《浙江中考真题语文》2015浙江省台州市中考语文真题及答案

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2015 浙江省台州市中考语文真题及答案
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1. 全卷共 6 页，19 小题。满分 150 分，其中卷面书写 5 分。考试时间 120 分钟。
2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3. 答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
4. 要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
一、语文知识积累（26 分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，（línɡ） ▲ 听圣哲的教
诲，体悟睿智的思（biàn） ▲ 。从今天起，让心灵在书（jí） ▲ 中旅行，我们的校
园就会书香（mí） ▲ 漫，我们的生活就会诗意盎然。
2.古诗文名句默写。（10 分）
诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头余落
日，
① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争
渡，
② ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“ ③ ，
叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ④ ，
⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“
⑥ ，
⑦ ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ⑧ ”告诉我们在生
命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ⑨ ， ⑩ ”
提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
3.解释下列句子中加点的文言词语。（6 分）
（1）暮而果大亡其财（ ▲ ） （2）两股战战（ ▲ ）
（3）欣然规往（ ▲ ） （4）媵人持汤沃灌（ ▲ ）
（5）辍耕之垄上（ ▲ ） （6）年且九十（ ▲ ）
4.名著阅读。（6 分）
（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（3 分）
经典名著不乏想象。 ▲ （人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种
种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了 ▲ （人
名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列
佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、 ▲ （地名）、慧骃国的故事，展现
了一个个奇异的幻境。
（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？
请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3 分）
备选人物：阿廖沙（《童年》） 杜小康（《草房子》） 祥子（《骆驼祥子》）
▲
二、现代文阅读（30 分）
阅读下面两篇文章，完成 5～9 题。
老人与海（节选）
[美]欧内斯特·海明威 著 黄源深 译
①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布
在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。
随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却
会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了
鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态
像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一
般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见
的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，
两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那
么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，
蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠
近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一
截。
④ 老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，
他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住
它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。
⑤ 鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔
嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼
皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的
那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓
作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模
糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心
和十足的恶意。
⑥ 鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了
两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾
巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳
索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静
地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。
现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
⑧ 大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
⑨ 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天
主知道，我是见过大鲨鱼的。
⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望
独个儿在床上躺在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过
我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。
海明威创作漫谈
海明威是 20 世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻
朋友的部分谈话内容。
问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?
海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活
的知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的
朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会
解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。
他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。
问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？
海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描
述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。
问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海 ，
一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事
物。是什么意思？
海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。
问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？
海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着
地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使
我不得不尽量少写些多余的话！
问：作家应该怎么训练自己？
海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何
反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是
什么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛
撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行
动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。
海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩
我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光
想谁是对的。对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知
道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白
这一点。
海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从
来不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到
的一切东西，而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，
是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计
程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想
着别人。
5.海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表
许多其他的事物”。阅读《老人与海》（节选），完成下列题目。（8分）
（1）选文从游速很快、 ▲ 、 ▲ 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭
鲨是“真正的鲨鱼”。（4 分）
（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？
（4 分）
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