4.《花之歌》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

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4.《花之歌》——课中随堂填
【趣味导入】
花是美丽的，带给大自然以多姿多彩，带给大自然以芬芳。今天这节课，
我们学习一首散文诗《花之歌》，诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，所以他
笔下的花有生命，有灵气，有个性，它与自然万物和谐相处，构成了生生不息
的美妙世界。这花给人以启迪，富有生命的内涵，接下来请跟随诗人，走进花
的世界吧！
【课堂练习】
1 .关于课文《花之歌》，下面表述不正确的一项是（ooooooo）。
A．想象非常奇特。
B．蕴含丰富的人生哲理。
C．运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
D．写出了诗人愁闷的心情。
2 .照样子，写词语。
万紫千红（描写花的）：_________、_________、_________
硕大无朋（××无×）：_________、_________、_________
亮晶晶（ABB）:_________、_________、_________
3 .分析课文《花之歌》，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【小题 1】课文综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。（______）
【小题 2】花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，向往与万物和谐共处。（______）
【小题 3】本文的作者是印度作家泰戈尔。（______）
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4 .按要求完成句子练习。
（1）《花之歌》作者是___（国）诗人、小说家___，主要作品有诗集____、____等。
（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。这句
话运用了________的修辞手法，寄托了“我”________的思想感情。请仿写一句： ______
__。
5 .品读句子，回答问题。
（1）我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
句中将“花”想象为________________，“说出来”是指____________，“收回去，藏在
心间”是指____________。
（2）我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理
解正确的是（____）。
A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。
B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳
自赏。
C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
6 .课内阅读
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微
睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼
向我凝视。
【小题 1】片段主要写的是（oooo）
A．花的生长B．花的生活C．花的追求
【小题 2】从第①段中可以看出花常被人类用来_______________________。
【小题 3】文中画“﹏﹏”的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？
这样写有什么好处？
______________________________________________________
【小题 4】根据第①段仿写句子。
我是花，我是对老师的____________，我是对母亲的_____________，我是对演员的______
_________，我是对胜利者的____________。
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