新疆乌鲁木齐市第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题含答案

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乌鲁木齐市第四中学 2020-2021 学年度上学期阶段性诊断测试
高二年级语文试题
考试时间为 120 分钟,满分 150 分。请将答案直接答到试题指定的答题纸上,否则不得分。
一、现代文阅读(共 24 分)
(一) 论述类文本阅读(共 9分)
阅读下面的文字完成 1-3
建安风骨”之流变
建安风骨,作为中国古典诗学的重要范畴之一,不仅指代汉魏之际雄健深沉、慷慨悲凉的文学
风格,也一直是南朝到宋明批评家品评文学的主要标准。千年以来,这枚鲜活而真实的文化种子,
历经流变,由狭入广,自道德而审美,深刻地影响了中国人的族群认同与生活想象,成为了解我们
文化特性的一个不可或缺的符号, 折射出时代迁移与诗学理念的复杂关系。
自汉末延至魏晋南北朝,是中国历史上一个漫长的阵痛时期。社会的动荡和分裂,政权的瓦解
和崩溃,以及儒学衰微和玄风炽盛,共同构成了士人人格裂变与心灵超越的主要原因。人才选拔的
标准在悄然发生变化,“德不再是唯一的尺度,而“才”或与才华相伴的性灵之美得到重视
这显然就是“风骨”脱颖而出的时代背景。“风”,指风姿、风韵和风神,用于品鉴人物的姿态和
气质; “”,指骨相,用于赞赏人物的体格和形象。而这种评判风骨的视角与标准一旦形成,迅速
影响到魏晋时代的审美自觉,并对绘画、书法以及文学的鉴赏与创作产生深远影响。
对“建安风骨”进行理论总结并提炼其美学精神的,首推南朝齐梁时代文学理论家刘勰。众所
周知文心雕龙》立场儒学古文的视角审视文学的起源与创作。由出发,刘勰首
将“风骨带有玄学色彩的人物品藻功能拓“明道”经”文学批评尺度
他继承曹丕所揭橥的“文以气为主”的理念,既强调作家的生对创作的关作用,鲜明地
出文学与时代的在关系。刘勰以“慷慨以使才”来建安文学的美学特
在时代的大脉动中出生意识进而“建安风骨”这个中国美学的批评典
唐王李世民末社会后即位逐渐立起一个一、定和强大新王
无疑问国的盛对诗创作与品评产生了定性的影响。健、雄又辞采的诗风成为
诗人自觉的追求。在“建安风骨”流变史上,个标性人物是初唐与盛殷璠
昂最早“汉魏风骨”的旗帜,将 “兴寄” 与 “风骨” 来,张扬“骨气端翔
情顿挫光英朗练有金石声”的美学,到与“建安作相视而”的境界。这使继承
安诗慷慨凉的风格之又富壮大高昂寥廓的气。盛诗人对传统进行了创
化,以“盛风骨”或“盛气象”替换了“建安风骨”,使刘勰“风骨”说焕发了生。这种流
既呈现为文、象、境界的迁移,体现为自道德而审美的流,折射出时变迁对诗学
风格的深刻影响。
建安风骨”的流变史,恰切明了变迁与文学格气度之间
面也提我们应该更客观看待文学与政的关系这个古老命题。对政与和理解,深化
了诗人的生;文学的又赋予情致“建安文学”出建安,
“建安风骨”不再一个时代的符号,而成为族对“美”与“崇高”的生活想象时 ,
我们才为深沉地洞察了“文变染乎世情”的深
(选自王洪琛《“建安风骨”之流变)
1. 关于原文内容述,不正确的一( )
A.建安风骨指汉魏时期雄健深沉、慷慨悲凉的文学风格,也是指南朝到宋明时期批
评家品评文学的主要标准。
B.建安风骨历经流变,深刻地影响了中华族的文化认同与生活想象,成为了解中国文
化特性的一个重要的符号。
C.不再以“德”为唯一尺度,还开始重视“才”或与才华相伴的性灵之美,这种人才选拔标准
的变化,是建安风骨形成的时代背景。
D.刘勰对“建安风骨”进行了理论总结和美学精神的提炼,将建安文学的美学特征概括
为“慷慨以气,磊落使才”。
2. 理解和分不符原文意思的一( )
A.汉末到魏晋南北朝,由于社会的动荡和分裂、政权的瓦解和崩溃、儒学衰微和玄风
炽盛原因,成了士人人格裂变与心灵的超越。
B.既强调作家的生对创作的关作用,鲜明地出文学与时代的在关系,
