【题型突破】五年级上册数学第四单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案）

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苏教版数学五年级上册题型专练
第四单元 小数加法和减法
判断题专项训练
判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种
以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概
念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内
打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上
去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能
否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快
捷地解答判断题。
一、概念判断法。
有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的
概念与命题进行比较，确定其正误。
【例1】（2021·江苏亭湖区五年级期中）小数加减法的意义与整数相
同。（ ）
分析：小数加法的意义与整数加法的意义相同，都表示把两个数合并成一
个数的运算 ；小数减法的意义与整数减法的意义相同，都是已知两个加数的和
解题策略
与其中一个加数，求另一个加数的运算；因此小数加减法的意义与整数加减法
的意义相同。
故原题说法正确。
二、计算判断法。
有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，
先算出结果，再进行判断。
【例1】（2021·江苏五年级单元测试）0.19+0.5＝0.69。（ ）
分析：根据小数加法的计算法则计算即可求解。
0.19+0.5＝0.69
故答案为：√。
三、反证判断法。
有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误或正
确。
【例1】（2021·江苏海安市五年级期末）如果 X+0.8＞Y+0.79，则 X
＞Y。（ ）
分析：根据 X+0.8＞Y+0.79，因为 0.8＞0.79，如果 X＝Y＝1时，则
1+0.8＞1+0.79，这时 X＝Y，而不是 X＞Y，所以得出的结论是错的。
根据分析可得，如果 X+0.8＞Y+0.79，则 X＞Y。如果 X＝Y＝1时，则
1+0.8＞1+0.79，得 X＝Y，而不是 X＞Y，所以得出的结论是错的。
故答案为：×
1.【多位小数的不进位加、不退位减法】如果 X+0.8＞Y+0.79，则 X＞Y。
（ ）
2.【多位小数的不进位加、不退位减法】小数加减法的意义与整数相同。
（ ）
3.【多位小数的不进位加、不退位减法】0.19+0.5＝0.69。（ ）
4.【多位小数的不进位加、不退位减法】计算小数加减法时要和整数加减
法一样，都要数位对齐。（ ）
5.【多位小数的不进位加、不退位减法】比 2.74 多 0.2 的数是 2.76。（
）
6.【多位小数的不进位加、不退位减法】用竖式计算小数加减法时，数位
要对齐。（ ）
7.【多位小数的不进位加、不退位减法】计算小数加减法时，要像计算整
数加减法一样，把末尾对齐。（ ）
8.【多位小数的不进位加、不退位减法】计算小数加减法时，一定要把小
数点对齐。（ ）
9.【多位小数的不进位加、不退位减法】两位小数减两位小数肯定还得到
两位小数。（ ）
10.【多位小数的不进位加、不退位减法】判断。
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