甘肃省兰州第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试语文试题

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兰州一中 2022—2023—1 学期期中考试试题
高一语文
说明：本试卷满分 150 分，考试时间 150 分。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（9 分）
阅读下面的文字，完成 1—3 题。
唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种。现存的一两千种唐宋诗文选本，可分为
唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类。这八类选
本具有很高的学术价值和文化价值，但当代的整理研究工作却相对滞后。
从学术价值来说，一是保存文献之功。以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本才得以留存至今。如刘眘
虚诗，《全唐诗》存 13 首；陶翰诗，《全唐诗》存 17 首；元结《箧中集》收沈千运等 7位诗人诗 24 首。有些家
族性、地域性的选本，辑佚的材料更为丰富。这些选本中还有大量异文，可供参考，如《河岳英灵集》中的李白
诗，就有不少异文，有的对研究李白诗歌有重要意义。二是批评史价值。选本对具体作品的选择具有鲜明的倾向
——性，著名的选本有引导性 引导一个时代或一段时间文学发展的走向，如清人王士祯选《唐贤三昧集》，倡
“ ” “ ”“导 不着一字，尽得风流 ，于是清空淡远的诗歌流行一时；沈德潜选《唐诗别裁集》，首重 鲸鱼碧海 巨刃摩
”天 之风，兼及王士祯之说，于是平和厚重之风流行。通常选本都有一篇或数篇序言，有的还有跋文，唐宋选本也
不例外，这些序跋文或为选者自撰，或为师友所撰，作者常常在文中发表议论，许多重要的学术观点即产生于此。
“ ” “如殷璠《＜河岳英灵集＞序》主张 声律风骨 兼备，姚铉《＜唐文粹＞序》认为 止以古雅为命，不以雕篆为
” “工 ，等等，无不对当时文坛产生重要影响。唐宋诗文选本中有大量评点材料，如《河岳英灵集》评李白 白性嗜
” “ ”……酒，志不拘检 ，评高适 适诗多胸臆语，兼有气骨，故朝野通赏其文 均被后世奉为圭臬。又如南宋吕祖谦的
“ ”《古文关键》，被称为我国 现存评点第一书，开古文评点之先河。明清两朝，诗文评点蔚成风气，唐宋诗文无疑
是评点家关注的主要对象。
从文化价值来看，选本作为传播中华优秀传统文化的重要载体，在当下的境遇还不尽如人意。要改变这一现
状，应从两方面入手：
学术层面上，应加大对古代优秀选本整理的力度。现在唐人选唐诗已有较完善的整理本，但宋代至清代的选
本，有许多还沉埋在图书馆或博物馆中。普及层面上，与广大受众对唐宋诗文的喜爱形成强烈对比的是，目前流行
的选本尤其新选新注本数量太少，影响不大。如唐诗选本，最流行的是中国社科院文学研究所编的《唐诗选》，有
较高的学术水平，但毕竟是40 年前的作品，且选诗数量明显偏少。2013 年出版的《唐诗选注评鉴》是一部非常优
秀的唐诗选本，该书集选、注、评、鉴为一体，学术性很强，通俗性稍有不足。钱锺书先生的《宋诗选注》久负盛
名，但选诗与注释过分展现了学者的学术个性，选诗数量更少。除此之外，还有一两种宋诗选本行世，但影响面有
限。建议将人民文学出版社的《唐诗选》《宋诗选注》《唐文选》《宋文选》及著名诗人个人选本列入大中学生的
参考书目，并推出导读系列丛书。
（摘编自丁放《唐宋诗文“选本”的现代价值》）
1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 （3分）
A. 尽管现存的唐宋诗文选本价值很高，但当代的整理研究工作相对滞后，仍有很大的提升空间。
B. 一些家族性、地域性选本中，辑佚的材料更丰富，其中不少异文对研究古代诗歌有重要意义。
C. 南宋吕祖谦的《古文关键》开古文评点之先河，引导了明清两代文学发展的走向。
D. 《唐诗选注评鉴》《宋诗选注》等选本体现了选者极高的学术水平，但通俗性稍有不足。
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （3分）
A. 文章从学术价值和文化价值两方面阐述唐宋诗文选本的价值，并就两方面的关系进行了论证。
B. 文章第二段以大量资料为论据，增强了文章的说服力，也增添了文章的学术色彩。
C. 文章论证唐宋诗文选本的文化价值时，从不同角度展开，层次分明，条分缕析，结构严谨。
D. 文章在论证唐宋诗文选本价值的基础上，指出了在普及层面上推出新选本的必要性。
3、根据原文内容，下列说法正确的一项是 （3分）
A. 唐宋诗文选本极大地推动了唐宋时期的文学创作和发展，对文学鉴赏和批评有着重要意义。
B. 唐宋诗文选本的序、跋文中的学术观点对作家风格的形成起到了重要作用，影响着当时的文坛。
C. 越来越多的人喜爱唐宋诗文，这与唐宋诗文新选本的日益增多和普及有很大关系。
