安徽省六安市第一中学2023-2024学年高三上学期第五次月考生物试题(原卷版)

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六安一中 2024 届高三年级第五次月考
生物试卷
时间: 75 分钟满分: 100
一、单项选择题(16 小题,每题 3分,共 48 分。每小题的四个选项中,只有一项是最符合
题目要求的)
1. 细胞结构和功能正常情况下,溶酶体内的 pH 约为 5,内含多种酸性水解酶,侵入细胞的病毒或病菌会
在离开细胞之前被溶酶体摧毁。最新研究发现,β冠状病毒感染的细胞中,溶酶体会被去酸化,因此,这
些冠状病毒进入溶酶体后仍然完好无损,且能借助溶酶体离开受感染细胞。下列相关叙述,正确的是(
A. 溶酶体是由磷脂双分子层构成的内、外两层膜包被的小泡
B. 溶酶体内酸性水解酶无需内质网加工和运输
C. β 冠状病毒感染的细胞中,溶酶体内多种水解酶的活性降低
D. β 冠状病毒感染细胞后,可在去酸化的溶酶体中快速繁殖
2. 利用反渗透技术进行海水淡化是解决淡水资源短缺问题的一条重要途径。反渗透是指利用压力使高浓度
溶液中的水分子通过半透膜,但其他物质不能通过的技术,如图为反渗透装置示意图。下列说法正确的是
A. 水分子在进行跨膜运输时不需要消耗 ATP,但需要载体蛋白的协助
B. 若不施加人为压力,则水分子只能从低浓度溶液一侧向高浓度溶液一侧移动
C. 若液面处于图中状态时,去掉人为压力,则两侧液面高度不会发生变化
D. 两侧液面高度持平时,施加人为压力的作用效果与两侧溶液渗透压差的作用效果相互抵消
3. 正常情况下,线粒体内膜上[H]的氧化与合成 ATP 相偶联,研究发现:FCCP 作为解偶联剂能作用于线粒
体内膜,使得线粒体内膜上释放的能量不变,但不合ATP;抗霉素 A呼吸链抑制剂,能完全阻止线粒
体耗氧。下列叙述正确的是( )
A. NAD+是氧化型辅酶 I,在有氧呼吸过程中能形成 NADPH
B. 加入 FCCP,耗氧量增加,细胞产生的能量均以热能形释放
C. 加入抗霉素 A,细胞只能进行无氧呼吸,无法产生[H]CO2
D. 加入 FCCP 后,细胞完成正常生活动消耗的葡萄糖量增加
4. DNA 甲基调控主要是通过调节 DNA 甲基转移酶(DNMTs)的活性和表达水平来实现的,DNA 甲基
化可能使抑癌基因无法表达,从而促使癌症的发生和化,如图示。这种 DNA 甲基修饰可以遗传给
,使后代出同样型,表观遗传。研究表明萝卜硫有抗肿瘤的作用。以下有关叙述正确
的是(
A. 神经细胞已经高度分化,一,细胞中的 DNA 甲基
B. 萝卜硫素可能通过抑制 DNMTs 的活性,抑制肿瘤细胞增殖,从肿瘤的作用
C. 甲基化若发生在构成染体的蛋白上,则不会影响基表达
D. DNA 甲基化会DNA 碱基序列,影响 DNA 合酶的作用,使 DNA 无法
5. 突触传递信息易受一些化物质的干扰,下列是些化物质的作用导致人体现的状,其
中不合的是(
选项 作用
A破伤风杆菌产生的毒素可阻碍神经释放抑制性神经递质,如甘氨肌肉痉挛
B菌毒素可阻滞神经-肌肉接头处的兴奋神经递质的释放 无力
C明”可以抑制乙酰胆碱酯酶的活性 肌肉痉挛
D银环蛇毒与乙酰胆碱受体有很强和力,但不具备乙酰胆碱的功能 肌肉痉挛
A. AB. BC. CD. D
6. 胰导管细胞是胰腺中的外分细胞,其分HCO3- H,以持细胞内 pH 稳定中分
H的细胞有相制。狗胰导管细胞的分神经调节和体液调节,有关调节机制如下图。下列
叙述正确的是(
A. 胰腺流出静脉血 pH 值较高,从胃流出静脉血 pH 值较
B. 图中作为反射弧神经迷走神经中的神经纤维属神经
C. 剪断迷走神经脚步声不能引起胰液分刺激仍可液分
D. 酸增加时,体通过神经体液调节使胰导管细胞中的 HCO3-减少
7. 长期高脂入可引起肥胖并导致机对胰岛素的感性下降,胰岛素抵抗。高脂饮食诱导胰岛
抵抗的制如下图。下列叙述错误的是(
A. 血糖浓度高会刺激胰岛 B细胞分泌胰岛素,使血糖降低,该调节过程于体液调节
B. 体细胞对胰岛素的感性下降,可能是脂细胞内 Akt 蛋白的磷酸化水平降低成的
C. 胰岛素抑制脂细胞内非糖物质变为葡萄糖
D. 肥胖,正常小肪组织中,巨噬细胞多,保证体内胰岛素的含量稳定
8. 人体通过多种调节机持内环境理化性质的相对稳定。有关叙述正确的是(
A. 寒冷环境下,腺皮质分素增加,使代谢活动增,产热增加
B. 排尿活动的传出神经既有内运动神经体运动神经
C. 细胞外液 Na+浓度高或 K+浓度降低,醛固酮量增加
D. 时间剧烈运动产生的酸进入内环境,可导致环境 pH 明显降低
9. 发性甲减腺本身病变引起腺激素分泌减少发性甲减指下丘脑体病变引起
腺激素分泌减少。现有位甲减患者,为初步诊断因,分别给健康志愿者和三
患者4注射等量且量的 TRH注射30min 注射30min 各自血液中 TSH 的相
量,结果如下图示。下列叙述错误的是(  
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