梁来了。不有一句言语,直两耳流水子一声吆喝
姑娘定睛来到河边声找,一,就黑暗,不了。
姑娘牵那河看见星星点点;随不出深浅面上的
姑娘打冷战
着一人来了。好像走子,姑娘面前。是一正正干干净净
子。量了姑娘,就顺下眼睛柔柔和和地说,“来。”
子领着姑娘左拐右,来到一间小声什么推门子,
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