2022七下语文课内外阅读集训（部编版）第六单元 课内阅读+综合性学习（解析版）

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第六单元 课内阅读+综合性学习
集训一 《伟大的悲剧》节选
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹
滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一
个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，
他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得
太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，
历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，
无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完
了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他
们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，
而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
1 月 18 日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以
这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任
何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的
全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，
那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上
猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名
一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他
要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是
他自己所热烈追求的。
1.下列对选文理解不正确的一项是（ ）。
A.“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代“千万年来人迹未至……两次
被人发现”。
B.“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代探索南极的任务。
C.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”运用了拟人的手法，从听
觉描写了斯科特等人到达南极点看到的景象。
D.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”写出了斯科特角逐失败后
的一种极度沮丧、悲哀的心情。
【答案】B
【解析】考查对文章内容的理解。从文章内容看，“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中
“这一事业”指代的是“第一个发现南极点的任务”，不是“探索南极的任务”。这也可以从“在
世界面前为另一个人完成的业绩作证”一句推知。故选B。
2.下列说法不正确的是（ ）。
A.选文写了斯科特等人到达南极点发现已有人捷足先登后心情极度绝望。
B.选文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语渲染了斯科特异性当时极度绝望
的心情。
C.斯科特接受这项任务是因为他拥有诚实守信的品格。
D.在已知道阿蒙森先到达了南极点的情况下，斯科特一行还要闷闷不乐地继续他们的路体现了他们
高尚的人格和倔强的性格。
【答案】D
1
【解析】考查对文章内容的理解。从文章的“泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天
晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最
后路程”这一内容看，斯科特一行在已知道阿蒙森先到达了南极点的情况下，还要闷闷不乐地继续
前行，并没有写出他们“倔强的性格”。故选D。
3.“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完
成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”体现了人物的什么精神境界？说说你的理
解。
【答案】坦然面对成功与失败的崇高境界。
【解析】考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上分析作答。从前文看，斯科特一行
在已知道阿蒙森先到达了南极点的情况下并没有“半途而废”而是要“走完全程”，虽然是“闷闷
不乐”的有些沮丧，但也展现了他们高尚的人格与绅士风度。而语段的结尾处“斯科特接受了这项
任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一
事业正是他自己所热烈追求的”，从这可知，是“诚实守信”的品格使他“在世界面前为另一个人
完成的业绩作证”，即使“在世界面前为另一个人完成的业绩作证”，斯科特也能坦然面对，充分
体现了斯科特能坦然面对成功与失败的崇高境界。据此理解概括作答。
集训二 《太空一日》节选
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许
多。
比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒
置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，
就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外
航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。
在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，
眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为
我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地
板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说不准什
么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。
很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……
咚……
鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次
飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所
在，却未能发现什么。
回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各
种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，
不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有
确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声
音别害怕，是正常现象。”
4.选文第一段的作用是什么？
2
【答案】内容上，简要交代写作的内容——突发事件或神秘的敲击声；结构上，总领下文。
【解析】本题考查文段作用的分析。解答此题，一般从结构与内容两方面进行。从内容上看，首段
主要交代了宇航员首次太空旅行中面临的很多的突发的、原因不明的、没有预案的情况，从而引出
下文第二至五段叙述的突发事件，第六至十段所写的出现神秘的敲击声。从结构上看，语段正好是
文章的开头，所以就有总领下文的作用。
5.选文写了哪些突发的事件？作者当时的心情和反应是怎样的？
【答案】事件：“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。心情和反应：①产生错觉时，作者只能完全
靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应
过程。几十分钟后，作者终于调整过来。②听到敲击声时，鉴于飞船的运行一直很正常，作者并没
有向地面报告这一情况。但他还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的
时候，他就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
【解析】本题考查文段事件的概括与人物心情的理解。第一问根据文段的理解，用简洁的语句概括
即可，有两个突出的事件，一是第二至五段叙述太空中“本末倒置”的错觉，在产生错觉时，文章
第四段叙述作者当时的心理，“没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。”具体行动是“想
像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程”。第六至十段所写的
是出现神秘的敲击声。敲击声出现时，文章第八段叙述作者当时的心情，“鉴于飞船的运行一直很
正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。
每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。”等
句分析整理即可。
6.回到地面后作者汇报那些突发情况了吗？从哪里可以看出？
【答案】汇报了。产生错觉：让航天员做好心理准备；飞船舱体改进，内壁上下刷着不同的颜色等。
敲击声：技术人员反复模拟，但未找到原因；让航天员做好心理准备，不再害怕等。
【解析】考查对文中重要信息的提取。可根据第五段“航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理
准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是
白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。”提取“飞船舱体也经过改进，内壁
上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉”；第
九段“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用
各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”第十段“这个声音又出现了，
但我告诉航天员：‘出现这个声音别害怕，是正常现象。’”等句进行分析整理。
7.选文中反映出了作者的哪些品质？
【答案】顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。
【解析】本题考查人物精神品质的概括。文段主要描述了作者进入太空后所遇到的两个突发事件及
表现，在突发事件出现时，他没有过多的紧张与害怕，而是想着办法去克服，由此可见他具有强大
的自制力和顽强拼搏的精神；从文章第八段“鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这
一情况。”作者面对突发情况，没有慌张或是盲目下结论，可看出他具有认真的工作态度；从第九
段对声音辨别的描述，“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到
底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。”“对航
天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一
年多。”可以看出他具有实事求是、严谨的科学态度；根据第十段的内容，他将自己的经验分享给
他人，可看出他具有大公无私的高尚品质。
集训三 《带上她的眼睛》节选
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
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