《湖南中考真题语文》《精准解析》湖南省株洲市2020年中考语文试题（原卷版）

3.0 envi 2024-12-16 5 4 495.33KB 10 页 3知币
侵权投诉
株洲市 2020 年初中学业水平考试
语文试题卷
时量：150 分钟 满分：150 分
注意事项：
1.答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。
2.答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
一、语言文字积累与运用（共 34 分）
（一）单项选择题（共 15 分，每小题 3 分）
1. 下列句子中加点字的注音有错误的一句是（ ）
A. 那轻，那娉
．
（pīng）婷，你是，鲜妍
．
（yán）/花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严。
B. 这令人惊骇
．
（hài）的杰作，如在欧洲文明的地平线上瞥
．
（piē）见的亚洲文明的剪影。
C. 如果出到十几文，那就能买一样荤
．
（kūn）菜，但这些顾客大抵没有这样阔绰（cuō）。
D. 我是你簇
．
（cù）新的理想，我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑涡
．
（wō）。
2. 下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可见，还要将脖子扭几扭。实在标至极了。
B. 冰体缓慢地改变了形态，变成这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
C. 水在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汨汨如泉；或蹚过石板，孱孱成溪……
D. 书亦可请人代作摘要，但只限价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸馏，味同嚼腊矣。
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。________，________，________；________。
①一幅画面是一戎装少年骑在马上 ②另一幅画的是野花啼鸟
③手里牵着一只梅花鹿 ④在这所故居里，陈列着两幅中国画
A. ②①③④ B. ①③②④ C. ④①②③ D.
④①③②
4. 下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。
B. 你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
C. 有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。
D. 从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行训练。
5. 下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是先秦的书名，到汉代它被奉为经典，尊称为《诗》或《诗三百》。
B. 孟子是儒家学派代表人物之一，《孟子》则是记录孟子及其弟子言行的著作。
C. 科普作品，一般或多或少地运用文学手段来介绍科学知识，兼有理趣和情趣。
D. 称谓有谦称和尊称之别，如以“尊君”称对方父亲，以“家君”称自己父亲。
（二）（共 8 分，每空 1 分）
6. 按原文默写
（1）万里赴戎机，_________。朔气传金柝，_________。（《木兰诗》）
（2）_________，_________。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。_________？悠悠。_________。（辛弃疾《南乡子·登
京口北固亭有怀》）
（4）富贵不能淫，_________，_________。此之谓大丈夫。（《孟子》）
（三）综合性学习（共 11 分）
7. 按要求答题
（1）“求古今智慧，做中华栋梁。”请用楷体将这副对联抄写一遍。
（2）在下面一段文字横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。
孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？”
“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”
“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”
“那是橘子在告诉你，___________________________。”
（3）请为下面这段新闻报道拟写标题。要求保留关键信息，不超过 22 个字。
2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分，嫦娥四号探测器成功着陆月球背面冯·卡门撞击坑，过
几天将会通过“鹊桥”中继星传回近距离拍摄的月背影像图。此次任务实现了人类探测器首
次月背软着陆，开启人类月球探测新篇章。嫦娥四号卫星简称嫦娥四号，是嫦娥绕月探月工
程计划中嫦娥系列的第四颗人造绕月探月卫星，主要任务是探测月球地质、资源等方面的信
息，完善月球的档案资料。
（4）下面是近代西方传教士进入东亚国家传教示意图。请以“西方传教士”开头，把此图
转写成一段介绍文字，要求内容完整，语言连贯，不超过 70 个字。
二、白话文阅读（共 30 分）
（一）
提到饮食方式，我们首先想到的就是一群人围坐一桌，亲密无间，筷来驻往：晚辈或主
人用自己的筷子夹菜敬菜，是餐桌上公认的礼仪，欣然笑纳则是相互之间毫无嫌隙的体现。
但这种合食的饮食方式并不十分古老。在合食制出现前，我们的祖先一直都采用分食的饮食
方式。
分食制起源悠远，到西周时期已基本定型规范。人们席地而坐，食物放在食案上，一人
一份，分而食之，类似于现在的自助餐。上层社会使用贵重金属、美玉制作的食具或制作精
美的漆器，下层社会则是陶或木制品。在分食制下，统治者通过制定食礼来规定食器的使用
规则，严格等级秩序，以此达到表现尊荣与亲疏关系的目的。在周代，青铜器是统治阶层所
专用的，被广泛用于祭祀、饮食活动之中。即使在统治阶层内部，以鼎为核心，不同等级所
使用的饮食器在效量上也有着严格的等差原则，其组配制度是周人政治等级观念在饮食上的
反映。青铜时代的青铜器是政治权利的象征，通过制定食器和食物类别的规制来表达礼义，
区别尊卑贵贱，保证上下有序，贵贱不逾，让贵族获得身份认同。
周代的分食还体现在男女不同席进食。尤其是社交场合，关中、中原地区的男女在进食
时都要分开，遵循男女有别之礼。不过所谓“千里不同风，百里不同俗”，在南地楚国男女
却可以在一起进食。
汉代依旧承袭了周时的分餐饮食风格，成语“举案齐眉”中妻子孟光为表达对丈夫梁鸿
的尊敬，在侍奉夫君进食时将食案举至与眉毛平齐，就是汉代实行分食制的例证。汉代的许
多壁画及画像砖上都绘有分食场景。
汉代人宴饮时非常重视座次安排，一般情况下主人居中，客人分坐两边。室内宾主宴席，
以东向最尊贵，其次为南向，再次为北向，再次为西向。这种礼制方面的等级限制，是辨别
分层生活方式的最有效要素。也正是在这种背景下，饮食这一活动成为一种礼制活动，它要
求参与者严格按照礼制的规定进行。从食具的选择、食物的类别到饮食中座次的安排，无一
不受礼的制约。
魏晋南北朝时期民族融合中，游牧民族与农耕民族的饮食文化相互影响，是分食到合食
的过渡阶段。总的来说，魏晋时期多为分餐，南北朝尤其是北朝合食较多，但仍以分食制为
主流进食方式。
《湖南中考真题语文》《精准解析》湖南省株洲市2020年中考语文试题（原卷版）.pdf

共10页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：中考真题 价格：3知币 属性：10 页 大小：495.33KB 格式：PDF 时间：2024-12-16

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 10
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注