第四节 高考应用 实验综合 课时作业（实战演练）-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案（全国通用）（原卷版）

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第四节 高考应用 实验综合 课时作业
1．（2022·四川·石室中学一模）硫氰化钾(KSCN)俗称玫瑰红酸钾，是一种用途广泛的化
学药品。某实验小组模拟工业制备硫氰化钾的方法，设计实验如图：
已知：CS2是一种不溶于水、密度大于水的非极性试剂。请回答下列问题：
I．制备 NHSCN 溶液
（1）装置 A 用于制备 NH3，圆底烧瓶内的固体 a 是___________(填名称)。
（2）三颈烧瓶内盛放有 CS2、水和固体催化剂，发生反应 CS2+3NH3
NH4SCN+NH4HS。实验开始时，打开 K2和 K1，水浴加热装置 B，反应发生。三颈烧瓶左侧导管
口必须插入 CS2中，其目的是使反应更充分且___________。
（3）一段时间后，当观察到三颈烧瓶内___________时，停止通入气体，反应完成。
II．制备 KSCN 溶液
（4）关闭 K1，将三颈烧瓶继续加热至 100℃，待 NH4HS 完全分解后，再打开 K3，继续保持
水浴温度为 100℃，缓缓滴入稍过量的 KOH 溶液，制得 KSCN 溶液。发生反应的化学方程式
为___________；酸性 K2Cr2O7溶液除可以吸收 NH3外，还能吸收的气体是___________。
III．制备 KSCN 晶体
（5）先通过___________(填实验操作名称)除去三颈烧瓶中的固体催化剂，再通过蒸发浓
缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，得到硫氰化钾晶体。该提取过程中一定不用的仪器有_
__________(填序号)。
① 坩埚 ②蒸发皿 ③长颈漏斗 ④玻璃棒 ⑤烧杯 ⑥直形冷凝管
（6）测定晶体中 KSCN 的含量：称取 10.0g 样品，配成 1000mL 溶液。量取 25.00mL 溶液锥
形瓶中，加入适量稀硝酸，再加入几滴铁盐溶液作指示剂，用 0.1000mol/LAgNO3准溶液滴
定，达到滴定终点，三次滴定平均消耗 AgNO3标准溶液 20.00mL。
① 滴定时发生的反应：SCN-+Ag+=AgSCN↓(白色)，则指示剂的化学式为___________(填序
号)。
A．FeCl3 B．Fe(NO3)3 C．Fe2(SO4)3 D．Fe(SCN)3
② 晶体中 KSCN 的质量分数为___________(计算结果保留三位有效数字)。
2. （2022 年广东省普通高中学业水平选择性考试）食醋是烹饪美食的调味品，有效成分
主要为醋酸(用 表示)。 的应用与其电离平衡密切相关。25℃时， 的
。
（1）配制 的 溶液，需溶液的体积为_______mL。
（2）下列关于 容量瓶的操作，正确的是_______。
（3）某小组研究 25℃下 电离平衡的影响因素。
提出假设。稀释溶液或改变 浓度， 电离平衡会发生移动。设计方案并完成
实验用浓度均为 的 和 溶液，按下表配制总体积相同的系列溶液；
测定 ，记录数据。
序
号
Ⅰ40.00 / / 0 2.86
Ⅱ4.00 / 36.00 0 3.36
…
Ⅶ4.00 a b3：4 4.53
Ⅷ4.00 4.00 32.00 1：1 4.65
①根据表中信息，补充数据： _______， _______。
②由实验Ⅰ和Ⅱ可知，稀释溶液，电离平衡_______(填”正”或”逆”)
向移动；结合表中数据，给出判断理由：_______。
③由实验Ⅱ~VIII 可知，增大 浓度， 电离平衡逆向移动。
实验结论假设成立。
（4）小组分析上表数据发现：随着 的增加， 的值逐渐接近 的 。
查阅资料获悉：一定条件下，按配制的溶液中， 的值等于 的 。
对比数据发现，实验 VIII 中 与资料数据 存在一定差异；推测可能
由物质浓度准确程度不够引起，故先准确测定 溶液的浓度再验证。
①移取 溶液，加入 2 滴酚酞溶液，用 溶液滴定至终
点，消耗体积为 ，则该 溶液的浓度为_______ 。在答题卡虚线框中，
画出上述过程的滴定曲线示意图并标注滴定终点_______。
② 用上述 溶液和 溶液，配制等物质的量的 与 混合
溶液，测定 pH，结果与资料数据相符。
（5）小组进一步提出：如果只有浓度均约为 的 和 溶液，如何准
确测定 的 ？小组同学设计方案并进行实验。请完成下表中Ⅱ的内容。
Ⅰ 移取 溶液，用 溶液滴定至终点，消耗 溶液
Ⅱ_______，测得溶液的 pH 为 4.76
实验总结得到的结果与资料数据相符，方案可行。
（6）根据 可以判断弱酸的酸性强弱。写出一种无机弱酸及其用途_______。
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