《湖北中考真题语文》湖北省孝感市2017年中考语文真题试题(含解析)

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湖北省孝感市 2017 年中考语文真题试题
一、积累运用(25 分)
1 .选出下列加点字注音有误的一项。( )(2 分)
A.酝酿(niàng)确凿(záo ) 迸射(bèng ) 周道如砥(dǐ)
B.阴霾(mái ) 家醅(pēi ) 真谛(dì ) 强聒不舍(guō)
C.瓦砾(lì ) 拮据(jié ) 蓬蒿(hāo ) 千山万壑(hè)
D.栖息(qī ) 翩然(piān ) 喧嚷(xuān ) 气吞斗牛(dòu)
【答案】D
【解析】
” “ ” 试题分析: 气冲斗牛 的 斗 应读 dǒu”。
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。
2 .选出下列书写有误的一项。( )(2 分)
A .威慑 屏障 襁褓 变幻多姿
B .喑哑 溺爱 慰藉 粗制滥造
C .栈桥 倒坍 陨落 芳草凄凄
D .凋零 亵渎 惬意 通宵达旦
【答案】C
【解析】
“ ” “ ”试题分析: 芳草凄凄 的 凄凄 应为 萋萋 。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。
3 .选出依次填入横线上最恰当的一组词语。( )(2 个)
春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事 ,他们因为不同的
走上了志愿者之路,又在各自的路上 着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而
A .不胜枚举 理由 传播 高尚
B .比肩接踵 理由 播撒 伟大
C .不胜枚举 缘由 播撒 高尚
D .比肩接踵 缘由 传播 伟大
【答案】C
【解析】
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为达运用 E
4. 选出下列子有语的一项。( )(2 分)
A.董卿主持《朗读者》节目时,旁征博引连珠令广观众目接。
B.中国科学院科学家们。前就开始对知领域进行研究
C次大型海编队驶印度洋国海军从近海向元海的愿望成为现
D.年 5 德国五十二名化使开始了横跨欧亚
【答案】A
【解析】
考点:析并修改病句。能力层级为达运用 E
5.古诗写(6分)
(1)好峰随处改 。(梅尧臣《鲁山山行》
(2) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞峰》
(3 “ ”)中代中国古典长河中,有养德的文陶渊明闲静少言,不慕荣利 提醒我要淡
泊名利;周敦颐 莲说》告诉我要洁身自爱。
4“ ” 过去, 路 大古典诗词中: (填写路 字的古诗名句);天, 路 在中国宏
蓝图里,一带一路联世界天下。
【答案】(1)幽径独行2)不畏浮云遮眼(3)出淤泥而不濯清涟而不4示例莫愁前
无知己,天下人不识为在儿女共沾巾;山重水复疑无路,柳暗花明又一
行舟绿水前槲叶落山路,枳花明驿墙
【解析】
“ ”“ ”“ ”试题分析:这是一道据上下文写的题,不出现错别字。注意 的写
考点:写常名句名篇。能力层级为识记 A。
6.阅《骆驼祥,感悟名著魅力。(4分)
(1 ……封面书的整体内容或城县或展示主和兼而有之,请从下列
幅画中选幅合适画作小说《骆驼祥封面,并结合小说内容阐述理由。
(1 分)理由:(2 分)
(2)在子的心中,可投奔、依的人有个,一个是小福子,一个原谅他、帮助他,
“ ”人 的 。(1 分)
【答案】
(1)示例一:选 A 因 为 A 图画面古城楼了故事发生主要地点,画面还车夫和人力
表明故事的人的身示例二 C ,因为画面上有一高大的一个
的人骆驼小说相关情节子因。人物低暗示子不
(2)曹先
【解析】
考点:识记文常识。能力层级为识记 A。
7.(7 分)
“ ”孝感地处美丽富饶是全国的中市。请阅则材料,并按照需
孝文习任务
材料一】
近两千年来,孝感孝子层出不,仅明清县志记,孝感有的孝子多达 493,在《二十
中,孝感有孝,即卖葬父扇枕黄香哭竹孟宗黄陂木兰庙曾隶
书孝感),当都认为代从军保卫赤诚报木兰一个大孝
材料
,孝感全国,在父亲继母的同时,刻苦。大毕业后
她竭力心力,艰苦创业,在事取得功后助养残疾孤寡老人,用爱心丰富
孝感道的时代
材料
孝感市大悟县梁龙龙兄弟俩为了瘫痪母亲得到更治疗,带着母亲弟弟白
照顾母亲打工 赚钱哥哥白天读书、打工照顾母亲梁龙兄弟齐
道、相互扶渡难关撑起一个家而2017 全国
(1 “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”)解 孝 字:图是文中的 孝 字,由 子 字略笔字组请结合
字的
(2 “ ” “ ”孝 道:代在发展 孝 的涵也在不丰富和发展请结合则材料横线上的内容
(3 分)
大孝爱,孝保卫赤诚报庄严使
中孝立业,孝竭尽心力、艰苦创业的时代精神;
A , B
(3 “ ” :为应孝感市 造中孝文化名域 倡议设计我和孝文化 实践活动
题,请开设计活动题。(2 分)
活动题一:探寻孝感地名由来。 活动开展孝文化主演讲
活动 活动
【答案】
(1 “ ”) 孝 就是意的帮助侍奉人(父母)。
(2)示例家(家、爱家、家);孝力(侍奉亲人)、互相扶怀
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