《人教版九年级上册化学同步练习》第十三讲 碳单质及其氧化物

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碳及其化合物 练习
一．二氧化碳的物理性质（共 1小题）
1．根据图所示二氧化碳和氧气的性质实验，回答下列问题．
（1）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到　 　现象．利用二氧化碳的这一性质，可以
用来　 　（填序号）．
A．灭火 B．生产饮料 C．作气体肥料
（2）通过 B装置进行实验的现象，证明该集气瓶中的气体是　 　．
（3）C装置中发生反应的化学方程式为　 　．
二．二氧化碳的化学性质（共 1小题）
2．如图为某同学实验室制取 CO2并探究其性质的实验装置，其中①④为紫色石蕊溶液润湿的棉
球，②③为石蕊溶液染成紫色并烘干的棉球。
（1）写出 A装置中发生的化学反应方程式　 　 。
（2）用 A装置做发生装置来制备 CO2的主要优点是什么？　 　 。
（3）请描述 B装置中可能观察到的现象　 　 。
三．二氧化碳的用途（共 1小题）
3．化学与我们生活密切相关。现有五种物质：①石墨②干冰③氮气④水 ⑤一氧化碳请选择相应物质
的序号填空。
（1）铅笔芯的主要成分　 　；（2）空气中含量最多的物质　 　；
（3）可用于人工降雨的物质　 　；（4）人体内含量最多的物质　 　；
（5）常见的气体还原剂　 　。
四．二氧化碳对环境的影响（共 1小题）
4．化学与环境息息相关。请根据信息回答问题：
（1）爱护水资源，一方面要　 　 ，另一方面要防治水体污染。水体污染的来源主要有工业污染，
污染和生活污染。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫在空气中会与水蒸气反应生成亚硫酸（H2SO3），亚硫酸不稳定，继续被
氧化成硫酸形成硫酸型酸雨。请写出二氧化硫、氧气、水反应生成硫酸（ H2SO4）的化学方程式
，反应前后硫元素的化合价分别是　 　。
（3）温室气体除二氧化碳外，还有　 　（填“二氧化氮”或“一氧化碳”或“甲烷”）等，全球
气候变暖将可能：导致两极的冰川融化，使　 　升高，淹没部分沿海城市。
五．一氧化碳的化学性质（共 3小题）
5．分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，
据此将下列实验中的 A与 　 　 分 为 一 类 ， 分 类 依 据 是 　 　 。
（2）CO+CuO Cu+CO2 C+2CuO 2Cu+CO2↑
在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是　 　 ；其中铜元素的化合价
都是由　 　价变为 0。
6．关于碳及其氧化物的说法，正确的是（　　）
A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B．可以用燃烧法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳
C．中国古代字画用碳为原料经久不褪色，是因为常温下碳的化学性质不活泼
D．一氧化碳和二氧化碳都是非金属的氧化物，都可以和石灰水反应
7．物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（　　）
A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃
B．一氧化碳有可燃性，可作为燃料
C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火
D．活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖
六．一氧化碳的毒性（共 1小题）
8．不久前有人包厢聚餐吃火锅，导致六人一 氧化碳中毒。通过了解，他们使用两个炭火锅，在狭小通
风不良的包厢聚餐了 1.5 小时后先后而 中毒。如图是此次中毒人员在高压氧舱进行急救。
（1）一氧化碳中毒俗称　 　中毒，中毒生 理机理是血液中的　 　和 CO 结合，导致人体缺氧
而窒息甚至死亡。
（2）请写出上述中毒事件中 CO 产生的主要反应化学方程式：　 　 。 产生较多的 CO
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