福建省厦门第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试生物含答案

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福建省厦门第一中学 2021-2022 学年度
第二学期期中考试
高二年生物试卷
第Ⅰ卷
本卷共 25 题，每题 2分，共 50 分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的
1．中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是（ ）
A．泡菜制作过程中，酵母菌将葡萄糖分解成乳酸
B．馒头制作过程中，酵母菌进行呼吸作用产生 CO2
C．米酒制作过程中，将容器密封可以促进酵母菌生长
D．酸奶制作过程中，后期低温处理可产生大量乳酸杆菌
【答案】B
2. 下列关于微生物培养及利用的叙述，正确的是（ ）
A. 配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的 pH
B. 使用平板划线法统计得到的菌落数往往比活菌的实际数目少
C．
倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上
D．利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物，而保留利用尿素的微生物
【答案】A
3. 下列关于发酵工程应用的叙述，正确的是（ ）
A．将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，可生产乙型肝炎疫苗
B．
发酵工程所用菌种是对自然界分离的菌种进行定向改造后获得的 C．单
细胞蛋白是从微生物细胞中提取的蛋白质，可作为食品添加剂
D．如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用提取、分离纯化等措施来获得产品
【答案】A
4. 生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种
类，厦门中学生助手生物研究小组把该菌的悬浮液甲与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质
的培养基混合后倒成平板，然后在平板上划分数区，将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区
域，培养结果如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．倒成平板后不需要进行灭菌处理
B．
倒成平板后直接培养可判断有无污染
C．图示结果表明该菌需要生长因子乙或丙
D．
生长图形法还可用于某些菌种的筛选【答
案】C
5. 如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析错误的是（ ）
A．上述方法称为稀释涂布平板法
B．3 号试管中的样品液液稀释倍数为 104 倍
C．5 号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为 1.7×108 个
D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低
【答案】C
6. 下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述,正确的是（ ）
A．都需要无菌的条件 B．
都从单个细胞开始 C．都
使用液体培养基 D．都能
实现细胞的全能性
【答案】A
7.
动物细胞培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞
培养影响的实验结果，能从该图获得的结论是（ ）
A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B．
有无血清对正常细胞培养的影响不大
C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D．
血清中含有能促进正常细胞生长的生长因子
【答案】C
8.
“三亲婴儿”技术是指取出患病母亲甲卵细胞的核，导入女性捐赠者乙的去核卵细胞中，将重构卵
细胞和父亲丙的精子结合。下列叙述错误的是（ ）
A．该技术涉及动物细胞培养、细胞核移植等操作B．
该技术可有效降低产下线粒体遗传病婴儿的概率 C．
“三亲婴儿”的染色体仅来自患病母亲甲和父亲丙
D．“三亲婴儿”与正常的“双亲婴儿”相比，染色体数增加了
【答案】D
9. 如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
摘要：

福建省厦门第一中学2021-2022学年度第二学期期中考试高二年生物试卷第Ⅰ卷本卷共25题，每题2分，共50分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的1．中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是（）A．泡菜制作过程中，酵母菌将葡萄糖分解成乳酸B．馒头制作过程中，酵母菌进行呼吸作用产生CO2C．米酒制作过程中，将容器密封可以促进酵母菌生长D．酸奶制作过程中，后期低温处理可产生大量乳酸杆菌【答案】B2.下列关于微生物培养及利用的叙述，正确的是（）A.配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pHB.使用平板划线法统计得到的菌落数往往比活菌的实际数目少C．倒平板时，应将打...

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