专题强化2　3种性质的力及物体的受力分析（解析版）-【新征程】2022-2023学年高一物理同步综合讲练备课（人教版2019必修第一册）

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专题强化
2 　 3
种性质的力及物体的受力分析
解题要点梳理：
1. 弹力方向的确定
2.摩擦力大小的计算
(1)静摩擦力的大小
①静摩擦力的大小通常要通过受力情况和平衡条件进行计算，随着产生运动趋势的外力的变化而变
化.
②最大静摩擦力 Fmax 的大小随物体对接触面的压力的增大而增大，其值略大于滑动摩擦力，高中阶段
为了计算方便，往往认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力.
(2)滑动摩擦力的大小
①计算公式 Ff＝μFN
②公式中 FN为接触面受到的正压力，与物体的重力 G是两种性质的力，大小和方向不一定与重力相
同，Ff与物体的运动状态、运动速度的大小、接触面积的大小均无关.
3.受力分析的一般步骤
①.明确研究对象，研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体.
②.隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来.
③.按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，依据各力的方向，画出各力的示意图.
基础巩固
1．（2022·上海市大同中学高一期中）下列情景中，两个物体 a，b（a，b均处于静止状态，接触面光
滑）间一定有弹力的是（）
A． B． C．D．
【答案】B
【详解】A．两物体若受水平方向的弹力，则两绳子不会竖直静止，故 A错误；B．两物体相互挤压，
故两物体间一定有弹力，故 B正确；C．若地面光滑，两物体保持静止，若有挤压，则 b将运动，故 C
错误；D．b竖直悬挂，假如细线对 b的拉力等于 b的重力，则 a、b间无挤压，没有弹力，故 D错误。
故选 B。
2.（2022·上海市嘉定区安亭高级中学高一期中）如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送
带间的动摩擦因数相同。三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正
确的是（）
A．A物体受到的摩擦力不为零，方向向右
B．三个物体只有 A物体受到的摩擦力为零
C．B、C受到的摩擦力大小不等，方向相同
D．B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反
【答案】B
【详解】A．根据题意可知，物体 A在水平方向上做匀速直线运动，水平方向不受摩擦力，故 A错误；
BCD．根据题意可知，物体 B、C均有相对传送带向下滑的趋势，由平衡条件可得，物体 B、C均受到
沿斜面向上的静摩擦力，大小等于 ，故 CD 错误，B正确。故选 B。
3.（2021·云南·砚山县第二高级中学高一期末）(多选)如图所示容器内盛有水，器壁 AB 呈倾斜状，有
一个小物块 P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的是（　　）
A．P
可能只受一个力
B．P不可能只受两个力
C．P不可能只受三个力 D．P不是受到两个力就是四个力
【答案】CD
【详解】A B．物体一定受到地球的吸引而产生的重力，同时因为排开一定质量的液体，故一定受浮
力，即最少受两个力，故 AB 错误；CD．若浮力大于重力，则物体一定会受 AB 对P的弹力，由于弹力
垂直于接触面向下，如图所示
物体只有受到向下的摩擦力才能受力平衡，故此种情况受四个力，故 CD 正确。故选 CD。
4.（2022·全国·高一课时练习）如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，
它们用一根原长为L、劲度系数为 k的水平轻弹簧连接，木块与地面之间的动摩擦因数均为 ，重力
加速度为 g.现用一水平力向右拉木块1，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的距离为(　　)
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