专题01 语言积累运用：汉字读写和词语运用(提升训练)(解析版)

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专题 01 语言积累运用：汉字读写、词语运用
【提升训练】
一、选择题
1．下列加点的字注音不正确的一项是（ ）
A．军隅yú 山冈gǎng 覆灭fù
B．迸裂bèng 朝鲜xiǎn 聚歼jiān
C．袭过来 xí 烧着zháo 踹开chuài
D．豁亮huò 憋闷biē 犁耙bà
【答案】A
【详解】A．有误，山冈gāng。
2．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．矜持（jīn） 嗥鸣（gáo） 毋宁（wú） 姗姗来迟（shān）
B．亘古（gèng） 拍摄（shè） 修葺（qì） 千钧重负（jūn）
C．臆断（yì） 伫立（zhù） 概率（1ǜ） 忧心忡忡（zhōng）
D．剽悍（piāo） 绽开（zhàn） 服侍（shì） 气冲斗牛（dǒu）
【答案】D
【详解】A．嗥鸣（gáo） ——（háo）；
B．亘古（gèng）——（gèn）；
C．忧心忡忡（zhōng）——（chōng）；
故选 D。
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．点缀（zhuì） 颤抖 （chàn） 告罄（qìn） 锲而不舍（qiè）
B．钦佩（qīn） 忏悔（chàn） 愧怍（kuì） 忧心忡忡（zhōng）
C．毋宁（wú） 修葺（qì） 折损（zhé） 仙露琼浆（qióng）
D．炽热（zhì） 负荷（hè） 羸弱（léi） 迥乎不同（jǒng）
【答案】C
【解析】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多
音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。
1
其他各项错误的应更正为：A项中“罄”应读 qìng。B项中“忡”应读 chōng。D项中“炽”应读 chì，
“迥”应读 jiǒng。
4．下列词语的书写和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．谰语（lán） 憎恶（zèng） 心有灵犀（xī） 酣然入梦（hān）
B．殷红（yīn） 挑逗（tiǎo） 怏怏不乐（yàng） 锋芒毕露（bì）
C．矜持（jīn） 修葺（qì） 颠沛流离（diān） 悲天悯人（mǐn）
D．愧怍（zuò） 炽热（chì） 一泄万丈（xiè） 语无伦次（lún）
【答案】C
【详解】
A．憎恶——zēng；
B．殷红——yān；
D．一泄万丈——泻；
故选 C。
5．选出下列加点字拼音全对的一项是（ ）
A．折损 （zhé） 硕果（shuò）校对（xiào） 酣然入梦（hān）
B．孤孀（sāng）愧怍（zuò） 咳嗽（sou） 目不窥园（kuī）
C．阖眼（hé） 倔强（jùe） 粗拙（zhuó）鲜为人知（xuǎn）
D．猥琐 （wěi） 殷红（yān） 谰语 （lán） 家喻户晓（yù）
【答案】D
【详解】
A．xiào→jiào；
B．sāng →shuāng；
C．jùe→jué，zhuó→zhuō，xuǎn→xiǎn；
故选 D。
6．下列加点字注音、词语书写无误的一项是（　　）
A．紧绷（bēng） 负荷（hè） 舷窗（xuán） 千均重负
B．红晕（yùn） 轮廓（kuò） 俯瞰（kān） 五脏六腑
C．遨游（áo） 炽热（zhì） 严谨（jǐn） 奈人寻味
D．稠密（chóu） 烧灼（zhuó） 模拟（mó） 惊心动魄
【答案】D
2
【详解】
A项，“舷”应读 xián，“千均重负”应为“千钧重负”；
B项，“瞰”应读 kàn；
C项，“炽”应读 chì，“奈人寻味”应为“耐人寻味”；
故选 D。
7．下列词语中加点字词注音无误的一项是（ ）
A．堡垒（lěi） 辜负（gū） 凛冽（lǐn liè） 吞噬（shì）
B．疲惫（bèi） 钦佩（qīng） 鲁莽（mǎng） 毡鞋（zhān）
C．保佑（yòu） 厄运（è） 拯救（chéng） 恶劣（liè）
D．羸弱（yíng） 毋宁（wú） 蹒跚（pán shān） 告罄（qìng）
【答案】A
【详解】
B．钦——qīn；
C．拯——zhěng；
D．羸——léi；
故选 A。
8．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．山门圮（qǐ）于河　　 棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯
B．僧（sēng）募（mù）金重修 是非木杮（shì），岂能为暴涨携（xié）之去
C．湮（yān）于沙上 可据理臆（yì）断欤
D．如是再啮（niè），石又再转遂（suì） 反溯（shù）流逆上矣
【答案】C
【解析】
A．“圮”应读 pǐ；
B．“杮”应读 fèi；
D．“溯”应读 sù；
故选 C。
9．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．德馨（xīn） 鸿儒（hóng） 陋室铭（míng）
B．案牍（dú） 甚蕃（fān） 濯清涟（zhuó）
C．亵玩（xiè） 不蔓（wàn） 调素琴（tiáo）
3
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