《金刚石 石墨 C60》第2课时导学案（解析版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版

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课题 1 金刚石 石墨 C60
课时 2 碳的化学性质
一、学习目标
1．通过对生活中一些常见碳单质的使用情况，了解碳单质在常温下的稳定性和可燃性；
2．掌握碳的化学性质，重点掌握碳还原氧化铜实验的装置、现象和结论；
3．根据碳的化学性质，理解并认识碳的用途。
二、学习重难点
重点：单质碳的化学性质。
难点：木炭与氧化铜的反应。
三、学习过程
【知识回顾】1.说一说金刚石、石墨和 C60 的物理性质及用途。
物理性质 用 途
金
刚
石
______色透明、_________形状的固体` 做_________
硬度______（自然界存在的______的物
质）
① 用来______、切割大理石；
② 装在钻探机_____上钻凿坚硬的岩层
等。
石
墨
______色不透明______状固体，有金属光
泽铅笔芯
质_________
_________ 电极
_________ 润滑剂
2.金刚石、石墨和 C60 都是___________组成的单质，它们的物理性质差异很大的原因是由于
它们的_____________不同。
3.元素的化学性质与原子结构的___________的关系最密切，碳原子的结构示意图：________
______________。
【答案】1.无，正八面体；钻石饰品；大、最硬；裁玻璃、钻头；深灰、鳞片；软；导电性；
滑腻感；2.碳元素，碳原子的排列方式；3.最外层电子数，
【课堂探究】
一、常温下，碳的化学性质不活泼（稳定性）
古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，体现了碳的什么性质？（墨是用炭
黑制成的）
【思考】试着从碳原子的结构解释常温下碳化学性质稳定的原因。
【答案】常温下碳的化学性质稳定；原子最外层电子数决定了元素的化学性质。碳原子的最
外层电子数是 4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以碳的化学性质比较稳定。
【练一练】王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵。你认为他的书法能
保存完好是因为（``` ）
A. 因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色
B. 因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色
C. 因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定
D. 因为书法所用的纸质地优良，经久耐用
【答案】 C
二、碳与氧气的反应（碳的_________性）
1.回忆木炭在氧气和空气中充分燃烧的现象。
实验现象
在空气中
在氧气中
2.当氧气_________时，碳充分燃烧：
化学方程式：________________________________________________。
3.当氧气_________时，碳不充分燃烧：
化学方程式：________________________________________________。
4.讨论：天气转冷，不少家庭都烧上了煤炉，一氧化碳中毒事件也屡有发生，如何防止中毒？
要注意保持室内 ，防止煤炭或木炭不充分燃烧产生 ，使人中毒。
【答案】可燃；燃烧，发出红光，放出热量，生成无色气体；燃烧得更旺，发出白光，放出
热量，生成无色气体；充足，C＋O2=====CO2；不充足，2C＋O2=====2CO；通风，一氧化
碳。
三、碳与某些氧化物的反应（碳的_________性）
1.实验探究：木炭与氧化铜的反应
资料：①氧化铜是黑色固体；②铜是紫红色有金属光泽的固体。
实验现象 结论
黑色粉末逐渐变为_______色 有_________生成
澄清石灰水___________ 有_________生成
反应的化学方程式：___________________________________。
【答案】还原；红、Cu、变浑浊、CO2；C＋2CuO=====2Cu＋CO2↑。
实验注意事项：
（1）酒精灯加网罩的目的是__________________；
（2）组装实验装置时，试管口________________；
（3）做该实验时因为有气体生成，所以必须先检查装置的_____________；
（4）反应结束后，先撤___________，后撤___________。
（5）待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上，可以防止 。
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