25 唐宋诗词强化训练（学生版）-高中语文古代诗歌阅读讲与练（新教材统编版）

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古代诗歌阅读——唐宋诗词专练
高考古诗歌阅读从选材上看，所选诗歌以唐宋诗词为主，特别是近两年高考试卷中考查的诗歌，其作
者有唐代的李白、杜甫、王勃、王昌龄、陆龟蒙，宋代的陆游、王安石、韩驹等人。从选材来看，名家非
名篇作品成为考查热点，有时也会涉及非名家的名篇作品；从考点来看，重点考查语言、思想感情和表达
技巧，形象的考查还是隐含在思想感情和表达技巧题中，较少直接设题考查。
第一节　唐代诗歌
【训练】1
一、阅读下面这首唐诗，完成 1～2题。(9 分)
赠怀素草书歌(节选)
李　白
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)
A.从诗题和诗句来看，本诗属于诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚都比较自由。
B.本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。
C.诗中作者既是写自己的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。
D.最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。
2.南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者。”但也有学者怀疑本诗并
非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与李白诗作的相似之处。(6 分)
二、阅读下面这首唐诗，完成 3～4题。(9 分)
瘦马行(节选)
杜　甫
东郊瘦马使我伤，骨骼硉兀如堵墙。
绊之欲动转欹侧，此岂有意仍腾骧。
细看六印带官字，众道三军遗路旁。
天寒远放雁为伴，日暮不收乌啄疮。
谁家且养愿终惠，更试明年春草长。
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)
A.诗歌开篇点出马之“瘦”，接下来从形态和动作两个方面具体渲染了它的瘦弱。
B.瘦马身上的官字印记以及众人对其来历的讲述，表明它拥有非同寻常的经历。
C.“天寒”“日暮”两句写瘦马既被遗弃又遭欺辱等境况，与往日经历形成对比。
D.末二句用虚写手法，表达对瘦马得到惠养的期盼以及对其能否活到来年的担忧。
4.瘦马为何“使我伤”？请简要分析。(6 分)
三、阅读下面这首唐诗，完成 5～6题。(9 分)
客中守岁在柳家庄
白居易
守岁尊无酒，思乡泪满巾。
始知为客苦，不及在家贫。
畏老偏惊节，防愁预恶春。
故园今夜里，应念未归人。
5.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)(3 分)
A.首联，开篇点题，点明时间是除夕夜。同时表现作者在外生活窘迫，连酒也没有；因极度思念家乡，泪
水把衣襟都沾湿了。
B.颔联，作者知道家里生活也贫困，但是与之相比，在外更加的艰辛，因为贫困之外，又加上了刻骨的思
念。
C.颈联，“畏老偏惊节”，一“惊”字，不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆，更表现出作者对家乡
的思念。
D.这首五言律诗用语平淡朴实，但感情真切，表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪。
6.这首古诗运用了多种艺术手法，请任选两种加以简析。(6 分)
四、阅读下面这首唐诗，完成 7～8题。(9 分)
送刘司直赴安西
王　维
绝域阳关道，胡烟与塞尘。
三春时有雁，万里少行人。
苜蓿随天马，蒲桃逐汉臣。
当令外国惧，不敢觅和亲。
7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)
A.“胡烟与塞尘”一句勾勒边塞景象的写法，王维在《使至塞上》中也有使用。
B.第二联以空中与地上景象形成对比，强调突出友人此去路途的寂寞荒凉。
C.诗歌第三联借用典故，赞颂了汉使将苜蓿和蒲桃(葡萄)带入中原的功绩。
D.全诗从写景到叙史，又转为抒情，自由灵活，但字里行间始终流淌着对友人的深情。
8.这首诗具有怎样的语言风格？请结合全诗分析。(6 分)
五、阅读下面这首唐诗，完成 9～10 题。(9 分)
西塞山怀古①
刘禹锡
王濬②楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁③沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家④日，故垒萧萧芦荻秋。
【注】　①唐穆宗长庆年间，藩镇势力又有所抬头。长庆四年，刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东
下经过西塞山，有感而发，乃作此诗。②王濬：晋益州刺史。晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，沿
长江而下伐吴。③千寻铁锁：东吴末帝孙皓命人用大铁索横于江面，以拦截晋船，终失败。④四海为家：
指国家统一。
9.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是(　　)(3 分)
A.首联“下”“收”两字对举，一方势如破竹，一方闻风丧胆，强弱、高下立判。
B.颔联直写战事及结果，纵有长江天险和千寻铁链，也改变不了东吴灭亡的结局。
C.颈联“人世几回”“山形依旧”对比强烈，人世的悲恨相续衬出山川的冷漠无情。
D.末句写六朝覆灭的遗迹，以破败的故垒和萧瑟的芦苇作结，借景抒情，余味深长。
10.从全诗看，作者写这首诗的用意有哪些？(6 分)
【训练】2
一、阅读下面这首诗歌，完成 1～2题。(9 分)
江亭晚望
宋之问
浩渺浸云根，烟岚出远村。
鸟归沙有迹，帆过浪无痕。
望水知柔性，看山欲断魂。
纵情犹未已，回马欲黄昏。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)
A.首联上句写出了烟波浩渺，浸透了天边的云的深处；下句写村中炊烟冉冉，远远地飘出宁静的村庄，写
出江村的宁静之美。
B.颔联将“鸟归有迹”与“帆过无痕”进行对比，由远及近地写出浩渺江面鸟归巢和千帆过的黄昏之景。
C.颈联写诗人一“望”一“看”，并没有明写“山”之壮美，而是以“水”之“柔性”衬托“山”之壮美。
D.尾联写诗人被眼前的景象感染，回去时已到黄昏时分，让诗人顿生遗憾，表达了诗人对韶华易逝的感慨。
2.有人说宋之问的这首诗含有深刻的哲理，请结合诗句简要分析。(6 分)
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