【题型突破】五年级上册数学第一单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案）

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苏教版数学五年级上册题型专练
第一单元 负数的初步认识
判断题专项训练
判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种
以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概
念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内
打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上
去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能
否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快
捷地解答判断题。
一、概念判断法。
有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的
概念与命题进行比较，确定其正误。
【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）“+20 元”和“-20 元”
所表示的钱数多少是一样的。（ ）
解题策略
分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：支出记为负，则
收入就记为正，由此解答即可。由分析可知：+20 元和-20 元所表示的钱数的
多少是一样的，符号只表示它们收支的方向相反。故答案为：√
【例2】（2021·山西曲沃县五年级期末）负数小于正数。（ ）
分析：在数轴上以 0为分界点，0左边的为负数，0右边的为正数，越往
右边数越大，越往左边数越小，右边的数大于左边的数。正数一定大于负数，
负数一定小于正数，如﹣2＜1。故答案为：√
二、计算判断法。
有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，
先算出结果，再进行判断。
【例1】（2021·江苏苏州六年级期末）北京某天的气温是﹣3℃到
8℃，这天的温差是 8℃。（ ）
分析：在数轴上找出﹣3到8的距离，即是这天的温差。3+8＝
11（℃），这天的温差是 11℃。原题说法错误。故答案为：×
【例2】（2021·江苏）若将高 90 厘米定为 0cm，则高 110 厘米就可记
作+20 厘米，-6cm 就表示高 84 厘米。（ ）
分析：根据题意可知，若将高 90 厘米定为 0cm，比标准高度多出的部分
用正数表示，比标准高度少的部分用负数表示，据此列式解答。110-
90=20（厘米），90-6=84（厘米），原题说法正确。故答案为：√
三、反证判断法，
有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误或正
确。
【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）比0小的数肯定是负数。
（ ）
分析：此题可以举例，比如-2、-5……这些能举出的例子都是负数。在数
轴上所有的负数都在 0的左边，也就是说负数都比 0小；据此判断。比 0小的
数肯定是负数。故答案为：√
1.【正负数的意义及应用】“+20 元”和“-20 元”所表示的钱数多少是一
样的。（ ）
2.【正负数的意义及应用】潜水艇在-120 米的位置，现在下潜 20 米后到
了-100 米。（ ）
3.【正负数的意义及应用】吐鲁番盆地海拔-155 米，表示吐鲁番盆地比海
平面低-155 米。（ ）
专项秀场
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