《贵州中考真题政治》贵州省遵义市2015年中考政治真题试题(含解析)

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贵州省遵义市 2015 年中考政治真题试题
文综(思想品德部分)
一、单项选择题
1.在社会生活中,不同的角色承担着不同的责任。作为社会成员,我们应该
 A   、遵守学校纪律,完成学习任务 B、孝敬父母
 C 、保护环境、维护正义、热爱和平 D、教书育人
【解析】选 C。本题考查学生对不同的角色意味着承担不同责任的这一观点的认识和理解 。
“ ”解答此题时需抓住材料中的关键词 社会成员 即意味着社会责任,依此可分析可知 A 项是
作为学生角色时的责任;B 项是在家庭中;C 项正确且符合题意要求;D 项是老师在工作中
的责任。
2.2014 “ ”年中国网事网络感动人物:城市 暖心人 河北爱心救援队。 1800 余名志愿者,240
个日日夜夜,400 “ ”余次义务救援,他们是游走在城市中的 暖心人 。对此.认识正确的是
A.他们是哗众取宠,追逐个人名利
B.他们的做法体现了不言代价与回报的奉献精神
C.我们要学会付出.但不能索取
D.只有向他们学习,我们才能成为社会有用之才
【解析】选 B。本题旨在考查学生对如何服务社会奉献社会这一知识点的认识和理解。通
“ ”“ ”“ 过分析材料中 爱心 志愿者 义务救援 等关键词可知,河北爱心救援队实在服务社会奉
献社会,积极承担社会责任。依此分析可知 A 项是错误分析;B 项正确且符合题意;C 项是
片面说法,付出也会有收获;D 项是过于绝对的说法。
3.2015 年 l 月 9 日,著名核物理学于敏院士荣获 2014 年度国家最高科技奖。他说: 一
个人的名宇,早晚是要没有的,能把徽薄的力量融进祖国的强盛中,便聊以自慰了 。材料
 给我们的启示
A.国家利与个人利是完
B.个人荣归功体.与个人
C.保国家利,不要个人利
D体利与个人利相互
【解析】选 D。本题考查学生对体利与个人的认识和理解。体利与个
人利是一,于敏院士表明他热爱祖国,以国家利。依此分析
知 A 项是错误的;B 项是片面说法,体的发展离成员的力;C 项是错误的,
国家利排斥个人的正;D 项是正确的。
4.“ ”年强,中国强 。青少年是国家和民族未来希望青少肩负历史使命
A.    成为贵任的公民 B 实现中华民族伟大复兴
C.  维护国家的尊严和荣D.维护国家安全
【解析】选 B。本题考查学生对基础知识的把历史使命是把我国
成为强、的社义的现代国家,实现民族伟大复
此分析可知 B 项正确且符合题意;A 项是对社会成员的本要求;B、D 是公民荣义务。
5、我国社会初级阶段主耍矛后
A.人益增长的物需要同落后的社会生矛盾
B经济建设与环境保护之矛盾
C 人口发展经济社会发展矛盾
D.经济发展资源短缺矛盾
【解析】选 A。本题考查学生对社会初级阶段主的认识。现,我国的
矛盾是人增长的物要同落后社会。可问直接
1
作答。
6.2015 年 1 月在遵义举行了纪遵义会80 年的活动.我市各地掀起弘扬长征精神的
长征精神井冈神、神等.体现共产上革民族精神
弘扬长征精神有利于
弘扬长征精神为核心的民族精神
强社会义精神文明建设
民族精神在保持优秀传统更具现代气息和时代风貌
民族凝聚力和生
A   ①③④ B   ①②④ C   ②③④ D、①②③
【解析】选 C。本题考查学生对民族精神的关知识点的认识和理解。弘扬长征精神
弘扬民族神,有利于强精神文明建设凝聚力。依此分析可知错误的
民族精神的核心是爱国义;②③④均是正确的且符合题意。
7. 作为中学生,我们要关国家经济发展动了解我国的经济制度、分配制度。
理解正确的是
我国经济制度的确我国社会性质初级阶段情决定
我国经济制度的确我国社会性质决定
我国的经济创决定了与之相适应的分配制
我国的分配制决定了与之相适应的经济制
【解析】选 D。本题考查学生对我国经济制度和分度的认识和理解。我国
济制度是阶段情决济制决定。依此分析
可知①③均是正确说法片面的,我国社会性质决定经济制度中以
体,阶段情决济制种所制经济是错误的
颠倒二者之决定
8. 2014 年 10 月 20 日23 日在京举过了
进依法治国若干重大问题的决定》进依法治国是
社会文
发展社会民主政治的必然耍
我国的本国
国家久安要保
【解析】选 B。本题考查学生对依法治国的要意义的认识和理解。进依法治国是进一
步发社会民主政治的本要求,发展社会义市场经济观需要,中国
色社,是维护国、最可的保。依此可知
②④均正确符合题意;是错误的,依法治国是治理国家的方略
9. 中国色社会义事业总布局经历了不丰富发展和完到党十八大提出了
五位一体的布局是在四位一体布局基础上断增加
A .思想建设 B.科学文化建设
C.和社会建设 D .生明建设
【解析】选 D。本题考查学生对时事政治的把和理解。我国一体的布局指 经
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