《2022年小升初数学无忧衔接(苏科版)》专题05 概率与统计(解析版)

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专题 05 概率与统计(解析版)
(时间 100 分钟 总分 100 分)
一.选择题(共 6小题,每小题 4分,共 24 分)
1.(2020•凯里市)要统计某地区患新冠肺炎的病人中老年人所占的百分比,应该选择(
)统计图。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上都可以
思路引领:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少
而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况
解答即可。
解:要统计某地区患新冠肺炎的病人中老年人所占的百分比,应该选择扇形统计图。
故选:C
解题秘籍:此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
2.(2021•唐县)盒子里有大小、材质完全相同的红球、黄球、绿球各 6个,小明每次任
意摸出一个球,然后放回再摸。小明前两次摸球的情况如下表:
次数 1 2 3
摸球颜
红球 红球
当小明第三次摸球时,下列说法正确的是(  )
A.一定摸到红球
B.摸到红球的可能性大
C.不可能摸到红球
D.摸到红球、黄球、绿球的可能性一样大
思路引领:根据事件发生的可能性大小,哪种情况发生的数量最多,事件发生的可能性
就最大;哪种情况发生的数量最少,事件发生的可能性就最小;哪种情况发生的数量一
样多,事件发生的可能性就相等。
解:因为 666
所以摸到红球、黄球、绿球的可能性一样大。
故选:D
解题秘籍:在不需要计算出可能性大小的准确值时,根据事件数量的多少进行判断即可。
3.(2019 秋•五峰县期末)将分别写有 278三个数字的三张卡片反扣在桌面上,任意
抽两张,和是奇数的可能性(  )和是偶数的可能性.
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
思路引领:将分别写有 278三个数字的三张卡片反扣在桌面上,任意抽两张,和分
别是 2+792+8107+815 三种可能,其中奇数有 915,偶数有 10.和是奇数
的可能性是 ,是偶数的可能性是 .通过比较和是奇数、偶数可能性的大小即可确定
和是奇数还偶数的可能性大.
解:2+792+8107+815
其中奇数有 915,偶数有 10.和是奇数的可能性是 ,是偶数的可能性是
答:和是奇数的可能性大于和是偶数的可能性.
故选:A
解题秘籍:关键是弄清这三个数字之和有几种情况,奇数、偶数各多少个.
4.(2019•益阳模拟)某班统计数学成绩,平均成绩是 84.1 分,后来发现小红的成绩是 96
分,被错记成 69 分,重新计算后,平均成绩是 84.7 分,那么这个班有(  )名学生.
A41 B43 C45 D47
思路引领:于在复查试卷时发现 96 登成 69 分,少了 27 分,加上 27 分后由原来
84.1 变成84.7,说明是由于这 27 让平均分提高了,我们可利用提高27 分和提高
的平均分数,求出人数.
解:由于登记把 96 误登成 69 分,少了 27 分,加上 27 分后由原来的 84.1 变成了 84.7
故:(96 69÷84.7 84.1),
27÷0.6
45(人).
答:该班有 45 名学生.
故选:C
解题秘籍:本题主要是理解分数提高了而导致平均分也提高了,我们可以根据这个变化
关系来求班里的人数.
5.(2021 秋•凌海市期末)盒子里有两种不同颜色的球,淘气摸了 30 次,结果是有 9次摸
到的是白球,有 21 次摸到的是红球,根据这个结果推测,盒子里可能(  )
A.白球比红球多 B.白球比红球少
C.白球和红球同样多 D.哪种球多无法确定
思路领:子里两种不同色的球,气摸30 次,果是9次摸到的白球
21 次摸的是球.摸到红球次数摸到球次数的 21÷9≈20÷102说明
盒子里红球的个数为白球个数的 2,即白球比红球少.
解:盒子里有两种不同颜色的球,淘气摸了 30 次,结果是有 9次摸到的是白球,有 21
次摸到的是红球,根据这个结果推测,盒子里白球比红球少.
故选:B
解题秘籍:盒子里哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之,摸到的可能性就小
摸的次数多,摸到某种颜色球的次数越接近该种球是一种球个数的数.
6.(2021•思明区)哥哥妹妹沿同一条从家出发行前往外婆家,两人出发地的
关系据图,下正确
A妹妹哥哥早 20 出发,妹妹停留10
B哥哥距外婆家 1500 米处遇见妹妹
C妹妹休息前的速度休息后的速度
D哥哥外婆家时,妹妹离外婆家还有 1500
思路领:折线计图820 发,850 妹妹 800
出发,900 妹妹停留10 哥哥距外婆家 1500 米处遇见
妹妹休息前的速度休息后的速度。据此解答。
解:由分析得
A妹妹哥哥早 20 出发,妹妹停留10 。此说法正确。
B哥哥距外婆家 1500 米处遇见妹妹。此说法正确。
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