天津市静海区四校2020-2021学年高一下学期4月份阶段性检测语文试题含答案
静海区 2020—2021 学年度第二学期 4月份四校阶段性检测
高一语文 试卷
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第 1
页至第 3页,第Ⅱ卷第 3页至第 5页。试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。
第Ⅰ卷
一、选择题(共 13 题;每题 2 分,共 26 分)
阅读下面文字,完成 1~3 题。
先秦文士可分为三类:一类是苏秦、张仪,唯利是图,没什么操行,只要有官做,能
富贵,既可以悬头于梁、刺股以锥,也可以 、卖友求荣。而他们中的走运者,(
)
孔墨孟荀等属于第二类人,他们并不 , 他们有自己坚守的价值观,有如身家
性命,且还有一种“有道则出,无道则隐”的气节,故而也就只能常常不得志,常常对诸
侯发牢骚,对第一类人吹冷风了。他们眼看着人家把天下闹得动荡不安、一塌糊涂,而自
己的呼声愈来愈被淹没,愈来愈受诸侯的白眼,便只好把满腔不平和才气都写在竹简上,
给后世留下一部部著作。
而第三类 ,除了一些在历史典籍中忽隐忽现扑朔迷离的隐者外,有大著作、大
人格并且以大背影遮挡后世的,就只有那位表情古怪的冷嘲大家庄周先生了。当别人在都
市中热闹得 时,他独自远远地站在野外冷笑,而当有人注意他时,他又背过身,直
走到江湖的迷濛中去了。他是乡野文化的代表,他的作品充斥着野味,如遍地野花,在晨
风中仪态万方,目眩神迷。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.朝秦暮楚 随波逐流 凤毛麟角 沸反盈天
B.朝秦暮楚 同流合污 凤毛麟角 沸沸扬扬
C.朝三暮四 随波逐流 吉光片羽 沸反盈天
D.朝三暮四 同流合污 吉光片羽 沸沸扬扬
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.他是乡野文化的代表,他的作品充塞着野味,如遍地野花,在晨风中仪态万方,目
眩神迷。
B.他是乡野文化的代表,他的作品充盈着野味,如遍地野花,在晨风中仪态万方,目
眩神迷。
C.他是乡野文化的代表,他的作品充斥着野味,如遍地野花,在晨风中仪态万方,令
人目眩神迷。
D.他是乡野文化的代表,他的作品充满着野味,如遍地野花,在晨风中仪态万方,令
人目眩神迷。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.最终也成为了统治者中的一员,进入了实际的政治生活。
B.最终也进入了实际的政治生活,成为了统治者中的一员。
C.最终官场也接纳了他们,成为统治者中的一员。
D.最终成为统治者中的一员,官场也接纳了他们。
4. 下列词语中加点的字,读音全对的一项是( )
A.委蛇(yí) 焦灼(zhuó) 悖谬(bèi) 矫揉造作(jiāo)
B.木讷(nè) 证券(quàn) 龟裂(jūn) 悄然无声(qiǎo)
C.龋齿(qǔ) 皈依(guī) 坍塌(dān) 顺蔓摸瓜(wàn)
D.狙击(zǔ) 游说(shuì) 惬意(qiè) 一暴十寒(pù)
5.下列词语中没有错别字的一项是( )
A、狼藉 元宵 张皇失措 铤而走险 B、飘渺 阴霾 销声匿迹 戒
骄戒燥
C、讴歌 决别 栩栩如生 好高骛远 D、静谧 取谛 锲而不舍 引
颈受戮
6.下列各句中,没有语病的一句是( )
A、“低碳生活”以保护地球、造福人类为宗旨,不仅关系到人类未来的战略选择,而
且也成为人们推进潮流的新方式,更是普通人的一种生活态度。
B、根据全球平均陆地和海洋表面温度的线性趋势计算结果显示,在 1880~2012 年期
间温度升高了0.85~1.06摄氏度,过去的 3 个10 年连续比之前的任何一个10 年都偏暖。
C、今年 4 月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型 H1N9 流感,世界卫生组织
对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
D、《舌尖上的中国2》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹
乡愁,给观众带来了心灵的震撼。
7.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是 ( )
①今急而求子,是寡人之过也 ②客何为者 ③技经肯綮之未尝
④ 具告以事 ⑤竖子不足与谋 ⑥异乎三子者之撰
⑦ 吾属今为之虏矣 ⑧臣之所好者道也,进乎技矣 ⑨失其所与,不知
⑩夫晋,何厌之有
A.①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦ B.①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦
C.①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦ D.①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨
8.下列加黑词的解释不正确的一项是 ( )
A.嘻,善哉!技盖至此乎 盖:大概 B.批大郤,导大窾 批:
劈、击
C.吾见其难为,怵然为戒 怵然:警惕的样子 D.善刀而藏之 善:
拭擦
9. 对下列句子中划线字词的解释,有错误的一项是 ( )
A.仲尼之徒无道桓文之事者(说、说道) 保民而王(安、安抚)
B.百姓皆以王为爱也(吝啬) 王若隐其无罪而就死地(痛惜、哀怜)
C.明以察秋毫之末(视力) 不为者与不能者之形(情形、情况)
D.天下之欲疾君者(憎恨) 我虽不敏,请尝试之(聪慧)
二、文言文阅读(8分)
阅读下列文段,然后完成 10~13 题。
[甲]梁惠王曰:“寡人之於国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民於河东, 移其粟於
河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者; 邻国之民不加少,寡人之民不加多:
何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后
止,或五十步而后止;以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可。直不百步耳,是亦走也!”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”
[乙]五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十
者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时。八口之家可以无饥矣。 谨庠序之教,申之以孝悌之
义,颁白者不负戴於道路矣。 老者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也!
