河北省衡水中学2022-2023学年高一上学期综合素质检测二语文试题 word版

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河北省衡水中学 2022-2023 学年高一上学期综合素质检测二
语文试题
试卷满分：150 分 考试时间：150 分钟
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、语言文字应用（18 分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富，是中华文明绵延传承的生动见证。年轻一代
已开始接棒，如雕版印刷在直播平台上吸引了成千上万的年轻人观看，故宫文物变成_____
的文创形象……随着社交媒体、短视频平台的广泛运用，年轻人关注非遗，渴望深入了解
非遗所蕴含的深厚文化内涵。用_____的表现形式满足年轻受众的需求，可让非遗绽放迷人
的光彩。
非遗传承人应_____，了解年轻人的所思所想。一方面，在发扬与传播非遗文化的过程
中，充分运用直播、短视频等形式，（ ）；另一方面，非遗元素与新国潮联动，通过增加
个性化方案，贴近年轻人的审美品位。让非遗既能吸引年轻人参与互动，也能以_____的方
式获得更广泛的受众。
在保护中传承，在传承中开发利用。据统计显示，截止目前，我国已出台非物质文化
遗产法，认定了非遗代表性项目
10
万余项 。相关部门认定各级代表性传承人 9万多人，90
后占比逐年增长，为非遗传承打下了坚实的基础。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.匠心独具 千姿百态 身先士卒 耳熟能详
B.匠心独具 丰富多彩 一马当先 喜闻乐见
C.别出机杼 丰富多彩 身先士卒 耳熟能详
D.别出机杼 千姿百态 一马当先 喜闻乐见
3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
A. 让优秀传统文化活起来，并通过新技术进行传承与展示
B. 新技术通过进行传承与展示，使优秀传统文化活起来
C. 通过新技术进行传承与展示，让优秀传统文化活起来
D.优秀传统文化活起来，是通过新技术进行传承与展示的结果
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）
A.据统计显示，截至目前，我国已出台非物质文化遗产法，认定了非遗代表性项目 10 万余
项。
B.统计显示，截止目前，我国已出台非物质文化遗产法，认定了非遗代表性项目 10 万余项。
C. 据统计，截止目前，我国已出台非物质文化遗产法，认定了非遗代表性项目 10 万余项。
D. 据统计，截至目前，我国已出台非物质文化遗产法，认定了非遗代表性项目 10 万余项。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
老字号，_____，“老”意味着悠久的历史，“字”蕴涵了深厚的文脉，“号”传承着
良好的口碑。从贵州茅台、云南白药到青岛啤酒、东阿阿胶，从内联升的布鞋、全聚德的
烤鸭到英雄牌钢笔、飞鸽牌自行车，_____繁多的老字号延续了世代相传的技法和匠心，承
载着人们的美好记忆和情感，是中华优秀文化的杰出代表、民族特色品牌的生动载体。
老字号以独特品质、精湛技艺为形，以诚信理念、历史积淀为神，形神兼具，源远流
长。"同修仁德，济世养生"的企业精神，"同心同德、仁术仁风"的经营理念，成就了350 多
年"世界的同仁堂”。品质、技艺决定着品牌的高度，人文内核决定其影响的深度。不管经
营环境如何改变，若背离创设的初心、弃置经典的延续，老字号只能是_____。鉴往知来，
循道致远，老字号以不变应万变的“独家秘诀”，就在于核心技艺的传承，传统文化的坚
守，让情怀______，经典生生不息。
岁月如歌，斗转星移。老字号凭着动辄上百年的历史，要改写新的时代传奇，还须勇
于创新，主动求变，顺势而为。我国网民规模庞大，数字经济占GDP 比重不小。（ ），
若无法在互联网终端占据一席之地，终难存续发展。触网简单，翻红不易，老字号要勇于
自我革命、善于超越自我，才能塑造凤凰涅槃、浴火重生的新辉煌。
4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.望文生义 品目 无米之炊 一脉相承
B.顾名思义 品目 无米之炊 一以贯之
C.望文生义 品类 无本之木 一以贯之
D. 顾名思义 品类 无本之木 一脉相承
5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
A.老字号即便深耕大众消费领域 B.老字号固然深耕大众消费领域
C.大众消费领域即便有深耕的老字号 D.大众消费领域固然有深耕的老字号
6.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.老字号凭着动辄上百年的历史，要改写新的时代传奇，还须顺势而为，主动求变，勇于
创新。
B.老字号凭着动辄上百年的历史，要改写新的时代传奇，还须主动求变，顺势而为，勇于
创新。
C.老字号凭着动辄上百年的历史，要续写新的时代传奇，还须顺势而为，主动求变，勇于
创新。
D.老字号凭着动辄上百年的历史，要续写新的时代传奇，还须主动求变，勇于创新，顺势
而为。
二、文言文阅读（34 分）
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。
权邦彦，字朝美，河间人。登崇宁四年太学上舍第，调沧州教授，入为太学博士，改
宣教郎，除国子司业。金人再入高宗开大元帅府起两河兵卫汴京邦彦提所部兵二千五百人
与宗泽自澶渊趋韦城据刀马河诸道兵莫有进者。会敌兵大至，移屯南华。二帝北迁，邦彦
与泽五表劝进。
建炎元年五月，召还，命知荆南府，改东平府。时东州半已入金，至是围益急，邦彦
誓以死守，居数月城破，犹力战不已。民义而从之，突围以出，遂奔行在。有司议失守罪
将重坐之，帝以其父母妻子皆没于敌，才贬二秩。剧盗张琪残徽州，邦彦遣裨将平之。改
江、准等路制置发运使，以治办称。绍兴元年，召为兵部尚书兼侍读。
初，邦彦献十议以图中兴，大略谓：“宜以天下为度，进图洪业，恢复土宇，勿苟安
于东南。驾御诸将，当威之以法，而限之以爵。命读讲之臣，取累朝训典及三代、汉、唐
中兴故事，日陈于前，以裨圣学。又监观伤善妨贤之谗，偷安苟容之佞，市恩立威之奸，
怀谖罔上之欺，听其言，察其事，则忠邪判。"吕顾浩素善邦度，荐用之。给事中程瑀劾邦
彦五罪，三疏不报。邦彦在枢密，又言：“宜乘机者三，譬奕之争先，安可随应随解，不
制人而制于人哉？”寻兼权参知政事。三年，卒。无子，以侄嗣衍为后。有遗稿十卷，号
《瀛海残编》，藏于家。
（节选自《宋史·列传一五五》，有删改）
7.下列对文中加框词语的解释不正确的一项是（）（3分）
A.除国子司业 被授予
B.命知荆南府 掌管
C.才贬二秩 俸禄
D.寻兼权参知政事 不久
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦
城/据刀马河诸道兵/莫有进者
B.金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦
城/据刀马河/诸道兵莫有进者