曹丕"文以气为主"理念与刘勰"风骨"的本质区别
C.刘勰从《文心雕龙》立场出发,将"风骨"从带有玄学色彩的人物品藻功能拓
"明道"""的文学批评尺度。
D.评判风骨的视角与标准形成很快地影响到魏晋时代的审美自觉,也深远地影响到
绘画、 书法以及文学的鉴赏与创作等方面。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一( )
A.一、定和强大朝对诗创作与品评产生了定性的影响,此后,历朝历代
的诗人都追求刚健、雄又辞采的诗风。
B.刘勰的“风骨”说能够焕发出的生,得于盛诗人对传统进行创化,
并用“盛风骨”或“盛气象”替换了“建安风骨”。
C."建安风骨"的流变史中,可以清楚地了解时代变迁与文学格、气度之间的在关
系,也提人们更客观看待文学与政的关系。
D."建安文学"出建安时代,“建安风骨”成为族对美与崇高的生活想
象时,人们才能更地理解"文变染乎世情"的深
文学类文本阅读(共 15 分)
阅读下面文字,完成 4-6
你有多重要
汽车进入了山区山路崎岖得人五脏六腑都翻腾出来。只有十几乘客
几排乘客,因为都挪到了前排
他却主动移到了最后座位连在一正好可以下。他太需休息了。这段日子,
了,好几年的女朋友了,个人完全处在心灰意懒中,连续十几天吃不下
觉得自己走到了人生的绝境,自那么渺小不重要。行,看看父母
双亲培养这个学生他决定在了,再双亲
汽车颠着前进,乘客都昏昏欲恍恍惚惚进入梦乡
然,在一阵撞击汽车了下来。
所有乘客被惊了,头撞在了前排扶手上,被震碎窗玻璃割伤
出了座位后排,也高高重重地了下来——!
厢里立即发出一片惊叫哭喊。一片混你看看我,我看看你
不同度的撞伤都无大稍稍松气,探头窗看看发生了
这一出一身冷汗:半空中,晃晃悠悠,而下面,是一个峡谷!家这才
发现,不在一个!头向下,尾巴翘车内次爆发出哭喊之中,
倾斜汽车剧摇晃
他看看身边最后排只有他一个人。窗户开着轻轻移到看看外面。还好还有
身挂上,窗户跳获救了,安了。
来,探身备往,可是,因为的移动,厢猛烈动了一下。他突意识到,
如果汽车因为重心失衡面的乘客发出惊呼:,不然我们
可就完了!
是的,能只人于地。可是,如果汽车
将与家同怕死次回乡,就打算想到
会是这种法。
深深地气。
冷静地判了一下形。中学时,的物理成很好他知道,在现在这种下,
稍稍改变,能使平衡打破,而致车。其他乘客都汽车半部分,
只有他一人,是这个中,重要的一这一生,来也重要!
现在,唯一可行的自救办法是,保持不动,维持这个面的乘客慢慢往移,再
窗户逃
,我不动,们一个一个从前来。千,不要,一个一个来!
的指下,他最的一位乘客,一尾爬过来。汽车轻轻摇晃次抖
动,着大家的心。
位乘客,成地移到身边窗户跳了出位乘客来。十几位乘客都
了。受伤,也驾驶室爬了出来。他最后一个窗户跳了出来。汽车
惊魂未定的乘客们,获救了。看着摇摇欲坠客车家的上,流生的
等大家定下神来,才想起坐最后子。如果没有他的沉勇敢,不想象,
会是,要他表达到。
经悄悄了。的家就在只有几公里坳里,上中学时,为了常常
一个人山路家。,也是山路他走出了大山寨里出的
摘要:

乌鲁木齐市第四中学2020-2021学年度上学期阶段性诊断测试高二年级语文试题考试时间为120分钟,满分150分。请将答案直接答到试题指定的答题纸上,否则不得分。一、现代文阅读(共24分)(一)论述类文本阅读(共9分)阅读下面的文字完成1-3题“建安风骨”之流变建安风骨,作为中国古典诗学的重要范畴之一,不仅指代汉魏之际雄健深沉、慷慨悲凉的文学风格,也一直是南朝到宋明批评家品评文学的主要标准。千年以来,这枚鲜活而真实的文化种子,历经流变,由狭入广,自道德而审美,深刻地影响了中国人的族群认同与生活想象,成为了解我们文化特性的一个不可或缺的符号,折射出时代迁移与诗学理念的复杂关系。自汉末延至魏晋南北...

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