《湖南中考真题语文》2019年湖南省张家界市中考语文真题及答案

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2019 年湖南省张家界市中考语文真题及答案
一、积累与运用（17 分）
1．下列句子中加粗字的字音或字形正确的一项是（　D　）
A．我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，长年送来清凉的慰藉
（jí）。
B．旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。
D．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥
（piē）见的亚洲文明的剪影。
2．下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是（　A　）
A．像鲁迅先生的小说《孔乙己》这样的鸿篇巨制，意蕴丰富，内涵深刻，我们要反复深入地研读。
B．六月的宝峰湖，山若翡翠，水如明镜，山与水相映成趣，相得益彰，如梦如幻，宛若人间仙境。
C．2019 年 4 月 15 日晚，法国巴黎圣母院发生火灾，塔尖坍塌，整座建筑毁损严重，令人扼腕叹息。
D．如果我们任由网络谣言四处泛滥，或者我们自己也成为谣言的传播者，有一天我们自己也会成为网络
谣言的受害者，这绝不是危言耸听。
3．下列句子中没有语病的一项是（　D　）
A．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在
花钱。
B．3月 12 日植树节，张家界某中学全体师生参与植树活动，践行了习近平主席所倡导的“绿水青山，就
是金山银山”。
C．举办亚洲文明对话大会，体现了中国对构建人类命运共同体、探索解决世界和亚洲所面临问题的务实
行动和深邃思考。
D．河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆 8 个省市发布了本省份高考综合改革方案，八省市
都采用了“3+1+2”模式。
4．下列书法作品，按照书体产生的时间先后，离现在最远和最近的两幅是（　B　）
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
5．名著阅读。
………这时，他回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。他根据对星的观察作出判断：
那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，他的汗水干了，他觉得浑身冷冰冰的。他把一个麻袋垫在
肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上，就感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、
大海对话，不断地回忆往事。他想到了曼诺林，大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮
我，再瞧瞧这一切。”
（1）这段文字出自《 》，作者是
（2）文学名著中的人物，往往具有多面性。从下面三个人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．祥子……… B．唐僧……… C．林冲
示例：周瑜--足智多谋，才华横溢，如在赤壁之战中，运筹帷幄，指挥若定，大胜曹操；但又心胸狭窄，
嫉妒诸葛亮的才华，竟发出“既生瑜何生亮”的感慨。
(1）老人与海…… 海明威
（2）示例：林冲-武艺高强，救弱济贫，如在东京为官时，同情百姓，具有正义感，免将李小二单
送官司；但又逆来顺受，一味的委曲求全，面对妻子被调戏，只是忍气吞声，最终惨遭陷害
6．古诗文默写。
（1）博学而笃志，切问而近思， 。（《＜论语＞十则》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）
（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲•秋思》范仲淹）
（4）无论是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，还是“ ，
”的赤胆忠诚，都说明家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格，滋
养着我们每个人的心灵。（选用文天祥《过零丁洋》中的诗句）
（1）仁在其中矣
（2）最爱湖东行不足
（3）燕然未勒归无计
（4）人生自古谁无死… 留取丹心照汗青
二、阅读（39 分）
7．阅读古诗，完成下列各题。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（1）本诗前两句写景，请展开想象，描绘诗句中所展现的画面。
（2）本诗运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？
（1）鸟声婉转，鸟儿自由飞翔；山花绚丽，树阴浓密。
（2）作者用对比的手法描写画眉鸟。表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之
意。
8．阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。
【甲】
…………太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
…………北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋
何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤
海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
……河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚
公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又
有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】
………天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者
亦易矣；不学，则易者亦难矣。
………蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃
而往？”曰：“吾一瓶一钵②足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明
年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
………西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
注释：①鄙：边境。②钵：和尚用来盛饭食的器皿。
（1）解释下列句子中加粗的词。
①惩山北之塞惩：
…
②越明年 越：
…
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①遂率子孙荷担者三夫
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!
（3）对[甲][乙]两文理解不正确的一项是
A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次说“子何
恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。
B．两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结
合，说理为主。
C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形
象。
D．愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战
胜自然的伟大气魄。
（4）成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。请仔细思
考，结合生活实际说说对你有什么启示。
（1）①苦于；②到了。
（2）①于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人②一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷
和尚吗？
（3）A；
（4）无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有
利条件只会起到相反的作用。
9．阅读下文，回答下列各题。
_____
……①4 月 23日已经过去了。“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮，依然令人感悟。“世界读书
日”相关活动的初衷，以及这些活动所取得的成效，都是值得肯定的。不过，读书毕竟不是一日之功，
更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。
……② 读书未必在人前，需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿《劝学》诗中说“三更灯火五更
鸡，正是男儿读书时”，提到的就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上，真正的读书生活，
除了“奇文共欣赏、疑文相与析”的切磋，更需要静下心来，耐住寂寞，历经艰苦的跋涉和探索，最
终获得丰稔的收获。
………③ 读书不能死章句，需要思考一个“活”字。李白在《嘲鲁儒》中说：“鲁叟谈五经，白发死
章句。问以经济策，茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲
讽。这些人谈起五经头头是道，问起经世济民之策却茫然无知。他们拿腔拿调，架子十足，却死于章
句，不知时变。陆游《冬夜读书示子聿》中的观点，则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说“纸上得
来终觉浅，绝知此事要躬行”，言词朴素，满含哲理，诗中提出的理论与实践相结合的观点，至今犹
有现实意义。只有在实践中才能得真知、悟真谛，真正学有所获，学有所用。
………④ 读书应重高格调，需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤
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