2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册7.1单音与和声教案

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课题：第七课第一讲：单音与和声
【教学目标】
知识目标：知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体
规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主
义。
能力目标：提高学生处理个人与集体关系的能力。
情感、态度、价值观目标：初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局
观念。
【重点 难点 】
教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。
教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。
【过程与方法】X
自主学习法、小组讨论法
【预习交流】X
1.完成优化设计情境导入和快乐预习感知。X
2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。
【问题导学】
导课：P62 运用你的经验：你在集体生活中遇到过类似“穿校服”的冲突吗？
你是怎样做的？
有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时
候，需要我们找到解决的方法。
问题一：个人意愿和集体规则出现冲突的原因是什么？该如何解决？
1.阅读 P62 正文：归纳原因
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时
会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基
于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
2.P63 探究与分享：（1）如果不服从这些要求，可能给集体带来什么影响？
　　提示：无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转
　　（2）如果不服从这些要求，可能给个人带来什么影响？
　　提示：个人的学习环境得不到保障，大部分同学的个人意愿无法实现
3.P63-64 探究与分享：回忆集体生活中的冲突事件：寻找原因和解决方法
4.归纳：解决方法
面对冲突，换位思考，个人应理解集体要求的合理性，集体也应反思个人意愿
的合理性，发现其中的平衡点
问题二：个人意愿一定要服从集体规则吗？对于集体中存在的不合理因素我们
该怎么做？
1.P64 探究与分享：修改规则最重要，大家满意才是好？
死守规则最重要，无视规则是胡闹？
2.阅读 P64 正文归纳：个人意愿并非总是要屈从于集体规则。随着集体的发展
和进步，集体股则不合理时，需要适当修改、完善 。多余集体要求中存在
的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建
议。
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