第4单元 自然界的水-【知识清单】2022-2023学年九年级化学同步必备单元知识清单（人教版）

3.0 envi 2025-01-03 4 4 2.7MB 7 页 3知币
侵权投诉
第4单元 自然界的水
考点 1 水资源现状
1.地球表面 71%被水覆盖，各种形态的水总储量为 1.39×1018m3，但供人类利用的淡水小于 1% 。
全球海水、陆地水储量比 国家节水标志
2.海洋是地球上最大的储水库，海水中含有 80 多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是
Na，最多的元素是 O。
3.我国水资源的状况分布不均，人均量少。
4.当今世界上有 80 多个国家、约 20 多亿人口面临淡水危机，其中 26 个国家的 3亿多人口生活在缺水状态中。
考点 2 水资源保护
1.爱护水资源的途径：节约用水，防止水体污染
（1）节约用水 节约用水即提高水的利用效益。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。
（2）防止污染
①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，
对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。
②水污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排
放。
③防止水体污染：工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放；
农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；
生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。
考点 3 水的净化
1.水 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。
2.自来水厂净水过程
明矾的作用：明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质，使杂质沉降来达到净水的目的。
3.净化水的常用方法 沉淀、过滤、吸附、蒸馏
沉淀、过滤和吸附、蒸馏是工业中常用的方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。
（1）沉淀：①静置沉淀，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部；
②吸附沉淀，加入明矾，溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，使之沉降。
（2）过滤：①适用范围：用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体
②操作注意事项：“一贴二低三靠”
③仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、 铁架台、用品（滤纸）
④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:
A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损
⑤过滤后仍然浑浊的处理方法，清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。
（3）吸附：常用的吸附剂活性炭（有疏松多孔的结构，具有吸附性，物理性质）；
除去水中的难溶性杂质、吸附色素和异味等可溶性杂质。
（市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的）
（4）蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法；可以除去水中所有杂质。得到的水是纯净物。
沸石（碎瓷片）的作用：防止液体暴沸；
冷凝管中水下进上出：充分冷凝水蒸气；
弃去最先得到的蒸馏水：
可能混有装置仪器中的杂质和低沸点的杂质。
简易装置的长导管相当于冷凝管：充分冷却水蒸
气。
（5）各种净化方法除去的杂质的种类
难溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度
沉淀 √
过滤 √
吸附 √ √
蒸馏 √ √ √
水的净化效果由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），
其中净化效果最好的是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
考点 4 硬水和软水
1. 定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2. 鉴别方法：加入等量的肥皂水
浮渣较多、泡沫较少的是硬水，泡沫较多、浮渣较少的是软水。
3.硬水软化的方法：实验室——蒸馏、生活中——煮沸
4.长期使用硬水的坏处：
浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
考点 5 氢气
1.氢气物理性质：氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小。（排水法、向下排空气法收集）
（证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小）
2.氢气的化学性质：可燃性
3. 注意事项：
不纯的氢气(混有一定量空气或氧气)遇明火可能会爆炸，氢气的爆炸极限的体积分数为4%～74.2%。
因此点燃前必须验纯（如图所示操作）。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯（此时点燃较危险）；声音很小则
表明氢气较纯。
水下进上出充分
过滤吸附
小卵石、石英砂、
活性炭不能交换位置
考点 6 水的电解
1.水的电解实验分析 简记：正氧负氢，氢二氧一或者（负氢多二）
实验装置 实验步骤 实验现象现象分析
1.接通电源
两电极端均产生气泡，一段时间后，
负极端气体体积约为正极端气体体积2
倍
相同条件下，负极产生
气体较快较多
2.用燃着的木条
分别检验两极气体
正极端气体让小木条燃烧 更旺 ，
负极端气体能燃烧，产生 淡蓝色火焰
正极端气体具有助燃性
负极端气体具有可燃性
实验结论 反应表达式注意事项
水通电生成氢气和
氧气，说明水由氢
元素和氧元素组成
文字表达式：
符号表达式：
电源选择直流电；水中
加入硫酸钠或氢氧化钠
的目的：增强水的导电
性
反思交流
1.气体聚集在玻璃管上端，说明气体具
有什么性质？
2.气体密度小于水，且溶解性不大
2.实验时正负极端产生的气体体积比小
于1:2 的原因？
氧气不易溶于水，氢气难溶于水；
且氧气可能和金属电极发生反应。
3.本实验得到的气体体积比和质量比图像
氢气氧气的体积比约为
2 : 1 ；质量比约为
1 :
8
2.微观理解水的电解
化学反应前后原子种类不变，故反应前后元素种类不变
考点 7 物质的分类
1.单 质：由同种元素组成的纯净物。
2.化合物：由不同种元素组成的纯净物。（注意:单质、化合物前提必须是纯净物。）
3.氧化物：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。（注：含氧化合物包含氧化物。）
4.物质的分类：
考点 8 化学式
1.概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子
2.表示的意义：
第4单元 自然界的水-【知识清单】2022-2023学年九年级化学同步必备单元知识清单（人教版）.docx

共7页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：7 页 大小：2.7MB 格式：DOCX 时间：2025-01-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 7
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注