2021年广东省广州市天河区初三毕业班综合测试（一模）语文试卷参考答案

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天河区 2021 届初三毕业班综合测试
九年级语文
题号 分值 参考答案
1 2 A ① 赅—骇；③ tuó—duò；⑥犷—旷
2 3
B 富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。用来形容故宫的建筑是贴切的。
蓬荜生辉：形容贵客来访令主人感到增光不少。此处与语境不符。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真。用在此处符合语境。
目不暇接：东西太多，眼睛看不过来，陈家祠馆内珍品数目多，用在此句合适。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。
一目了然：意思是一眼就看得很清楚。
形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
3 2
D
① 去掉“把”字。
② 句应改为“外国人对广州比较陌生”。
③ 句改为“可以起
到……
品牌的作用”。
4 2
C “如果说
……
那么
……
”，引入荔湾胜景这个主题，所以第③句是开头。
第⑥句
末“绿意”自然引入树的描写，衔接第①句“夹岸绿树成荫”。
接着从近到远写到了“文塔”，接第②句。
④ 句是对荔枝湾夜晚景色的描绘。
第⑤句是对荔枝湾白天和夜晚景色的归纳总结。
5
（1）
3交通便利、热情包容/人民热情/热情好客、历史悠久、美食众多、经济发达、城市
繁荣（一点 1 分，写出三点可得满分,其它言之成理也可。）
5
（2）
5
第一行居中写“邀请函”三字（1 分）；
第二行顶格写上恰当的称呼，如“亲爱的同学们”（1 分）；
第三行空两格写“我诚挚地邀请你在今年暑假（时间 1 分）前来广州（地点 1
分）赏花（目的 1 分）。期待你的到来。（一点 1 分，内容与格式都才能得分）
6
（1）
4①何事长向别时圆
②松柏冢累累
③斫去桂婆娑
④ 所欲有甚于生者
⑤忆昔午桥桥上饮
⑥溪云初起日沉阁
6
（2）
4①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
②四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
73 B A.加上；施予 助词，取消句子独立性
C.最终；士兵
D.担心；祸患
8
（1）
2拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。
8
（2）
2背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
92 D 联系“援疑质理，俯身倾耳以请”看出作者不是不敢质疑的人。
10（1） 2
① 感到惊奇/对……惊奇 ②懈怠
10（2） 2 张养浩是一个勤奋学习、为官清廉、一心为民/心系百姓的人。
11（1） 2 戍楼上响起了禁止通行的鼓声，阻断了人们的往来（1 分），秋季的边境传来孤
雁的哀鸣（1 分）。
11（2） 2 尾联表达了思家念亲和期望战乱早日结束的思想情感。
12 2 D A.原文是“低潮时水深不超过 6 米的水域”；B.原文是“为全球约 20%的生物提
供了居所”；C.原文是“栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富”。
13 2 B 原文是“但如果某一个湿地系统完全退化”。
14 3 ① 为数量繁多的生物提供居所，滋养生命。
②促进生活在湿地的生灵发展他们独到的生存智慧。
③调节水分平衡和净化水体。 （每点 1 分，共 3 分）
15 4
①重视生态建设，保护野生动植物及其生存环境，打造生态旅游亮点。
②重视景观建设，在多样化的湿地景观资源的基础上设计令人赏心悦目的美景，吸引人
们观光旅游。
③重视开发湿地功能，展现农耕文化特色，开发休闲娱乐项目。
④重视湿地文化建设，将地域文化、历史文化和民俗文化等融合起来，树立文化旅游品
牌。
⑤重视湿地的科普宣教，对青少年进行科普教育，从而更好地保护湿地。
（每点 1 分，答对四点给 4 分）
163①他花了半辈子也没能修复废园。
②他未能阻止洋鬼子毁掉老祖宗留下来的东西。
③他独自离京时还未完成花雕作品。 （每点 1 分，共 3 分）
173这句话运用了语言描写（1 分），“最后一处”写出了穆爷爷即将修复废园的兴
奋与激动（1 分），也会下文穆爷爷去世埋下了伏笔（1 分）。
184
①“‘穆爷爷’这称呼，实际上唯有我这样叫”，表现了“我”对他的喜爱；
②“只有我明白，穆爷爷是为了这园子里的木雕”，表现了“我”对他的理解；
③“好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽”，表现了“我”对穆爷爷的赞美；
④“但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食”，表现了“我”对他的支持；
⑤“我就在那儿，独自像个疯子一样地哭了一场”，表达了“我”对穆爷爷的不舍。
(或：“泪眼蒙眬中重又看到了那个苍老却笃定的身影，表现了“我”对他的思念。）
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