《浙江中考真题语文》2021年浙江省金华市中语文试题（原卷版）

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浙江省金华市 2021 年中语文试题

一、构筑语答家园

【活动一】推敲字音字形

1. 在庆祝中国共产党成立百年纪念活功中，学校制作了陈望道的名人简介，请推敲其中的字音，字形，完

成下面题目。

陈望道（1891—1977），金华义乌人，我国现代语言学研究先驱，他善于把握时代脉搏，积极传播

马克思主义思想，为了翻译《共产党宣言》，他“□了平常译书五倍的功夫”。1920 年8月，《共产党

宣言》中译本首次正式出版，很快就（xiāo）售一空。该书的出版对于宣传马克思主义，推动社会主

义运动在中国的蓬勃发展，起到了非常重要的作用，也为中国共产党的创立（diàn）定了思想基础。

（1“ ”）加点字脉在中读音正确的一项是（）。

A.mò B.mài

（2□）填入文中正确的一项是（）。

A. 费B.废

（3）根据拼音写出相应的字。

（xiāo）______ 售一空（diàn）______定

【活动二】撷取诗文精华

2. 根据语境完成下面诗文填空。

“岑参《白雪歌送武判官归京》山回路转不见君，①______”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏

轼《卜算子·“黄州定慧院寓居作》中拣尽寒枝不肯栖，②______”借孤雁象征自己高洁的人格；李白

“《渡荆门送别》中 ③______，④______”将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固

“山下》 ⑤______，⑥______”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹

“《岳阳楼记》中 ⑦______，⑧______”运用互文表明自己坦然的人生态度。

【活动三】探索汉字奥秘

3. “ ” “ ” “ ”汉字的背后往往隐藏着许多奥秘，从下面大和天的字形演变过程中可以推测，大原本表示一个正

“ ” “ ”面站立的大人形，借成人的形象表示大的意思，由此你可以推测，天原本表示______。

二、阅览多彩生活

【活动一】文学名著阅读与研讨

在阅读文学名著《简·爱》基础上，研读下面两个文本，完成小题。

【文本一】

今天上午和下午，我在那间四壁空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到非常快乐、安定和

满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答；没有。我感到有几分凄凉。我觉得——对，我是个白痴——我觉

得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降，而对周围所见所

闻的一切无知、贫穷和粗俗，兼职有点儿灰心丧气。

同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力——不做挣扎

——乖乖地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来。置身于欢乐别墅的奢

华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一

个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭

流涕到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女

教师好？

我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时，工作确实困难重重。我尽了最大努力，

但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育，官能十分

迟钝，在我看来，简直笨得不可救药。而且，乍一看去，个个都笨头笨脑的。但是很快我就发现自己错了。

就像受过教育的人一样，她们之间也是有差别的。等到我开始了解她们，她们也了解我之后，这种差别就

很快地扩大了。一旦她们对我的语言、规矩和方式方法不再感到惊异，我便发现，这些一脸蠢相，张口结

舌的乡下人中，有几个人开了窍，成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。

我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得

了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课，保持个人整洁，懂得按时上课，养成了文静和遵守纪律的习

惯。在有些方面，她们的进步之快简直是惊人的，从中我感到一种真正的，令人欣慰的骄傲。另外，对几

个表现最好的姑娘，我还产生了喜欢的情感，她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已

经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活，我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的

的

针线活。

我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去，会听到四处传来的热情问候，

看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐

在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋

溢着的感激之情，远远多于沮丧消沉。然而，读者啊，让我把一切都告诉你吧，在这平静而有益的生活中

——真诚地尽力教导学生中度过一天，在画画或者读书中独自满意地度过傍晚——之后我常常会在夜里陷

入各种各样奇奇怪怪的梦境。这些梦有着千奇百怪的经历，提心吊胆的冒险，浪漫奇特的机遇。我总是一

再地在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，而且感到自己投入了他的怀抱，听见了他的声音，

遇上了他的用光，摸到了他的手和脸，爱他，也为他所爱——一心想在他身边过一辈子的希望，又像当初

那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，想起自己身在何处，境况如何。我在没有床幔的床上坐起，

浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗，听到了激情的迸发。然而第二天早上九点，我又会准时打

开校门，平心静气地准备一天例行的工作。

（节选自《简·爱》第31 章、第32 章，人民教育出版社，宋北霖）

【文本二】

精神上的独立自由扫除了简·爱此前作为家庭教师在经济上依附于他人所带来的屈辱感，但正如圣约翰

所说，这是一份“贫穷、卑微的工作”。简·爱在接受这一职位后不得不承认，简略粗劣的生活条件与缺乏

教养的粗鲁学生无法使自己感到安定与满足，她感到“降低了身份”。简·爱不否认物质的重要作用，她一

向认为精神上的平等不能超越物质上的不平等，达到人格的自由和平等。乡村教师的社会身份使简·爱陷入

了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该

作何种选择。

（节选自《名作欣赏》2021 年第4期）

整书回顾

4. 联系《简·“ ”爱》全书，分析文本一我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降的

原因。

精读赏析

5. 文本一中简·爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化，请补全下谢思维导图。

6. 从描写手法句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注，要求；至少两个角度。

思辨研讨

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