13、最后一次演讲——品味演讲词的语言-（群文阅读）2021-2022学年八年级下册阅读考点精练 （解析版）

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13、最后一次演讲——群文阅读
品味演讲词的语言
品味本文爱憎分明、充满激情、极富号召力和感染力的语言特点。
【考点解读】
演讲词的语言特点
1、准确性。思想要明确。即要用合适的语言准确地传达出自己的思想。词汇储备丰
富。演讲者必须拥有丰富的词汇储备,才能在需要时筛选出最能反映某一事物、概念的词语
来,使演讲语言准确、恰当。注意词语的感情色彩。
【例】在《最后一次讲演》中,闻一多先生在说到李公朴时,语气热情,满怀崇敬,反复称
颂他“光荣”,他的生命是“宝贵的生命”。而在斥责敌人时,语气则充满蔑视、愤怒和仇
恨,说他们的罪行“最卑劣最无耻”,说他们的心里“在慌”“在害怕”“在恐怖”。
2、简洁性。以最少的语言传达出最多的内容。
3、通俗性。演讲的语言要口语化,要通俗易懂。
4、逻辑性。演讲者要做到思路通畅,语言准确、鲜明、生动。
常见的考查方式如下：
1、请分析画线句子/句中加点词语的含意及作用。
2、试举例分析本文的语言特色。
【技法点拨】
演讲词的语言技巧
01、口语化。此处指经过加工提炼的口头语言,要求语句通顺,通俗易懂。演讲词的口
语化应达到以下两点要求:① 注意词语的音节搭配,尽量采用双音节词,如“来这前,我没经专
业训练”就不如“来这里之前,我没有经过专业的培训”顺口入耳;② 尽量选用简短的句子,
长句短化,复句简化,少用倒装句。
02、感染力。运用感叹句、反问句或爱憎分明、充满激情、极富号召力和感染力的词
语加强对思想感情的表达。同时,选用音色美的词汇,给听众以听觉上的美感。
03、幽默感。富含幽默感的语言,会让演讲不枯燥乏味,更有吸引力。
04、形象化。演讲词语言优美、新鲜别致、活泼动人,能把事物的形象和作者的感情
逼真传神地表现出来,使演讲产生强大的说服力。
答题模式:
模板
1: 句子 ( 词语 ) 表层含义 + 句子 ( 词语 ) 深层意思 ( 语境义 )+ 句子 ( 词语 ) 对表达观点 ( 情
感 ) 的作用。
模板
2: 特点概括 ( 一般是四字词语 , 如凝重典雅、通俗易懂等 )+ 具体分析。
【真题演练】
（一）在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲
闻一多
有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很
快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越是过得久，形象却
越加光辉，他的声名也越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间的考
验的一位光辉伟大的人物。因为他为中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历
史上最伟大的文学家。
鲁迅通生前所处的环境异常危险，他是一个被”通缉”的“罪犯“!但是他无所畏惧，
本着有一分热、发一分光的精神，他勇敢坚决地做他自己认为应该做的事，在文化战线上
打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他!
鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道，但他对帝
国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁
迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习
鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。
有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名字。
也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦
遭到鲁迅的回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反
动，后者只好叫做无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。
除了这两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这样的一批人。从前我们住在
北平，我们有一些自称“京派”的学者先生看不起鲁迅，说他是“海派”。就是没有跟着
骂的人，反正也是不把“海派”放在眼里的。现在我向鲁迅忏悔：鲁迅对，我们错了!当鲁
迅受苦受害的时候，我们都正在享福，当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一
点，中国也不至于这样了。
骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人，应该好好想想，我们自命清高，实际上是做了帮闲、
帮凶!如今，把国家弄到这步田地，实在感到痛心!现在，不是又有人在说什么闻某某在搞
政治了，在和搞政治的人来往啦，以为这样就能把人吓住，不敢搞了，不敢来往了。可是
时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？纪念鲁迅，我想应该正是这样。
（选自《闻一多文集》，有删改）
01、为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家?请联系全文内容简要回答。
①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产;
②他在文化战线上,与敌人勇敢地斗争;
③他具有高尚的人格
02、请结合文章内容,解释下列句中加点的词语。
(1)当时我们如果都有鲁迅那样的骨头,哪怕只有一点,中国也不至于这样了。
“骨头”指人的品质,这里指鲁迅勇敢坚强的品质
(2)鲁迅生前所处的环境异常危险,他是一个被“通缉”的“罪犯”!
“罪犯”一词运用反语,写出了敌人对鲁迅的痛恨,同时也从侧面表现了鲁迅在文化战线
上与敌人的斗争十分激烈
03、司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”本文哪几句话所表达的意
思与之相近,请用“___”在文中画出来。除了鲁迅,历史上这样的人物并不少,请举出一例,
并说说理由。
人名:文天祥
理由:文天祥被捕后决不归降,视死如归,至今让人赞颂。
04、有人不喜欢鲁迅,为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”?
①骂鲁迅,一旦鲁迅回骂就可以出名;
②可以向南京国民政府表示忠诚。
05、联系文章内容,谈谈你对文中画波浪线句子含义的理解。
时代在变化,鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争,给“我们”树立了一个好榜样,鼓舞
着“我们”,“我们”不会再害怕什么,“我们”要大胆地与敌人做斗争。纪念鲁迅,就是要学
习鲁迅的精神和品格,与敌人勇敢地做斗争。
（二）穿过黑暗的夜,才懂黎明的晨
那次是我第一次去宁夏出差,听到几个偏僻的城市名,大家都不愿随我去,唯有一郎站了
出来,那一刻，我很感动。出差路上的一天,恰好是我的生日,一郎特意来祝我生日快乐。他
羞愧地说自己没带生日礼物，只能给我讲讲他的故事。
一郎的母亲经历了一场大病,精神有些失常。后来怀上了他,他天生胆怯、内向、羞涩,
黑黑瘦瘦,亲人们都以为他也是傻瓜,可他并不是。
小时候,他曾怨恨命运,为何要让自己接受这样的考验。直到有一次,他跟着妈妈上山,在
山脚,吹起了狂凤,妈妈拼命地保护他,把他压在自己的身下,那树就直直地砸到了妈妈身上。
从此,妈妈不仅傻,走路也不再平稳。
从那时起,他常常给妈妈唱歌、写诗。妈妈什么都听不懂,只是傻傻地赞美他:“多好啊,
真好!”他知道妈妈并不懂他,他对妈妈不能奢求太多,他只能幸福而忧伤地度过每一天。
读书了,他并不合群,总是站在角落里,呆呆地看着同学们在一起玩耍。直到高二上半学
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