广西省南宁市第二中学2022届高三第一次适应性考试 语文答案解析

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南宁市第二中学 2022 届高中毕业班 5 月第一次适应性考试
语文（答案解析）
1.C（“中国画用极淡的墨画出日光、道路、云断等，使笔墨的深浅形成互补”错，中国画善用留白，
通过画面的空缺，使画质的底色与笔墨的深浅形成互补，日光、道路、云断等并不需要用极淡的墨
画出。形成互补的是画纸的白和笔墨的黑，不是笔墨的深浅。）
2.D（A“层层深入”错，文章阐述诗歌、园林、绘画三个方面是并列结构。 B“都采用了举例论证的手
法”错，文章从中国画层面阐述“以小见大”美学思想时，运用的是引用论证。 C“来论证颐和园
有‘以小见大’的设计理念”错，文章举“利用游廊、树木花草等作为景区或景物之间的间隔”是
为了论证“在园林设计中分割渗透方法也体现了‘以小见大’思想”，并不是指颐和园。）
3.B（中国美学思想里的“以小见大”不是数量和规模的问题，而是心灵的生命体验问题。）
4.B（错在“这可以解释水稻叶具有的疏水功能以及水滴在上面的定向滚动”。从原文“水稻的叶子不
但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘有序排列，还可以使水滴定向滚动”分析可
知，原句是说因为“其微观凸起平行于叶边缘有序排列”，从而使水滴定向滚动。）
5.A（B 项“受荷叶表面的植物蜡具有疏水功能特性的启发”错，原文是“瑞士的一家公司则将纳米颗粒
黏结到织物纤维上，形成类似荷叶表面的粗糙凸起，可以使织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能
力”，可见，瑞士一家公司研制的织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力是由“荷叶的超疏水性依
赖于表面疏水的植物蜡和表面独特的凸起结构”启发的。C 项原文是“我们已经可以看到自清洁革
命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用途：作为人体植入材
料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题”，可见，“作为人体植入材料”是为了说明自
清洁之外的更加广泛的用途。D 项“一一解决”错，夸大了仿生学的作用。）
6. 从三个方面介绍荷叶的自清洁效应：①独特的结构：荷叶表面有微小的凸起结构，（1 分）且被更微
小的纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖。（1 分）
② 清洁的原理：荷叶表面独特的结构使得水滴可自由滚动，（1 分）灰尘和污物与荷叶之间的作用力很
小，能轻易被水滴带走。（1 分）
或：荷叶具有疏水功能，可以使水滴在荷叶上自由活动：（1 分）荷叶表面的凸起结构使污物与荷叶的
接触面很小，污物能轻易被水滴带走。（1 分）
③ 自清洁革命：科学家们通过构筑类似荷叶表面的结构， （1 分）带来了自清洁材料研发的革命。（1
分）
7.C（考查小说中人物形象分析能力。C 选项人物分析有误。传令兵说话简短，一是因重伤和劳累，二是
要在最后关头交代最紧要的事。）
8.① 悲痛、心疼。惨烈的战役后，弟弟心里难受，千里心痛并安慰安抚。（2 分）
②平静。兄弟俩用互打方式，渐渐让痛苦的心平静下来了。（2 分）
③ 惊喜、惊讶又失落、茫然。传令兵忽然出现，仿佛会带来团部消息，但随即大家也听到团部打散的坏
消息。（2 分）
④ 震撼。发现传令兵背后被打烂了，伤口冻结，最后朝着祖国的方向化成了冰雕。（ 2 分）（观点1
分，结合文本分析 1 分，每点 2 分，答出三点即满分；其他答案言之成理，也可酌情给分）
9.①从故事选材上看，以战场上“第七穿插连”一群年轻战士奋力战斗为主线，（1 分）战争虽然惨
烈，但打得有韧劲并击溃美军。（1 分）
② 人物上，小说以年轻战士为主体形象，如不成熟的青年伍万里、勇于献身的青年战士传令兵等，
（1 分）他们共同体现了年轻人舍生忘死、坚忍不拔、生机盎然等的形象特点。（1 分）
③从主题上看，文本一通过年轻战士在战火中经受的成长、精神洗礼和壮烈牺牲，（1 分）歌颂
了他们伟大的革命英雄主义精神，生动诠释了祖国、人民利益高于一切的爱国主义精神，震撼人
心，表达了对年轻先烈们的崇高敬意。（1 分）
10.C（本题中，“帝遣曹彬等将兵伐江南”，“兵”是“将”的宾语，不可断开，排除AD；“切勿暴掠
生民”，“生民”是“暴掠”的宾语，不可断开，排除B。本句译为：宋太祖派遣曹彬等率领军队
讨伐江南，曹彬与各位将领入朝辞别，太祖告诫曹彬说:“江南的事情，全部把它交给你，一定不
要掠夺百姓，务必扩大威望和信誉，让他们自己归附顺从，不要急躁急速进攻。”故选 C。）
11.B（“游街”错误。弃市，是在人众集聚的闹市，对犯人执行死刑。以示为大众所弃的刑
罚。）
12.D（“下令以后选士，中书省要对考生进行复试”错误。从原文“自今举人，凡关食禄之家，悉委中
书覆试”来看，宋太祖下令从今以后选拔人才，所有涉及享受俸禄的人家，全都交给中书省复试。
选项缺少限制词“所有涉及享受俸禄的人家”。）
13.
