04 句子成分-初中语文语法知识精讲与专练（解析版）

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初中语法知识精讲与专练之——句子成分
【知识讲解】
【句子成分口诀】主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。“的”定
“地”状“得”后补，牢牢记住别忘记！
主语、谓语、宾语；——三种主要成分
定语、状语、补语；——三种附属成分
【句子成分标识符号】
主语：“==== ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“~~~~” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后
【划分方法】
第一步，先从中分出主语部分与谓语部分。石拱桥||在世界桥梁史上出现的比较早。
第二步找出主语部分的中心词主语，谓语部分的中心词谓语。石拱桥||在世界桥梁史上出现的比较早
第三部分析有没有宾语及定语、状语、补语等各种成分。石拱桥||[ 在世界桥梁史上 ]出现的〈比较早〉。
（一）、主语
１、主语的类型
主语表示陈述的对象，能回答“谁／什么”之类的问题。从语义关系上看，主语可以是动作的施事、
受事、工具、范围、时间、处所等。例如：
他吃了西瓜（施事） 西瓜被他吃掉了（受事）
那个筐子啊，只能装白菜（工具） 采访工作，他的经验很丰富（范围）
以前发生过这样的事（时间） 墙上挂着一幅画（处所）
从构成材料上看，主语的可以由体词性词语充当，也可以由谓词性词语充当。最常见的是体词性词语
（特别是名词）充当主语。例如：
Ａ、老师马上就到 Ｂ、中国人民有自己的民族自尊心和自豪感
Ｃ、我借来一台录音机 Ｄ、三个人坐一条凳
Ｅ、九是三的三倍 Ｆ、一斤等于十两
谓词性词语作主语没有体词性词语那样普遍，而有一定的限制。谓词性词语充当主语，其谓语一般是
形容词，或是由“是”“使”等非动作性词语构成的词组。例如：
Ａ、说说容易，做起来就难了 Ｂ、开车不容易
Ｃ、干净最重要 Ｄ、坚持说英语很有必要
Ｅ、谦逊是一种美德 Ｆ、虚心使人进步，骄傲使人落后。
２、时间主语和处所主语
（１）时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。如：
Ａ、小王去了深圳（人物名词作主语）
Ｂ、昨天来了一位新老师（时间名词作主语）
Ｃ、屋里能住十个人（处所名词作主语）
（２）时间名词或处所名词同人物名词一起出现在句法结构的开头时，人物名词作主语，时间名词或处所
名词作状语。例如：
Ａ、昨天小王去了深圳（“小王”作主语，“昨天”作状语）
Ｂ、这里我们放了很多书（“我们”作主语，“这里”作状语）
（３）时间名词、处所名词和人物名词三者一起出现在句法结构开头时，人物名词作主语，时间名词和处
所名词都作状语。例如：
昨天学校里学生放了假。（“学生”作主语，“昨天”“学校里”作状语）
（４）时间名词、处所名词出现，而人物名词不出现，时间名词和处所名词一起作主语，也称时地双主语 。
例如：
Ａ、去年世界上发生几件大事（“去年”和“世界上”都作主语）
Ｂ、半夜楼上一声巨响（“半夜”和“楼上”都作主语）
有两点需要注意：
第一，表示时间、处所的副词和介宾结构一律不能作主语，它们只能作状语，例如：
Ａ、刚刚走了（“刚刚”作状语）
Ｂ、在上周走的（“在上周”作状语）
Ｃ、在门市部上班（“在门市部”作状语）
第二，如果主语（人物名词）省略了，不要误把作状语的时间名词或处所名词当作主语。例如：
Ａ、（你什么时候走？）今天走。
Ｂ、（我们一起商量一点事儿，）屋里坐吧。
Ｃ、（我们）明天见。
Ａ例省略了主语“我”，Ｂ例Ｃ例省略了主语“我们”。
（二）、谓语
谓语和主语相对，表达陈述的内容，能回答“怎么样／是什么”之类的问题。从构成材料上看，谓语
有谓词性的，也有体词性的。最常见的是谓词性词语充当谓语。例如：
Ａ、会议开始了（动词作谓语） Ｂ、主席作报告（动宾结构作谓语）
Ｃ、秋收即将结束（谓词性偏正结构作谓语）
Ｄ、我们把敌人打得落花流水（谓词性偏正结构作谓语）
Ｅ、大伙儿坐在台前看表演（连动结构作谓语）Ｆ、我们选他当代表（兼语结构作谓语）
Ｇ、这酒劲儿大（主谓结构作谓语） Ｈ、北方干燥，南方潮湿（形容词作谓语）
名词性谓语口语性比较强，并且一般是肯定形式。例如：
Ａ、他广东人 Ｂ、这间屋子三扇门 Ｃ、今天星期三
Ｄ、他厚脸皮 Ｅ、那个战士挺高的个儿
名词性谓语有的表示判断，如例Ａ；有的是对主语进行说明，如例Ｂ、Ｃ；有的是描写性的，如例Ｄ、Ｅ。
由时间名词、数量短语或数量名短语构成的谓语，其前面可以出现副词，例如：
Ａ、今天刚星期三 Ｂ、今天都星期三了
Ｃ、每人刚好两本 Ｄ、他才二十岁 Ｅ、这间屋子就三扇门
(三)、宾语
１、宾语的类型
宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁／什么”之类的问题。宾语与动词性成
分相对应。从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。例如：Ａ、他读英语（受
事） Ｂ、我家里来了客人（施事）
Ｃ、他写毛笔（工具） Ｄ、我住四楼（处所） Ｅ、发明计算机（结果）
一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：“打篮球、打半场、打联防 、
打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等，其中好些宾语很难
叫个什么名目。
从充当宾语的材料看，宾语可以分为体词性宾语和谓词性宾语两类。宾语由体词性词语充当还是谓词
性词语充当取决于支配它的动词。有的动词要求带体词性宾语，如“提高水平”“培养人才”“买书”
“来了三个人”。有的动词要求带谓词性宾语，如“感到难受”“显得高兴”“主张改革”“严加防范”
“加以批判”“予以打击”。有的动词既可以带体词性宾语，又可以带谓词性宾语。例如：
Ａ、喜欢英语 喜欢学英语 Ｂ、赞成他的做法 赞成去黄山春游 Ｃ、担心他 担心出事
Ｄ、研究方案 研究怎样安排工作 Ｅ、爱书 爱热闹 Ｆ、开始新的生活 开始上课
２、双宾语
有的动词能带双宾语，一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。如“她教我们数
学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、
赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。这类动词有的要求两个宾语同现，缺一不可，如“称他
老大哥”；有的可以不带近宾语，如“借（他）五块钱”；有的可以不带远宾语，如“告诉你（一个好消
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