C.金人再入/高宗开大元帅/府起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦
城/据刀马河诸道兵/莫有进者
D.金人再入/高宗开大元帅/府起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦
城/据刀马河/诸道兵莫有进者
9.下列对文中加点的字词及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “居数月城破”与“居庙堂之高”（《岳阳楼记》）两句的“居”含义不同。
B.“以裨圣学”与“必能裨补缺漏”（《出师表》）两句的“裨”含义不同。
C. “怀谖罔上之欺”与“学而不思则罔”（《论语》）两句的“闺”含义不同。
D. “不制人而制于人哉”与“而青于蓝”（《劝学》）两句的“于”含义不同。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.权邦彦博学多才。崇宁四年太学上舍及第，担任沧州教授，入朝为太学博士；有遗稿十
卷，号称《瀛海残编》，藏在家中。
B.权邦彦敢于进谏。金人围攻汴京，权邦彦和宗泽上奏劝宋高宗登基；献上十条建议来谋
取中兴，建议皇帝不要苟且偷安。
C. 权邦彦作战勇敢。权邦彦发誓以死守城，城被攻破后，他仍拼力战斗不肯停止，最终率
百姓打败了敌军，得到皇帝奖赏。
D.权邦彦调动频繁。权邦彦曾担任教授、博士、宣教郎、司业等官职；宋高宗登基以后，
在东平府、兵部、枢密院等任职。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）剧盗张琪残徽州，邦彦遣裨将平之。改江、准等路制置发运使，以治办称。
（2）吕颐浩素善邦彦，荐用之。给事中程瑀劾邦彦五罪，三疏不报。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，养于从父兄。会卒，嫂郑 鞠之。愈自知
读书，日记数千百言，刻苦学儒，不俟奖励。比长，尽能通《六经》、百家学。洎举进士，
投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻擢进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授
四门博士，转监察御史，德宗晚年政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听。
上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，民生子多以其姓字之。既才高数黜，官又
下迁，乃作《进学解》以自谕。执政览之，奇其才。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三
日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表曰：“佛者，夷狄之一
法耳。自后汉时始入中国，上古未尝有也。若不即加禁遏，伤风败俗，传笑四方，非细事
也。”表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀
至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过犹可容至谓东汉奉佛
以后天子咸天促言何乖剌邪愈人臣狂妄敢尔国不可赦”乃贬潮州刺史。
愈至潮，问民疾苦，皆曰：“恶溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数日，愈自
往视之，令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之。祝之夕，暴风震电起溪中，数日水尽涸，
自是潮无鳄鱼患。袁人以男女为隶，过期不赎，则没入之。愈至，悉计庸得赎所没，归之
父母七百余人。
镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可
惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜、无必入。愈至，廷凑严兵迓之。愈大声曰；“天子以公
为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然
尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”廷凑虑众变，疾麾使去。
愈颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。愈大抵以兴起名教，弘
奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。
（摘选自《新唐书·韩愈传》《旧唐书·韩愈传》，有删改）
12.请选出下列加框字解释不正确的一项是（）（3分）
A．会卒，嫂郑鞠之 鞠：抚养
B.幼刻苦学儒，不俟奖励 俟：等待
C. 愿少宽假疾：劲疾 假：宽容
D. 廷凑虑众变，疾麾使去。 疾：劲疾
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天学咸夭促/言何乖刺邪/愈人臣/狂妄敢/尔
固不可赦
B.愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸夭促/言何乖刺邪/愈/人臣/狂妄敢尔/
固不可赦
C.愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸夭促/言何乖剌邪/愈/人臣/狂妄敢尔/
固不可赦
D.愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸夭促/言何乖刺邪/愈人臣/狂妄敢/尔
固不可赦
14.下列对文中画横线语句的理解，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时：前任宰相郑余庆颇为他宣扬美名，由此韩愈在
当时名声大振。
B.愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务：韩愈说话真率，没有顾忌，品行坚定、
为人正直，不擅长应付世俗人情。
C. 然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道：但是你们也杀害了田公，又破坏了他的家，又
摘要：

河北省衡水中学2022-2023学年高一上学期综合素质检测二语文试题试卷满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、语言文字应用（18分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富，是中华文明绵延传承的生动见证。年轻一代已开始接棒，如雕版印刷在直播平台上吸引了成千上万的年轻人观看，故宫文物变成_____的文创形象……随着社交媒体、短视频平台的广泛运用，年轻人关注非遗，渴望深入了解非遗所蕴含的深厚文化内涵。用_____的表现形式满足年轻受众的需求，可让非遗绽...

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