D. 我们通过整理唐宋诗文存世选本，不仅可从中获取学术资料，还可以传播优秀传统文化。
（二）文学类文本阅读（15 分）
阅读下面的文字，完成 4—6 题。
“大地啊！母亲”不是诗人创造的①
茹志鹃
老寿走进屋子，又走出来，走出来又走进去，他睡不着啊！走到第八次的时候，星星已经淡下去了，鸡叫了第一
遍。
老寿伫立在屋前的枣树下，听着那炒豆似的机枪，大炮也轰轰地连成了串；天上的照明弹，一挂就是一大溜。
千里淮海平原，汇集了百万大军②，把敌人搓成一球一球地围了起来。捷报，捷报，又一个捷报。这样的大战，真
是百世难遇啊！远道来的粮车，像一道道流不完的长流水，成日成夜吱扭吱扭地往前送。千里之外的老百姓，都在
……为淮海大战贡献力量，可是咱呢？ 老寿想到这里，心里像开了的锅，身上那件三层新的棉袄，烧得他前胸后背
尽冒汗。
鸡啼二遍的时候，副区长老甘来了。他刚一进门，老寿都不敢认他了。才几天没见，他瘦落了形，眼窝塌下去
了，腮帮子凹下去了，一脸黑茬茬的络腮胡子，围着一张干裂的嘴，裂开的血口子都发了黑。他一进门，就背靠着
“ ……炕沿，坐倒在蒲垫上，说： 老寿，快帮我通知党团员、积极分子，马上来开个会。还有 你有没有热水，给我
”“ ”一碗。 有！有！ 老寿连连应着，走出门去，伸手就在屋檐上，使劲拽了两把屋草，进来就填进灶膛里，点着了
“ ”“火。老寿在锅里添了水，又敲了四个鸡蛋，一边忙一边说道： 老甘哪，遇见啥困难了，你开口嘛！啥困难？柴
”草！老寿，解放军打这样的大仗，粮食不用咱筹划，咱连个柴草都供不上，像话吗？ 老甘说着，一边使劲地用手
“ ”搓着脸，胡茬子搓得刷刷响。 土地庙拆了，土改前的那些小破屋也拆了，还有啥？啊！
是啊，还有啥呢？老寿的老伴刚去世，她心爱的小木柜子上次也支援了前线。
“ ”别着急，咱再合计合计。老寿把一碗滚热的汤鸡蛋端到老甘面前的矮桌上，就急急出门去通知人了。
等到老韩和其他党团员、积极分子十多个人跟着老寿走到屋里，只见老甘背靠着炕，双手搭在匣子枪上，头歪
到肩膀上睡得正香，桌上那碗汤鸡蛋已经冰凉了。
大伙儿蹑着脚，悄悄地围着那个睡着了的人，蹲下来，坐下来，开了一个哑巴会，议题是明白的：柴草。大家
你看着我，我看着你，谁也没有说一句话，可是大家都被紧急地动员了起来：柴草！
最后，大家看着老甘睡沉了的脸，相互示意一下坚决的眼色，点点头，散了会。
老寿送大伙儿走出屋去，没再进来。他站在屋前的枣树下发起愣来。这枣树不大，可是结的小甜枣，可真没说
的。土改时，老伴对分进的这三间草屋倒不怎样特别喜欢，可是对屋前这七棵枣树，喜得几宿都没合上眼，头年打
“下的枣，她只给正要去参军的儿子铁栓尝了几颗，其余全部都送到了部队，慰劳了解放军。铁栓娘，还是你想得
” “好啊！ 老寿在心里跟老伴合计着， 可不，你早”就想到了慰劳解放军。
“ ”鸡叫三遍，晨曦初露的时候，老寿已脱了棉袄，抡起斧子，哼的一声，向枣树砍了下去，树不大，老寿哼了
三下，树就倒了，枝梢上还带着几颗红透了的枣子。起早的孩子们欢叫着，一哄而上。老寿却笑得眼睛弯弯的，打
“ ”量这棵树，捆捆扎扎，不过担把光景，七棵树，不过七担柴。 少是少了点儿，总比没有的强。老寿想着，
“ ”又哼的一声，向第二棵枣树改了下去。当他砍到第五棵的时候，他的膀子叫人从后面抱住了。回头一看，是老
“甘，再一看，周围站着的，不尽是孩子，村里的一些爷们也站在那里，默默地看着。老寿笑着说：这地里的东西
”嘛！去了还能再长。去了枣树种梨树，咱拿枣儿换梨吃。那梨又水灵又甜，比枣强多了。
“老甘紧紧捏着老寿的膀子，眼里转着泪花，说： 将来我们点灯不用油，耕地不用牛，当然也有各种各样的果
”园。不过现在，你还是留两棵给孩子们解解馋吧！说话时，那些参加哑巴会的，也有没有参加的，挑的挑，扛的
扛，都来了。大木柜，石榴树，旧水车，洋槐树，一个老大爷带了两个孩子，抬来了一副板，老大爷挤到老甘面前
“ ”说： 咱没树，我有副寿材板，可行？
“老甘没有说话，他环顾着大家，又仔细地看着一件件的东西，最后说道： 老少爷们，革命的衣食父母，你们对
”革命的贡献，党是不会忘记的。
这个不算大的村落里，一天放倒了二百多棵树，于是村子成了赤膊村。老甘含着两眶热泪，从这个小小的赤膊
村里，运走了一千担硬柴。
第二年的春天，当百万雄师飞渡长江的时候，老寿为村里果园培育的梨树苗苗，已有筷子长了。当村里有人来
“看望苗苗的时候，老寿最高兴了，眉毛一耸一耸地说：桃三梨四，大伙儿算算看，再过四年，老甘说的那种铁
”牛，咱不牵它三五条回来才有鬼呢！ 说着就坐在苗圃边的田埂上，抱着膝盖，乐得直摇晃身子。
【注】①节选自《剪辑错了的故事（四）》，“‘大地啊！母亲’不是诗人创造的”是节选部分的标题。 ②
汇集了百万大军：1948 年11 月6日到 1949 年1月10 日，国民党八十万军队，共产党六十万军队，在淮海地区进
行了大决战，史称“淮海战役”。
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3分）
A. “把敌人搓成一球一球地围了起来”是老寿对解放军把国民党军队分割围歼的势态的理解，这句话生动形
象，“搓”字写出了解放军的强大有力。
