第02课 济南的冬天-2022-2023学年七年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）

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课后培优练级
练
第 02 课 济南的冬天
根据拼音写汉字或给划线字注音。
chéng xiāng
贮蓄 清 边 着落 狭窄 水藻
培优第一阶——基础过关练
1．《济南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国现代
著名的 、 。主要作品有小说 、 ，话剧
、 等。
2．指出下列句子运用的修辞手法。
① 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
② 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出
点儿粉色。
③ 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那
么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
3．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同 19 号的普通的一座四合院。
B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
4．下面句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没
有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南
的冬天是响晴的。
B．请闭上眼睛想：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只
等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”
C．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声
地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D．就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望
别的呢！
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，________。________。________。
________。
①耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪
② 阳光已经穿破云层抚摸大地
③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画
④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹
A．②①④③ B．②③④① C．③②①④D．①②③④
6．下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ）
A．文章开头作者用北平的多风和伦敦的多雾反衬出济南冬天风的柔和和天气的响晴。
B．文中描绘了阳光下济南的全景、冬日山景、冬日水色等三幅图画。
C．作者在描绘济南冬天的景色时，选取了几种具有代表性的事物：阳光、小山、小雪、
绿水等。
D．作者写冬天的水色，先写天光、水色融为一体，描绘其鲜亮色彩，再以水藻之绿衬托
水之清澈。
7．学完《济南的冬天》，七年级（3）班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。
请你参加并完成以下任务。
（1）【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整
的一句。
（2）【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请看：
我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯
洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……（《塞北的雪》歌词）
请从修辞的角度赏析上面歌词。
（3）【冬之情】请概括下面材料的要点。
在沈阳铁路局持续开展的“三个出行”“五个常态化”活动的过程中，餐饮服务段通
辽车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许。北风凛冽，寒
意渐浓，但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
济南的冬天
老 舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没
有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南
的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天
下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像
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