浙江省温州市2022-2023学年高一上学期期末物理试题 含解析
2022 学年第一学期温州市高一期末教学质量统一检测
物理试题
考生须知:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共 6页,满分 100 分,考试时间 90 分钟。
2.考生答题前,务必将自己姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
3.选择题的答案须用 2B 铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处
用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,作图时可先使用
2B 铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。
5.可能用到的相关参数:重力加速度 取 。
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本题共 12 小题,每小题 3分,共 36 分。每小题列出的四个各选项中只有一
个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 以下物理量为标量且给出的单位属于国际单位制的是( )
A. 时间 B. 位移 C. 速率 D. 加速度
【答案】A
【解析】
【详解】时间和速率为标量,位移和加速度为矢量;而 、 、 为国际单位制的单位, 为非
国际单位制的单位,则物理量为标量且给出的单位属于国际单位制的是时间 s。
故选 A。
2. 下列说法正确的是( )
A. 牛顿通过实验得出“弹簧弹力与形变量成正比”的关系
B. 伽利略根据理想实验得出“力不是维持物体运动的原因”的结论
C. 亚里士多德根据经验得出“重物与轻物应该下落得同样快”的结论
D. 笛卡尔经过研究得出“相互作用力总是大小相等、方向相反”
的
结论
【答案】B
【解析】
【详解】A.胡克通过实验得出“弹簧弹力与形变量成正比”的关系,A错误;
B.伽利略根据理想实验得出“力不是维持物体运动的原因”的结论,B正确;
C.亚里士多德根据经验得出“重物比轻物应该下落得快”的结论,C错误;
D.牛顿经过研究得出“相互作用力总是大小相等、方向相反”的结论,D错误。
故选 B。
3. 北京时间 2022 年11 月12 日10 时03 分,搭载天舟五号货运飞船的运载火箭,在中国文昌航天发射场点
火发射,飞船与火箭最终成功分离并进入预定轨道,下列说法正确的是( )
A. “10 时03 分”指的是时间间隔
B. 只要建立二维坐标系就可以精准确定火箭位置
C. 进入太空后,货运飞船内的货物不再具有惯性
D. 飞船与火箭分离前,以火箭为参考系,飞船是静止的
【答案】D
【解析】
【详解】A.“10 时03 分”在时间轴上对应一个点,指的是时刻,故 A错误;
B.若要精准确定火箭的位置,需要建立三维空间坐标系,故 B错误;
C.惯性大小的唯一量度为质量,所以当货物进入太空后,质量不变,惯性保持不变,故 C错误;
D.飞船与火箭分离前,二者保持相对静止,所以以火箭为参考系,飞船是静止的,故 D正确。
故选 D。
4. 2022 年11 月1日,全国皮划艇静水锦标赛在温州瓯海开赛,这是温州首次承办全国皮划艇静水项目规
格最高的赛事。如图所示,多支皮划艇队伍正在进行 直道比赛,则( )
A. 获得最后一名的队伍,比赛全程位移最小
B. 获得最后一名的队伍,起步时的加速度一定最小
C. 夺得第一名的队伍,在比赛过程中平均速度最大
D. 夺得第一名的队伍,到达终点时的速度一定最大
【答案】C
【解析】
【详解】AB.多支皮划艇队伍正在进行 直道比赛,所以各个队伍运动的位移是相同的,获得最后一
名的队伍用时长,平均速度大,但起步时的加速度不一定小,故 AB 错。
CD.多支皮划艇队伍正在进行 直道比赛,所以各个队伍运动的位移是相同的,获得第一名的时间短,
平均速度大,但到达终点时的速度不一定大,故 C对,D错。
故选 C。
5. 在2022 年卡塔尔世界杯小组赛中,沙特阿拉伯队以逆转阿根廷队,大爆冷门。在比赛中,沙特门将
阿洛瓦伊斯发挥出色,是沙特队取得胜利的最大功臣。下列说法正确的是( )
A. 门将击球前后瞬间,足球速度一定不相同
B. 研究门将击球动作时,可以把门将视为质点
C. 门将击球时,手对足球的作用力大于足球对手的作用力
D. 门将击球时,足球受到的弹力是由于足球发生形变产生的
【答案】A
【解析】
【详解】A.根据题意可知,门将击球时,对足球施加了作用了,由牛顿第一定律可知,足球的运动状态
发生变化,即门将击球前后瞬间,足球速度一定不相同,故 A正确;
B.研究门将击球动作时,门将的大小和形状不可忽略,不可以把门将视为质点,故 B错误;
C.门将击球时,由牛顿第三定律可知,手对足球的作用力与足球对手的作用力是一对相互作用力,则手
对足球的作用力等于足球对手的作用力,故 C错误;
D.门将击球时,足球受到的弹力是由于门将的手发生形变产生的,故 D错误。
故选 A。
6. 如图所示,甲、乙、丙分别为某同学用不同水平力推箱子的情景,则下列说法正确的是( )
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