山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题【精准解析】

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高二年级期中考试

历史试题

时间：90 分钟满分：100 分

一、选择题(每小题 2 分，共 60 分)

1. 下图是西周时期的一件青铜器，其铭文：武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛

未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。铭文虽然简略，但日期（甲子日）时间（早

晨）等都与典籍记载完全一致，证明了典籍记载武王克商的牧野之战确为信史。这说明

A. 历史研究无法还原历史真相

B. 解释历史需要不断更换视角

C. 确认历史事实需要多重证据

D. 考证史料需图片文献相结合

【答案】C

【解析】

【详解】青铜器属于原始历史遗迹，是第一手史料，典籍记载属于二手史料，二者相互印证

历史的真实性，C 正确；历史研究通过多重史料验证可以还原历史真相，A 错误；材料并没有

说明研究历史要变换历史的视角，B 错误；考证史料需要验证历史的真伪性，并不是图片文

献相结合，D 错误。

【点睛】史料是历史研究的基础。历史的史料根据形式可分为实物资料（如遗迹、遗物和出

土文物等）；文献资料（如官私史书、文书档案和报刊杂志等）；口述资料（如神话传说、

史诗故事和话本等）；图片音像资料（新闻图片、记录片和影视资料）。根据使用价值又可

分为第一手资料（原始资料）和第二手资料（间接资料）。在历史资料研究中，不管是文字

还是实物的资料，凡是有当事人或亲历者根据亲身经历写成或叙述的资料都可成为第一手资

料。高考中常出现的诗歌、传说、竹枝词和话本等文学作品在一定程度上也能反映当时的社

会状况，具有一定史料价值但使用时须用其他史料印证。

2. 《史记》关于商王传递顺序的记载，一直受到争议。但 20 世纪以来出土的商朝遗迹中，

发现大量刻有文字的甲骨，学者们据之复原了商王的谱系，确认它和《史记》所记载的内容

基本一致。这说明历史事实的考辨

A. 必须依赖第一手的出土文物

B. 力求规避史学家的主观认识

C. 可以借助多角度的研究路径

D. 应该挖掘神话中的历史细节

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“学者们借助甲骨文据之复原了商王的谱系，确认它和《史记》所记载的

内容基本一致”可知历史事实可以借助多个角度进行研究，C 选项符合题意；必须依赖第一

手的出土文物说法太过于绝对，A 选项排除；材料中未提及规避史学家的主观认识，B 选项排

除；材料中未提及神话考辨历史史实，D 选项排除。

3. 东周桓王即位后，周郑交恶，桓王联合陈、蔡、虢、卫等国讨伐郑国，最后双方

在

繻葛

开战，郑国将领祝聃射中桓王肩膀，但郑庄公未乘胜追击，仍遣使慰劳桓王。这表明当时

A. 分封制度得到了有效维护

B. 诸侯争霸局面已经出现

C. 兼并战争有利于国家统一

D. 周天子的权威依然存在

【答案】D

【解析】

【详解】依据材料可知，周郑交恶时，陈、蔡、虢、卫等国能够随周桓王讨伐郑国，当周桓

王受伤后，郑庄公没有乘胜追击，反而遣使慰劳桓王，说明周天子的权威依然存在。故答案

为 D 项。A 项，依据材料可知，东周时期，周郑交恶，说明分封制度被破坏，排除；B 项，依

据材料可知，材料体现的是周王与诸侯的矛盾，不是诸侯争霸，排除；C 项，依据所学知识

可知，兼并战争是战国后期，排除。

4. 在周代，属于不同宗系、处于不同等级的人，按照尊卑亲疏关系的不同，遵守各不相同

的礼仪，拥有各不相同的权利和义务。这种复杂而制度化的等级关系

A. 实现周朝的中央集权

B. 强化国人的角色意识

C. 促进贵族内部的平等

D. 造成宗法制度的衰落

【答案】B

【解析】

【详解】周代不同宗系、不同等级的人遵守各不相同的礼仪，拥有各不相同的权利和义务，

这说明这种复杂而制度化的等级关系强化了国人的角色意识，故 B 项正确；周朝中央集权并

未建立，故 A 项错误；贵族内部的平等不符合史实，故 C 项错误；材料和宗法制度的衰落无

关，故 D 项错误。

5. 《史记晋世家》载：“（晋）昭侯元年，封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔。曲沃邑大・

朴翼。翼，晋君都邑也。”之后，桓叔之孙晋武公伐翼，灭晋络侯，“尽并晋地而有之”。

这说明当时

A. 诸侯争霸推动社会转型

B. 分封制受到较大冲击

C. 兼并战争促进国家统一

D. 王室与地方矛盾尖锐

【答案】B

【解析】

【详解】据材料“（晋）昭侯元年，封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔。曲沃邑大於翼。翼，

晋君都邑也。”可知，晋昭侯分封成师于曲沃，翼城则是当时晋国的都城，可是曲沃却比翼

城繁华庞大。这就为以后埋下了隐患。据材料“桓叔之孙晋武公伐翼，灭晋缗侯，尽并晋地

而有之”可知晋武公伐翼灭晋，列为诸侯，取代了原来晋国的君主，小宗驱赶大宗这也是春

秋礼坏乐崩的标志，B 正确；材料没有体现社会转型，A 错误；材料体现的是发生在晋国的内

乱，没有涉及兼并战争，C 错误；材料体现的是发生在晋国王室的内乱，没有涉及地方，D 错

误。

【点睛】“曲沃代翼”开始说起曲沃是当时晋国小宗的文侯的弟弟城市的封地，而翼城则是

当时晋国的都城，可是曲沃却比翼城繁华庞大。这就为以后埋下了隐患。昭侯元年，封文侯

弟成师于曲沃。曲沃邑大於翼。翼，晋君都邑也。成师封曲沃，号为桓叔。靖侯庶孙栾宾相

桓叔。桓叔是时年五十八矣，好德，晋国之众皆附焉。君子曰：“晋之乱其在曲沃矣。末大

於本而得民心，不乱何待！”

6. 吕思勉指出，古代中国封建有四次反动：第一次是项羽复辟六国贵族的封建制度；第二

次是刘邦的封建；第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王；第四次是朱元璋封建他二十几个

儿子为藩王。这种现象说明

A. 分封制日益发展完善

B. 血缘政治的深远影响

C. 专制主义中央集权制度不断强化

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