10、下列加点的字,解释不正确的一项是( )
A、河内凶,则移其民於河东 凶:收成不好 B、填然鼓之 鼓:战鼓
C、谨庠序之教 庠序:古代的学校 D、申之以孝悌之义 申:反
复教导
11、与“直不百步耳”的“直”意义相同的一项是( )
A、寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。 B、半匹红绡一丈绫,系向牛头
充炭直。
C、游鱼细石,直视无碍。 D、木直中绳,輮以为轮。
12、下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是( )
① 养生丧死无憾 ②不违农时 ③七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒
④ 五亩之宅,树之以桑 ⑤谨庠序之教,申之以孝悌之义 ⑥颁白者不负戴于
道路矣
A.①②③ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤
13. 对课文意思的理解,不正确的一项是( )
A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。
B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。
C. 孟子认为只有实行“仁政”,才能以“王道”统一天下,他描述了理想的社会生活
图景。
D.所谓行仁政就是要以保民为职分。
第Ⅱ卷
三、非选择题(共 9题;共 94 分)
14.翻译加横线的句子。(7分)
① 兵刃既接,弃甲曳兵而走。(2 分)
② 察邻国之政,无如寡人之用心者; 邻国之民不加少,寡人之民不加多:何也?”
(3 分)
③ 颁白者不负戴於道路矣(2 分)
15.古代诗歌鉴赏(6 分)
正月二十日往歧亭,郡人潘、古、郭
三人送余于女王城东禅庄院[注]
苏 轼
十日春寒不出门,不知江柳已摇村。稍闻决决流冰谷,尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住,半瓶浊酒待君温。去年今日关山路,细雨梅花正断魂。
【注】 本诗写于苏轼被贬黄州的第二年,潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。
歧亭:在今湖北麻城,苏轼在黄州期间时常往游。
(1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(2 分)( )
A.首联写春天来得很快,诗人因“春寒”,仅仅十天不出门,而江边柳树已是一片嫩
绿。
B.颔联运用视听结合的手法,既拟写了溪流潺潺之声,又描写了小草新绿之色,写出
了春的生机。
C.颈联是写送别的情形,作者用“留”“待”两字表达了朋友们为其饯行的深情厚谊。
D.尾联的“细雨梅花正断魂”,写出了去年的今日,诗人与友人依依惜别时的悲伤心
情。
(2).这是一首送别诗,诗的尾联貌似与送别没多大关系,实际却紧扣送别,请结合诗
句简要分析。(4分)
16.默写(6 分)
(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。……居则日;‘ _______________ 。’如或知
尔,_______________?”
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路认为,如果由他来治理夹在大国中
间、有军队来攻打、又有饥荒的千乘之国,等到三年,便会“_____________,__________
___”。
(3) 在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙一再追问孔子,孔子才说出对子路
“哂之”的原因:“ , 。”
四、阅读下面的文字,完成第 17~19题。(14分)
流泪的骆驼
申平
冬天的沙漠,荒凉寂寥。
几个蒙古老乡正围着一头小骆驼说着什么。小骆驼看样子只有几个月大,瘦骨嶙峋,
皮毛凌乱,估计它是个孤儿。这时候,有个壮汉牵了一头大骆驼走了过来。这是一匹巨驼,
身材高大,背上双峰突起,头颅高昂。小驼一见,立刻冲了过去。它的眼睛里充满渴望,
要不是有人抱住它,不知道它的速度会有多快。
但是,迎接它的却是愤怒的吼声,还有喷鼻摆头等表示强烈反感的动作。大驼好像在
说:我不是你妈妈,赶快给我滚开!如果不是壮汉死命拉住缰绳,它也许会对这个素不相识
的小家伙踏上几脚。
人们只好把小驼拉到一边去了。
马头琴手从袋子里面拿出了马头琴,一个老人上前帮助他系上了一条蓝绸带。老人走
到大驼身旁,把马头琴挂在它的驼峰上。大驼很不情愿,吼叫反抗,甚至回过头来 要把马
头琴扯掉。谁都不明白,他们这是演的哪一出戏。
大漠空旷,冷风袭来,马头琴弦在风里发出轻柔的声响。大驼安静了一些,它仰起头
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