2.1 男生女生 五步导学 高效课堂 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

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2020—2021 学年度第二学期备课教案
任教学科 道德与法治 备课时间 2021年3月4日 授课时间 2020年3月8日
授课班级 701.702.703.704 课 型 新授课 备 课 人
课 题 1.2.1 男生女生 课 时 数 1 课时
教
学
目
标
知识与
技能
了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。
过程与
方法
利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和
行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中
的困惑，获得感性认识和理性认识。
情感态度
与价值观
通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别
差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处；以客观的态度正确对待男生女生的性别差异，形成男生女生要
取长补短、优势互补的意识。
教学重点 正确认识男生女生的差异和性别优势。
教学难点 如何做到男生女生之间的优势互补。
教学方法 讲授法、案例分析法、自主学习法、小组合作探究。
教学活动组织流程（教学过程）
先行先学
（15 分钟）
1.怎样正确对待男生女生的差异？
答：①男生女生的生理性别特征是__________的，对于青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受；
② 在接受自己生理性别的同时，不要过于受_____________的影响。
2.对性别角色的认识有什么作用（意义）与影响？
答：①可以帮助我们了解自己与异性的____________，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
② 但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3.男生女生优势互补的作用？（男生女生为什要优势互补？）
答：①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
② 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不应该因自己某一方面
的欠缺而自卑。
4.男生女生如何做到优势互补？（男生女生怎样正确看待各自的性别优势？）
答：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互___________，让自己变得更加优秀。
② 男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
合作探究 一、他和她
1
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