第02讲:标点符号综合使用(教师版)-2022年小升初新七年级语文暑假衔接讲义

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01
【基础夯实】
标点符号综合使用
1、 了解常用标点符号意义及其使用规则;
2、 熟悉标点符号的易错点;
3、 学会找出标点符号错误并进行修改。
1、 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.“这园子虽荒凉,却富有野趣”。小石笑着对我说道,“可以算做我们俩的地上乐园啦”!
B.这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简单得几
乎到了“苦寒”的地步。
C.邀请名家开讲打造《读书沙龙》,组织歌手演出打造《民谣季》,举办儿童画展打造《艺术空间》
……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。
D.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使
用手机?这已成为人们共同思考的问题。
2、 下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是( )
不求甚解这句话最早是陶渊明说的,他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书,
不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,
就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明,意思
非常清楚。
A. 书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号 B. 引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C. 书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号 D. 引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
学习目标
考题链
知识预热
:
也没多病少挣了很多钱父母后,一个哭笑。
思考:这是为什么你知
笑的意思:儿的生活好,苦一点有,病少了很多钱
一、 什么是标点符号?
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面不可缺少辅助工具可以人们确表达
情和理解书面语言。标点符号为点号、标号两大类
1. 点号表示口语中不同短的顿,
点号
句号 问号 逗号 顿号 号 冒号
。 ? ! , 、 ;
2. 标号表示书面语言词语性质或作用。
标号
引号 破折省略号 书名号 连号 间
“ ” ‘ ’
( ) [ ] {
}
—— ······
《 》
— ·
知识
基础知识
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