练习7：18个文言虚词表解+故事助读-高中语文文言文实词虚词多角度复习与练习

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练习 7：18 个文言虚词表解+故事助读
1.而
连词
关系 例句 译
并列 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》 又
递进 君子博学而日参省乎己。《劝学》 而且、并且
承接 夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。《〈指南录〉后序》 就、接着，或不译
转折 青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》 但是、却
假设 诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》 如果、假如
修饰 吾尝终日而思矣……《劝学》吾恂恂而起。《捕蛇者说》 连接状语，可不译
代词 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。《记王忠肃公翱事》
某所，而母立于兹。《项脊轩志》
你的、你
你的
复音
虚词
而已 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》 限止语气，罢了
兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而
（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书
生终日而（5）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃
巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。（3）连词，表假设。（4）代词，
通“尔”。你，你的。（5）连词，表转折。（6）连词，表递进。（7）连词，表修饰。（8）复音词，不久，一会儿。（9）连词，
表承接。（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。（11）语气助词，表肯定语气。
译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问， (并且)需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一
种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯婉贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以
了。”婉贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。婉贞博学多才而且每
天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。大家回应她。不久，婉贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：婉贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2.何
疑问代
词
作宾语 大王来何操?《鸿门宴》前置，哪里、什么
作定语 然则何时而乐耶?《岳阳楼记》 什么
作谓语 何者?严大国之威以修敬也。《廉颇蔺相如列传》什么原因、为什么
疑问副
词
句首、动词
前
何不按兵束甲，北面而事之?《赤壁之战》 为什么、怎么
形容词前 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 《伶官传序》 怎么、多么、怎么这样
复音虚
词
何如 樊哙曰：“今日之事何如？”《鸿门宴》怎么样、什么样
“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，
何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？
解析：（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什
么”、“什么”、“什么原因”。（3）代词，做宾语，什么。（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。（5）代词，
做定语，相当于“什么”。（6）即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。（7）即“如
何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。
译文： “徐公怎么能比得上您呢？”（这样说）本来是错误的，但他的妻子这样说，为什么呢？她依据什么（才这样说）呢？
推究其中的道理，（是）爱自己的老公很深啊。哎，感情造成的谬误多么大啊！但是什么人能够忘情呢？拿什么消除这种弊端，
希望您能教给我（一个）好办法，怎么样？
3.乎
语气助
词
疑问语气 儿寒乎?欲食乎?《项脊轩志》 吗、呢
测度语气 王之好乐甚，则齐其庶几乎？《庄暴见孟子》 吧
感叹语气 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!《捕蛇者说》 啊、呀
词尾 浩浩乎如凭虚御风。《逍遥游》……的样子
介词 相 当 于
“于”
君子博学而日参省乎己……《劝学》 对、对于、比、向、跟
王之好乐甚，则齐国其庶几乎（1）。然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，而操此业不辍，问其故，曰：“可
塞赋敛也。”嗟乎（3），赋敛之毒有甚是蛇者乎（4）！而王胡为乎（5）好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎（6）而有余，则王
之所为其胜乎（7）好乐者也。臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎（8）？
解析：（1）句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。（2）介词，相当于“于”，“在”。（3）（4）句末语气助词，表感
叹，相当于“啊”“呀”。（5）句中语气助词，表停顿。（6）形容词词尾，相当于“……的样子”、“……地”。（7）介词，
表比较，相当于“比”。（8）句末语气助词，表疑问。
译文：大王喜欢音乐太投入了，那么齐国治理得（也）差不多了吧。但是我曾经看到一个人，他家世代捕蛇，有多人死在这
件事上，却仍然做这件事不停下来，问他原因，（他）说：“（捕蛇）可以应付赋税啊。”哎，赋税的危害真是比毒蛇还厉害啊
然而大王您为什么还如此沉溺于音乐呢？如果大王在治理国事上专心致志，一定会游刃有余的，（这样的话）大王的作为真是比
耽溺于音乐强百倍啊。为臣愚钝，所说的话难免有误，大王能原谅我吗？
4.乃
副词
顺承紧接刿曰：“……未能远谋。”乃入见。《曹刿论战》 就、这才
逆转相背而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》 却、竟、反而、才
范围限制 项王……至东城，乃有二十八骑。《项羽本纪》才、仅
确认判断若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》 是、就是