B. 小说对老甘的描写采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，其肖像描写尤其令人印象深刻，凸显了他为
革命工作不顾苦累、日夜操劳的工作作风。
C. 小说对老寿的老伴描写虽然不多，却刻画得相当生动：她不爱草屋爱枣树，把头年打下的枣的绝大部分慰
劳了解放军，深刻表现了人民对解放军的拥护。
D. 梨树在小说中代表着老寿及村民们对未来美好生活的期盼，老寿为村里果园培育的梨树苗苗“已有筷子长
了”预示着幸福美好的生活即将实现。
5、请从结构和表达效果两方面具体分析第一自然段的妙处。（6分）
6、小说题目中的“大地啊！母亲”有怎样的含义？为什么说它“不是诗人创造的”？（6分）
（三）实用类文本阅读（12 分）
阅读下面的文字，完成 7—9 题。
理解“工匠精神”
材料一：
“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说： 没有一流的心
”性，就没有一流的技术。 的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有
臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不
动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生
信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动
探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
材料二：
“ ”工匠精神 贵在坚守更需传承，匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的，数十年如一日的职业坚守固然是一种
难能可贵的品质，在专注坚守的同时，更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会，许多民间独门手艺亟待挖掘和继
承，如斗色剪纸、木板水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临失传，逐渐淡出人们的视野中。时代在发展，
“社会在进步，但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新的精神永不过时，我们呼唤更多的 王中美劳模创新工
” “ ” “作室 涌现出来，只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将工匠精神 发扬光大，中华民族伟大复兴的 中
”国梦才能真正实现。
（摘编自孙纲《“工匠精神”贵在坚守更需传承》）
材料三：
中国企业培育工匠精神，是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育，首先是作为教育机构要转换教育思维。当
“ ”前的各类学校，重视书本理论，忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育，让心灵手巧成为衡量人才的标
准，尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现；其次是企业要有奖励工匠的体制机制。在一些企业，工程师
和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术工人，这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造
性。技艺精湛的工匠，应该在企业内部受到应有的重视，对工匠的辛苦付出进行奖励，对企业发展可以起到事半功
倍的效果；最后是全社会对工匠应予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的
灵光，有创造性和开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义，工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基
摘要：

兰州一中2022—2023—1学期期中考试试题高一语文说明：本试卷满分150分，考试时间150分。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种。现存的一两千种唐宋诗文选本，可分为唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类。这八类选本具有很高的学术价值和文化价值，但当代的整理研究工作却相对滞后。从学术价值来说，一是保存文献之功。以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本才得以留存至今。如刘眘虚诗，《全唐诗》存13首...

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