（1）小偷和强盗的天性，本来不是大奸大害，近代建立制度，看重法律条文，实在不是爱护百姓的意
图。
（“生”，通“性”，天性；“巨蠹”，大奸大害。两点各 1 分，句意3 分，“窃盗之生，本非巨
蠹”1 分，“近朝立制，重于律文”1 分，“甚非爱人之旨”1 分。）
（2）有一些大臣应当升官，皇帝向来厌恶那些人，不答应，赵普坚决地替他们请求。
（“素”，向来；“恶”，厌恶。两点各 1 分，句意3 分，“有群臣当迁官”1 分，“帝素恶其
人，不许”，“普坚以为请”1 分。）
参考译文：
宋太祖派遣曹彬等率领军队讨伐江南，曹彬与各位将领入朝辞别，太祖告诫曹彬说：“江南的事
情，全部把它交给你，一定不要掠夺百姓，务必扩大威望和信誉，让他们自己归附顺从，不要急躁急速
进攻。”又说：“城池被攻破的时候，千万不要杀戮。假如有人处于绝境仍要搏斗，那么李煜的家族不
要加以伤害。”而且把剑交给曹彬说：“副将以下，不听从命令的就杀了他们!”曹彬从率兵征讨到获胜
而回，众士兵都畏慎敬服，不敢轻率放肆，攻克城池那天，未经激烈的流血战斗就取得了胜利。捷报传
到，众大臣祝贺，太祖哭着说：“天下分裂，百姓受到它的祸害，攻下城池的时候，一定有意外遭受战
祸而死的，实在令人悲痛！”命令拿出十万石米赈济抚恤百姓。宋太祖对重臣说：“五代时期诸侯霸道
蛮横，有违法杀人的，朝廷搁置一边不加过问。人的性命至关重要，无原则地宽容藩镇应当像这样吗！
从现在开始，各州判处犯人死刑，要记录好案情上报朝廷，交给刑部详议审察它。”又下诏说：“帝王
禁止人们做违法的事，才设立法律。对下要求简明，务必怜悯，天下恰逢动荡流离就用严厉的措施来纠
正它，人们知道羞耻并能改正就用宽容的措施来辅助。小偷和强盗的天性，本来不是大奸大害，近代建
立制度，看重法律条文，实在不是爱护百姓的意图。”宋太祖曾经读《尚书》中的《尧典》《舜典》，
感叹说：“尧、舜惩处四个凶徒，仅仅采取流放的办法，为什么近代法律制度如此严密啊！”所以制定
折杖法，来依次减少流、徙、杖、笞的刑罚。从开宝年间以来，犯死罪不是案情特别严重的，大多能够
免于死罪；只有贪官被判处死刑，不曾赦免。有一些大臣应当升官，皇帝向来厌恶那些人，不答应。赵
普坚决地替他们请求。太祖愤怒地说：“我坚决不赞成，你怎么办？”赵普说：“刑罚和奖赏，是天下
的刑罚和奖赏，陛下怎么能凭借高兴愤怒而独断专行呢！”太祖很愤怒，站起来，赵普也跟着他。太祖
进入宫中，赵普就在宫门口站着，很久也不离开，最终得到了应允。开宝元年，初次复试贡士。这一科
选拔了十八名符合标准的进士，陶毂的儿子陶邴名字排在第六。太祖对身边的大臣说：“听说陶毂不能
教导儿子，陶邴怎么能够考中！”命令中书省复试。于是下诏说：“选拔学业有成就的士子，不是要施
与私人恩惠，世代享有禄位的人家，应该敦促子弟研习儒业。至于听说同党的人，多容纳无能之人参与
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