代词 第二人称王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《陆游〈示儿〉》 你的
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1）读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠
贞之士也！然亦有人不齿，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。原其言，炒作乃尔
（6），无乃（7）自高耳。
解析：（1）副词，表承接，于是。（2）代词，用作第二人称，“你”、“你的”。（3）副词，表判断，相当于“为”、
“是”、“就是”。（4）副词，表转折，相当于“竟然”、“却”。（5）副词，表条件，相当于“才”。（6）复音虚词，相当
于“样子”。（7）复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”。
译文：曾经听说陆放翁的节操气节，全都表现在《示儿》这首诗里，于是读了读它。读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃
翁”这句，深深地受到感动并佩服他，（陆放翁）（真是）忠诚正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟然说；“这只是沽名钓
誉罢了。”大家向他询问道理，他无话可说，才不得不道歉。推究他说的话，恐怕是炒作来抬高自己（的名气）吧。
5.其
代
词
第三人称其闻道也固先乎吾。《师说》 他（们）
第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》 我，自己
远指代词 则或咎其欲出者。《游褒禅山记》 那
指示代词 于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》 其中的
副
词
测度其皆出于此乎?《师说》 大概
反诘其孰能讥之乎?《游褒禅山记》
子产而死，谁其嗣之？（2008 年江西卷翻译题）
难道
婉商吾其还也。《殽之战》 汝其勿悲。《与妻书》 还是
期望尔其无忘乃父之志!《伶官传序》 可要
连
词
表选择 其真无马邪，其真不知马也。《马说》 是……还是……
狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬
何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为
一雪其（10）耻。君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣
护羊愈谨。狐与狼遂去。
解析：（1）副词，表揣测语气，大概、或许。或表感叹语气，多么，真。（2）连词，表假设，如果。（3）指示代词，其中
的。（4）第一人称代词，自己的。（5）副词，加强反问语气，又。（6）第三人称代词，他的。（7）（8）连词，连用，表选择，
是……还是……。（9）第三人称代词，它们。（10）指示代词，那种。（11）副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一
定”、“还是”。（12）副词，表反问语气，难道、怎么。（13）音节助词，起调节音节作用，不译。
译文：狐狸对狼说：“羊肉真鲜美啊！”您如果想尝一尝，叼来其中的一只吃掉它，就能够一饱自己的口福了。狼说：“那
如何对付猛犬呢？”狐狸就到猛犬那里离间说：“羊好多次说你坏话，他们说的话不堪入耳，您却一点不生气，是没听到呢，还
是害怕主人呢？等到他们嬉戏打闹的时候，我想为您把这耻辱全部洗刷掉。希望您答应我！”猛犬笑着说：“想要给他加上罪名
难道还怕没有借口吗？”猛犬于是明白了狐狸的野心，知道守护羊群的道路很漫长，守护羊群更加谨慎。狐狸与狼就离开了。
6.且
连词
并
列
河水清且浅。《迢迢牵牛星》 河水清且涟漪。《伐檀》 又、并
递
进
将中国人不过十五六万，且已久疲……《赤壁之战》 而且、况且
让
步
臣死且不避，卮酒安足辞!《鸿门宴》尚且
转
折
固不如也，且如之奈何？《鸿门宴》 然而、可
副词不出，火且尽。《游褒禅山记》 将、将要
卿但暂还家，吾今且报府。《孔雀东南飞》暂且、姑且
“存者且（1）偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日笙歌，且（2）委政奸佞之人，则
李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清且（6）涟矣，于斯世则无进身之途。纵有“死且（7）不避，卮酒安足
辞”之豪气，无用武之地，亦何用？
解析：（1）副词，暂且、姑且。（2）连词，表递进，而且、并且。（3）副词，将要。（4）复音词，用在句首，表示下文
要进一步议论，况且，再说。（5）复音词，就像。（6）连词，表并列关系，又。（7）连词，表让步关系，尚且、还。
译文：“活着的人姑且苟活着吧，死去的人就永远逝去了。”这难道只是石壕一个地方的现象吗？中晚唐王朝全都这样啊。
（国家治理得都）像这个样子（了），皇帝仍然每天玩乐，而且把朝政委托给奸佞的人，因此李唐将要灭亡，（是）一定的了。
再说有志之士就像河水那样清澈见底，在这样的世道上就没有入仕做官报效国家的道路了。纵使他有“连死都不躲避，一杯酒怎
么值得拒绝”的勇气，（却）没有用武之地，又有什么用呢？
7.也
句中
语气助词
表停 顿 ，舒 缓 语
气
其闻道也亦先乎吾。（《师说》）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。(《送东阳马生序》)
师道之不传也久矣。(《师说》)
不译
句末
语气助词
表判断
城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”（《鸿门宴》）
此先汉所以兴隆也。（《出师表》）
不译
表陈述或解释即不忍其觳觫，……故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）
雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）
不译
表肯定、感叹
鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。（《过秦论》）
泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
古之人不余欺也（《石钟山记》）
君美甚，徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)
啊、
呢
表疑问 或 反 诘，
句中有疑问代词
公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）
使秦复爱六国之人……谁得而族灭也？（《阿房宫赋》）
呢
表示祈使语气 攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》） 吧
“师道之不传也（1）久矣，汝何以能复之也（2）？”“吾将劝勉督责以行之也（3）。”“汝之言，金玉也（4）。汝之心
胸，吾辈何能及也哉（5）！”
解析：（1）句中语气助词，表停顿，舒缓语气，引起下文。（2）句末语气助词，表疑问或反诘语气。（3）句末语气助词，
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