热点6 化学实验方案的设计与评价-2021年高考化学【热点·重点·难点】专练（山东专用）（解析版）

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2021 年高考化学【热点·重点·难点】专练（山东专用）
热点 6 化学实验方案的设计与评价
【命题规律】
根据化学实验的目的和要求，能做到：设计实验方案；正确选用实验装置；掌握控制实验条件的方法；
预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；评价或改进实验方案；以上各部分知识与技
能的综合应用。
【备考建议】
重点关注实验设计、评价或改进实验方案；控制变量的实验探究；实验数据的处理等。
【限时检测】（建议用时：30 分钟）
1．【2020 年山东新高考】利用下列装置(夹持装置略)进行实验，能达到实验目的的是
A．用甲装置制备并收集 CO2
B．用乙装置制备溴苯并验证有 HBr 产生
C．用丙装置制备无水 MgCl2
D．用丁装置在铁上镀铜
【答案】C
【解析】
A．CO2密度大于空气，应采用向上排空气法收集，A错误；
B．苯与溴在溴化铁作用下反应，反应较剧烈，反应放热，且溴易挥发，挥发出来的溴单质能与水反应生
成氢溴酸，所以验证反应生成的 HBr，应先将气体通过四氯化碳，将挥发的溴单质除去，B错误；
C．MgCl2能水解，在加热时通入干燥的 HCl，能避免 MgCl2的水解，C正确；
D．电解时，阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应，所以丁装置铁为阳极，失去电子，生成二价铁离子，
铜为阴极，溶液中的铜离子得到电子，得到铜，D错误。
答案选 C。
2．【2020 年山东新高考】实验室分离 Fe3+和Al3+的流程如下：
1
知Fe3+在浓盐酸中生成黄色配离子（FeCl4），该配离子在乙醚(Et2O，沸点 34.6℃)中生成缔合物
。下列说法错误的是
A．萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向下
B．分液时，应先将下层液体由分液漏斗下口放出
C．分液后水相为无色，说明已达到分离目的
D．蒸馏时选用直形冷凝管
【答案】A
【解析】
A．萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向上，A错误；
B．分液时，密度大的液体在下层，密度小的液体在上层，下层液体由分液漏斗下口放出，下层液体放完
后，密度小的上层液体从分液漏斗上口倒出，B正确；
C．Fe3+在浓盐酸中生成黄色配离子，该离子在乙醚中生成缔合物，乙醚与水不互溶，故分液后水相为无色，
则水相中不再含有 Fe3+，说明已经达到分离目的，C正确；
D．蒸馏时选用直形冷凝管，能使馏分全部转移到锥形瓶中，而不会残留在冷凝管中，D正确；答案选
A。
3．（2021·山西太原市·高三期末）下列实验装置正确且能达到实验目的是( )
A．用图 1所示装置制取少量
B．用图 2所示装置证明酸性：
C．图 3所示装置中水不能持续流下，说明装置的气密性良好
D．用图 4所示装置测定镁铝合金中铝的质量分数
【答案】D
【详解】
A．二氧化锰和稀盐酸不反应，不能用图 1所示装置制取 ，故 A错误；
B．图 2装置锥形瓶中生成的二氧化碳气体含有氯化氢，氯化氢能与硅酸钠反应生成硅酸沉淀，图 2所示
装置不能证明碳酸与硅酸的酸性强弱，故 B错误；
2
C．图 3所示装置，橡胶管起到平衡压强的作用，不能通过水是否能持续流下证明装置的气密性，故 C错
误；
D．镁和氢氧化钠不反应，铝和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和氢气，用量气管量取生成氢气体积，根据氢
气体积计算铝的质量，所以用图 4所示装置可以测定镁铝合金中铝的质量分数，故 D正确；
选D。
4．（2021·江苏常州市·高三期末）亚硝酰氯是有机物合成中的重要试剂(NOCl，是一种黄色气体，沸点为-
5.5℃，其液体呈红褐色，遇水发生反应)。某化学兴趣小组设计下图装置用 Cl2和NO 制备 NOCl。下列说
法错误的是
A．用装置甲较快速地制备 NO B．用装置乙净化NO
C．用装置丁吸收尾气D．实验时，先通入 Cl2，再通入 NO
【答案】C
【详解】
A．温度升高，速率加快，稀硝酸和铜在加热的条件下可以更快地制取 NO 气体，A正确；
B．二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，乙装置中水除 NO2，用浓硫酸来干燥气体，装置乙用来净化
NO，B正确；
C．亚硝酰氯遇水发生反应，所以丁装置是防止水蒸气进行丙装置，C错误；
D．实验时先通入氯气，把装置中的空气排出来，防止 NO 被氧气氧化，D正确；
故选 C。
5．（2021·山西太原市·高三期末）下列实验操作正确且涉及氧化还原反应的是( )
选项实验目的 实验操作
A除去 中的 先后通过盛有蒸馏水、浓硫酸的洗气瓶
B除去 溶液中的 加入过量 溶液，过滤，向沉淀中加入适
3
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