《新六年级英语精品教案（牛津上海版试用本）》第4讲 数词【学案】

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2022 年牛津上海版英语五升六暑期英语
第4讲 数词
教学内容
进门测试
Read and write（读一读，按要求写出下列单词的变化形式）：
1. flowers（单数形式）____________ 2. picnic（复数形式）____________
3. she（名词性物主代词）__________ 4. ours（单数形式）_____________
5. bench（复数形式）___________ 6. have（过去式）_____________
7. here（同音词）_____________ 8. dog（同类词）______________
9. do not（缩写形式）____________ 10. ride（现在分词）_____________
课堂导入
Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行
I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer.
He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought
an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From
there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.
我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。他在那儿已经住了 6个月了。蒂姆是个工程师，正在一家大公司
工作，并且已经去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利
斯斯普林斯。他不久还将到达达尔文去，从那里，他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅
行非常激动人心。
【知识梳理】
精讲精练
—基数词与序数词
1、基数词
1 One 20 twenty 101 one hundred and one
1
2 two 21 Twenty-one 123 one hundred and twenty-one
3 three 30 thirty 1000 one thousand
4 four 40 forty 1001 one thousand and one
5 five 50 fifty 1023 one thousand and twenty-three
6 six 60 sixty 2235 two thousand, two hundred and
thirty-five
7 seven 70 seventy
8 eight 80 eighty
9 nine 90 ninety
10 ten 100 One hundred
[注]hundred, thousand, million 前面有数词修饰时，用单数形式。
hundreds of, thousands of 表示概数
数词与其他词构成复合形容词，其中，名词要用单数形式：a two-year-old boy
2、序数词
第1~第10 第20~第90 第100
1st first
20th twentieth
30th thirtieth
40th fortieth
50th fiftieth
60th sixtieth
70th seventieth
80th eightieth
90th ninetieth
100th hundredth
2nd second
3rd third
4th fourth
5th fifth
6th sixth
7th seventh
8th eighth
9th ninth
10th tenth
注：序数词前常用定冠词，有时还可以用不定冠词 a/an 则表示“又一”的意思。
例如：Mr. Green has a second car. 格林先生另外还有一辆车。
He has tried a second time. 他又尝试了一次。
3、数词的应用
(1). 年月日的表示：① 年份用基数词，如 2000——two thousand; 1905——nineteen 0 five
② 日用序数词，如 5月8日，写作：May 8th; 读作：May the eighth;
(2). 分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1，分母则加 s。
如1/3 one third; 2/3two thirds; 1/4 one fourth/a quarter; 3/4 three fourths/ three quarters;
(3). 倍数的表达：一倍 once; 两倍 twice; 两倍以上用基数词+times：5倍——five times
(4).时间表达法：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达, 介词要使用 at。例如：
5：00 five (o’clock)
6：18 six eighteen 或 eighteen past six
12：15 twelve fifteen 或fifteen (a quarter) past twelve
4：30 four thirty 或 half past four
6：45 six forty-five a quarter to seven
2
注意：
序数词应注意的几点事项：
1. 多位数的基数词变成序数词时，只需将末位基数词变成序数词，前边的基数词不变。如：
forty-two 42 forty-second 第42
nine-hundred 900 nine-hundredth 第900
2. 当序数词用阿拉伯数字表示时，必须在数字后加上序数词的最后两个字母。
如：21st 第21 32nd 第32
3. 编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。
例如： 第一课：Lesson One 第三十二页：Page 32
第305 房间：Room 305 第12 路公共汽车：Bas No.12
4. 序数词前一般要用定冠词 the，如果序数词前用 a或an 时，则表示“又一；再一”（没有具体范围的限制）。
如：Though he had failed twice，he wanted to try a third time. 尽管他已失败了两次，他还想再试一次。
The little monkey had had three apples，and he wanted to eat a fourth one.
那只小猴子已经吃了 3个苹果，他还想再吃一个。
时间表达注意：
1. 表示整点时间，直接用基数词表达，后边可接o’clock (也可不加)。表达“几点几分”时，绝不能用
o’clock。
2. 表达“15 分”或“45 分”时，常用 quarter（刻）。
3. 在倒读法中，如果钟点不过半，须用“分钟数+past+钟点数”的形式；如果钟点过半，则用“差多少分钟数
+to+全钟点（下个钟点数）”的形式。
【巩固练习】
.Choose the best answer.
1、What time is it now? It's_________ in the morning.
A. ten past twelve B. half past two C. five to ten
2、We are having_________.
A. the Four Lesson B. the fourth lesson C. Lesson Fourth
3、 My birthday is on Children's Day. It's on the________.
A. first of June B. June first C. tenth of September
4、There are ________ people in the hall.
A. three hundreds B. three hundreds of C. three hundred
5、Sandy is ________ years old. Today is his _______ birthday.
A. five…five B. five ... fifth C. fifth ... five
6、 ________ of students in our class live in school.
A. Two fifth B. Second five C. Two fifths
7. Sunday is the____________________day of the week.
A. seventh B. first C. second
8. There are__________________months in a year. December is the____________month of the year.
A. twelve . . . twelfth B. twelve . .. twelve C. twelve ... twelveth
9. Tom was__________________to get to school and I was____________.
A. first ... ninth B. the first . . . the ninth C. the second . . . the nineth
10. My block has____________________floors. I live on the___________floor.
A. eighteen…eight B. eight ... eighteenth C. eighteen ... eighth
3
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