【分层训练】三年级语文下册第5课 守株待兔 同步练习（含答案）部编版

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【分层训练】第 5 课 守株待兔 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
宋(sònɡ shònɡ) 冀(jì yì) 颈(jǐn jǐnɡ)
守(shǒu shuǒ) 释(sì shì) 触(chù cù)
二、拼写词语我最棒。
ɡēnɡ tián chù dònɡ shì huái qí tā
三、形近字组词。
守：（ ）（ ） 株：（ ）（ ）
待：（ ）（ ） 宋：（ ）（ ）
耕：（ ）（ ） 触：（ ）（ ）
颈：（ ）（ ） 释：（ ）（ ）
四、选择题。
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1.下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A.耕耘 颈部 触摸 守株侍兔 B.娇傲 伐价 棒着 没精打采
C.倒应 匀均 欣赏 无优无虑 D.一致 遵循 生涯 滔滔不绝
2.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）
A.因释其耒而守株（释：放下） B.冀复得兔（冀：希望）
C.兔走触株（走：走路） D.田中有株（株：树桩）
3.《守株待兔》中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（
）
A.笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
B.笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
C.笑他想不劳而获，最终事与愿违。
D.笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。
五、给加点字选择正确的意思。（填序号）
存：①保留，留下。 ②蓄积。 ③寄放。 ④怀有；怀着。⑤活着
1.新建的水库已经存满了水。（ ）
2.我把行李先存在这儿，回头再来取。（ ）
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3.如果不变法，朝廷将面临生死存亡的局面。（ ）
4.《清明上河图》现在还完整地保存在北京故宫博物院里。（
）
5.风筝跑了，我们怎么找也没有找到，已经不存在任何希望了。（
）
六、将下列寓言故事补充完整，再想想它们说明了什么道理，选择
合适的将序号填在对应的方括号里。
掩（ ）盗铃[ ] 刻（ ）求剑[ ] 井底之（ ）[ ]
画（ ）添足[ ] 杯弓（ ）影[ ] 杞人忧（ ）[ ]
A.比喻不懂事物已经发展变化，仍静止地看问题。
B.比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
C.比喻见识狭窄的人。
D.比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
E.比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
F.比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
七、连线题
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