《人教新目标九年级英语核心知识梳理与多维度素养专练》Unit 2 实用句式、语法、课文文本创新练(详解版）

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Unit 2 实用句式、语法、课文文本创新练
一：教材精品句式剖析
1. Bill thinks that the races were not that interesting to watch.
【句型剖析】this 和that 可用作副词，修饰形容词或副词，作程度状语，表示“这么”“那么”“这样”
“那样”的意思。
I’m sorry, I hadn’t expected the situation would become that bad.
对不起，我没有料到情况会变得那么糟糕
2. Whoever drank this could live forever, and Hou Yi planned to drink it with Chang’e.
【句型剖析】whoever 无论谁；不管什么人, 引导名词性从句。
Whoever drank this 是主语从句，whoever = anyone who
Whoever won the match would get a prize.=Anyone who won the match would get a prize.
任何赢得比赛的人都会获得奖品。
Whoever 还可以引导让步状语从句，此时 whoever = no matter who
Whoever calls, tell him I’m out.不管谁打给我，告诉他我出去了。
区别：who
who 谁；什么人 , 引导特殊疑问句 eg:
Who did it ?谁做的？ I wonder who did it.我想知道谁做的。
3. What a great day!多么美好的一天！
【句型剖析】口语中常可以省略主语和谓语。通常由 what, how 引导,表示赞美、惊叹、喜悦等感情。
what 意为“多么，真，太”，用作定语，修饰名词。
What+ a/an+(adj.)+n.(单数)+(主+谓)+…!
What+(adj.)+n.(复数/不可数)+(主+谓)+…!
How+ adj.+ a/an+ n.+主+谓+…!
How+(adj./adv.)+主+谓+…!
What a new watch (it is)! 多么新的一块手表啊！
What an interesting book it is!它是一本多么有趣的书啊！
What fun the Water Festival is!泼水节是很有意思的事情！
How fantastic the dragon boat teams were! 龙舟队多棒啊！
How careless (you are)!你好粗心啊！
1
How I miss you!我好想你！
练习：、
1.____________ interesting the story is!
2. __________exciting news you've brought us!
【答案】1.How 2. What
4. Hou Yi was so sad that he called out her name to the moon every night.
【句型剖析】so...that 意思是“如此……以至于……”，中间用形容词或者副词，so 修饰词形容词或副词，
形容词后一般没有名词，that 的后面是表示结果的状语从句。而同义短语 such...that 的中间有名词，such 修
饰此名词。
Our teacher is so kind that all of us like him.
我们的老师是如此好心以至于我们都喜欢他。
He runs so fast that nobody in my class can catch up with him.
他跑得那么快，我们班没有人能追上他。
It is such an interesting film that all of us like it.
它是一部如此有兴趣的电影以至于我们都喜欢它。
He had such long arms that he could almost touch his knees.
他的胳膊很长，几乎就能够到他的膝盖。
注意：如果名词前的形容词是表示数量的
few 、 little 、 many 、 much
仍要用
so
修饰。
There are so many people in the room that we could not get in.
房间里那么多的人，我们都进不去。
【拓展】so that
意思是“以便于、为了”，引导表示目的的状语从句。
We got up early this morning so that we can catch the first bus.
我们今天早上起床很早是为了能赶上第一班公共汽车。
3. I’m going to Chiang Mai in two weeks.
【句型剖析】
(1) go, come, leave, start, fly 等表示位移的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。例如：
Jim is going boating this afternoon. 吉姆今天下午要去划船。
Are they all coming tomorrow? 他们明天都来吗？
(2) in two weeks 意为“两周后”，表示将来的时间，常用 how soon 来对其提问。例如：
— How soon will the dinner ready? 晚饭还有多长时间做好？
— In ten minutes. 十分钟后。
— How soon will they come back? 他们多久回来？
2
— In two weeks. 两周后。
4. Marley used to be just like Scrooge, so he was punished after he died.
【句型剖析】used to do sth 是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的
某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。
肯定句：
I used to play with my friends after school. 过去放学后我常常和朋友们一起玩。
否定句：
You didn’t use to like pop songs.=You usedn’t to like pop songs. 你过去常常不喜欢流行歌曲。
一般疑问句：
Did your sister use to be quiet? = Used your sister to be quiet? 你的妹妹过去常常是很安静吗？
there be 句式：
There used to be a lot of fishes in this river. 过去这条小河常常有许多鱼。
【拓展】
(1) be used to do something 意思是“被用来做某事”，是动词短语 use …to do 的被动语态结构。
Knives are used to cut things.小刀是用来切东西的。
(2) be used to doing something 意思是“习惯于做某事”，to 后接动词-ing 形式。例如：
My father is used to living in the village. 我爸爸习惯于住在小山村。
5. He warns Scrooge to change his ways if he doesn’t want to end up like him.
(1) warn 作动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构：
1) warn sb. (not) to do sth. 意为“告诫某人（不要）做某事”。例如：
He warned her to keep silent. 他告诫她保持沉默。
2) warn sb. about sth. 意为“提醒某事注意某事”。例如：
She warned us about the serious situation.
她提醒我们注意形势的严峻性。
3) warn sb. of/against (doing) sth. 意为“告诫某人当心/提防（做）某事”。例如：
They warned me against swimming in that part of the river.
他们告诫我不要在河的那一带游泳。
(2) end up 意为“最终成为；最后处于，结束”，其后可以跟with; in; doing 等：
1) end up with 表示“以……结束”，其后可以跟任何名词。例如：
If you do that, you’ll end up with egg on your face.
你要是那样做，必将出洋相。
2) end up in 后面一般接一个地点名词。例如：
3
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