07 高考小说阅读:情节作用-备战2022高考文学类文本阅读考点讲解

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高考小说阅读:小说情节作用
【命题趋势】
高考小说阅读越来越深化基础,注重教考衔接。小说情节是高考文学类文本阅读的重点,也是高考小
说阅读的常考点。小说情节常考题有情节概括、分析某一情节的作用等。
【典例领航】
阅读下面的文字,完成题目。
绿
仿
广
广
广西
便宿
便使
广
宿
线
便使
使
便
线
问题: 小说写“没出上国的人用‘仇恨’和‘鄙夷’的眼光看着我们这些留下来的人”这一情节
有何作用?并结合文本作简要分析。
【答案】①从形象上说,这些“仇恨和鄙夷”的眼光体现客人们来到小城的目的,是为了获得小城
政府给予的奖励,他们没能得到,所以对得到机会的人有“仇恨”;他们自己怀着并不单纯的目的前来 ,
也知道获得这个机会并非人人均等,因怀疑留下的客人有不正当手段,去俄国旅行的理由也如他们自己
那样并不单纯,而是想去交换物资大捞一笔,所以“鄙夷”。
从主旨上说,这种目光充分体现了人内心的复杂矛盾。他们因得不到机会而仇恨“我们”,又
鄙夷可能用了不正当手段得到机会的“我们”,显得十分矛盾,又真实可感,令人深思。
【解析】本题考查学生分析情节语段作用的能力。
从内容上来说,通过这些人“仇恨和鄙夷的眼光”来烘托出人们来到小城主要目的并不是真的爱这
座小城,而是为了小城给予的奖励,而“获得免费到俄国三日游的资格”则是这些奖励中最优厚的一个 ,
所以这些客人会如此“仇恨”我们,而“鄙夷”则是因为“我们”获取出国游的机会并非随机,而是内
定,即有“暗箱操作”,于是客人们认为我们用了不正当的手段得到了这一资格,故而认为我们是“王
八蛋”“小人”。从主旨上来说,客人们因没有获得出国机会而感到“仇恨”,可见他们是渴望获得这
一机会的,然而他们又“鄙夷”我们这些留下来的人,足见他们也清楚想要获得这资格,其幕后操作必
然是不正当的,换句话说,他们明知这是需要靠关系或走后门才能得到的机会,但如果他们能有这个机
会得到,他们也并不在意自己会成为一个受人“仇恨”“鄙夷”的人,这种眼光充分反映出复杂矛盾的
心理,引人深思。
【考点详解】
“情节作用”就是情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起的作用。它包括两种情形:一是分析
小说中不同位置的情节的作用,二是分析小说中典型细节或反复出现的情节的作用。分析情节作用,一般
从结构、形象、情感、主题、读者等方面考虑。
小说情节所处位置不同,其作用不同:
(1)开头的类型及作用
一般开头:
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