第5章金属与金属矿物 期末复习(学案2)-2022-2023九年级化学上册期末复习学案(沪教版)(原卷版)

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4 认识化学变化复习学案 1
【复习目标】
1.能区分物理变化和化学变化,物理性质和化学性质 2.知道燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件
3.认识燃料完全燃烧的重要性,懂得防火灭火、防范爆炸的措施。4.能根据化学方程式进行简单的计算
【知识梳理】
考点一 物质的性质与变化及用途
1.变化:本质区别是:是否有新物质生成;
物理变化:没有新物质生成的变化;化学变化:有新物质生成的变化。
微观实质是:构成物质的分子是否发生变化。物理变化分子不改变,化学变化分子发生改变
2.性质:本质区别:是否需要 过化学变化 表现出来
物理性质(不需通过化学变化表现):如:颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔点、沸点、硬度等
化学性质(不需通过化学变化表现):(如:可燃性、助燃性、还原性、稳定性、毒性等)
3.性质与用途的关系:性质决定用途,用途体现性质
考点二 燃烧与灭火
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应,燃烧过程实现化学能向热能、光能的转化。
1.物质燃烧条件(同时满足)
① 物质具有可燃性 ② 可燃物与氧气(或空气)接触 ③ 温度达到可燃物的着火点
2.灭火的方法:破坏燃烧的任何一个条件即可
① 移离可燃物(如设置隔离带); ② 隔绝氧气(或空气)如锅盖(沙土、湿布)盖灭;
降低温度到可燃物的着火点以下。如用水灭火(注意:着火点不能降低)
3.完全燃烧与不完全燃烧
a 当氧气充足时,可燃物完全燃烧放出热量多,燃烧快,能节约资源,保护环境;
b 当氧气不足时,可燃物不完全燃烧放出热量少,燃烧得慢,
c 燃料完全燃烧的具体做法:①提供充足的氧气(增大氧气的浓度 ②增大可燃物与氧气的接触
d 含碳.氢元素的可燃物完全燃烧时会生成二氧化碳和水;含碳.氢元素的可燃物不完全燃烧会生成一氧
化碳.碳氢化合物等有毒气体和炭黑等,会污染空气。例:甲烷 CH4 + 2O2CO2 + 2H2O(完全燃烧)
4. 爆炸
a 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
爆炸可能是化学变化(如火药、汽油、油罐爆炸)也可能是物理变化(如车胎、气球、高锅、锅
炸)
b 任可燃(气 H2 、一氧化 CO、甲 CH4等).
与空气遇明有可能发生爆炸。点燃可燃性气体之前必须
检验纯度(验纯)。.面粉加工厂煤矿坑,
火种严禁烟),防发生爆炸。   
c 火使
119被困施如 湿毛巾口罩捂口鼻,低下匍匐前
等。
考点 据化学方程的计算
1. :-----,注,
)。
2.注意事项:要 方程, 代入均指纯净物的质量,是不物的质量,需转量。
纯净物的质量=物质量×纯物质的质量分度)=物质量×(1-杂质的质量分
若已知或气体的体,则算成质量再代程或先求出质体积(g)=体积
(L) ×密度(g/L)
基础巩固
12021·福建·考)钢铁是应用广泛金属材料。
(1)英国坦普尔论证了我国古代冶铁技术世界第一。4世纪中国已广泛利铁矿石
炭生并加入“黑土以降低生的熔化温度;2世纪中国人明了“充氧炼钢
法。
① 黑土含有磷酸铁(FePO4)其中磷元素的化合价为______________
② 生过程,一氧化碳与氧化在高温下反应的化学方程式__________________________
炼钢中“充氧的目的是降低生铁中______________得性能更好
(2)对钢铁制品进行蓝”处理,使表面生成一层致密的氧化,能有止钢铁锈蚀
① 发蓝”过程发生______________(填“物理变化化学变化)
密氧化能防止钢铁锈蚀的原__________________________
22022·福建泉州·金属锈蚀和防护是科研的重要课题
(1)三星堆遗址出土的铜器已锈蚀
甲是在元素周期信息相对原子质量是________________
图乙原子x值为________________
③ 用稀盐酸除铜锈要成分Cu2OH2CO3】,反应生成种氧化物,化学方程式___
_____________
(2)图丙是用钢丝棉验证铁条件的置。一时间,观a处锈迹斑斑b处无明显c
现少量锈迹
① 还可观U形管左侧液________________填“于”于”右侧
为了避免c出现锈迹,改进的实方案是________________
(3)学知识,提出防止金属制品锈蚀的一种做法:________________
32021·福建福州探秘中国古代冶炼技术
(1)矿结银
采矿 礁砂要成分为硫,可用于炼银礁砂属于___________(填“纯净“混合物)
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