【题型突破】五年级上册数学第四单元题型专项训练-填空题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案）

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苏教版数学五年级上册题型专练
第四单元 小数加法和减法
填空题专项训练
数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判
断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法
有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
一、直接法。
这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、
性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
【例1】（2021·南京五年级）一个加法算式，将两个加数与和相加，结
果是 48，已知其中一个加数是 9.86，另一个加数是（ ）。
分析：根据加法各部分之间的关系可知将两个加数与和相加，结果是 48，
说明 48 相当于两个加数和的 2倍，由此求出两个加数的和，进一步根据加法
各部分之间的关系列式计算即可。
48÷2-9.86
＝24-9.86
解题策略
＝14.14
则另一个加数是 14.14。
二、特殊化法。
当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的特殊元素（如数
或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法也可以叫做特殊
元素法。
【例1】（2021·南京五年级 ）一道减法算式中，差是 4.36，如果被减
数减少 0.8，减数增加 0.8，现在的差是（ ）。
分析：根据题意，可以将被减数假设为 9，减数假设为 4.64。据此，利用
减法求出变化后的被减数，利用加法求出变化后的减数，从而求出变化后的
差。
假设原来的被减数和减数分别为 9和4.64，那么有 9-4.64＝4.36，9-
0.8＝8.2，4.64＋0.8＝5.44，那么 8.2-5.44＝2.76，所以，如果被减数减
少0.8，减数增加 0.8，现在的差是 2.76。
三、等价转化法。
通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的
问题，从而得出正确的结果。
【例1】（2021·南京五年级）马小虎在计算一道加法算式时，把一个加
数的十分位上的 3看成了 5，另一个加数的百分位上的 5看成了 3，这样算出
来的结果与正确结果相差（ ）。
分析：所得的和比正确结果多了：0.5-0.3＝0.2；所得的和比正确结果少
了0.05-0.03＝0.02；相差：0.2-0.02＝0.18。
答：算出来的结果与正确结果相差 0.18。
故答案为：0.18
1.【多位小数的不进位加、不退位减法】在一个减法算式中，差是 53.66，
如果被减数增加 0.03，减数减少 0.2，那么现在的差是（ ）。
2.【多位小数的不进位加、不退位减法】小李用竖式计算 5.1 加上一个两
位小数时，把加号看成了减号，得 2.76。请问他的正确结果应该是（ ）。
3.【多位小数的不进位加、不退位减法】87.13 在相邻的一位小数（ ）
和（ ）之间，与其中的（ ）更接近。
4.【多位小数的不进位加、不退位减法】小马虎在计算 3.26 加一个一位小
数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了 3.38，这个一位小数是（
），正确的结果应当是（ ）。
5.【多位小数的不进位加、不退位减法】小林买一支钢笔，付了一张十元
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